教育学中的“人”是( )。A.“特定化”的 B.具有能动性与受动性 C.具有现实性和历史性 D.具有共性和个性

题目
教育学中的“人”是( )。

A.“特定化”的
B.具有能动性与受动性
C.具有现实性和历史性
D.具有共性和个性
相似考题

1.实用主义教育学的创始人是__________。

2.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的教育学专著是( )。A.赫尔巴特的《普通教育学》B.杜威的《民主主义与教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.凯洛夫的《教育学》

3.在世界教育学史上被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人"的人()A、老子B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特

4.在教育学史上被称为“科学教育学奠基人”的是【 】A.洛克B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐

参考答案和解析
答案：B,C,D
解析：
教育学中对“人”的理解：(1)未特定化；(2)具有能动性和受动性；(3)具有现实性和历史性；(4)具有共性和个性。
更多“教育学中的“人”是( )。”相关问题

  • 第1题：

    教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（ ） A．实用主义教育学 B．实验教育学 C．文化教育学 D．批判教育学


    正确答案：A
    杜威是实用主义教育学的代表人物。

  • 第2题：

    被称为“科学教育学的奠基人”,也被看作是传统教育学的代表人物的是( )

    A、马克思

    B、赫尔巴特

    C、杜威

    D、柏拉图


    正确答案：B

  • 第3题：

    在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（ ）。


    答案：赫尔巴特,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是（ ）。

    A.实用主义教育学
    B.实验教育学
    C.文化教育学
    D.批判教育学

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    教学问题是教育学研究中的核心问题，教学论是教育学科群中的一个边缘学科。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教育学发展中形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（）。

    • A、实验教育学
    • B、文化教育学
    • C、实用主义教育学
    • D、批判教育学

    正确答案:C

  • 第7题：

    传统教育学的代表者是（），现代教育学流派的代言人是（）。


    正确答案:赫尔巴特；杜威

  • 第8题：

    “教育是人对人的教育，是灵魂的唤醒”。这是德国教育学家布拉弗德的认识。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    （）年，（）在（）中开讲教育学，他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。


    正确答案:1776；康德；德国柯尼斯堡大学

  • 第10题：

    单选题
    近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
    A

    卢梭

    B

    斯宾塞

    C

    赫尔巴特

    D

    夸美纽斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是（）
    A

    《大教学论》

    B

    《普通教育学》

    C

    《教育学》

    D

    《爱弥儿》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）年，（）在（）中开讲教育学，他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。

    正确答案： 1776,康德,德国柯尼斯堡大学
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是

    A、《普通教育学》

    B、《大教学论》

    C、《人的教育》

    D、《教育论》


    参考答案：C

  • 第14题：

    某办公室有教育学硕士，教育学学士，哲学硕士，哲学学士各一人。四人中，甲不是教育学硕士，也不是哲学学士；甲和丙学习的是同一门学科；乙只获得了学士学位，丁不学哲学。
    如果上述表述为真，则以下说法正确的是（ ）。

    A.甲是教育学学士
    B.乙是哲学学士
    C.丙是哲学学士
    D.丁是教育学学士

    答案：C
    解析：
    第一步，确定题型。
    题干具有匹配特征，确定为分析推理。
    第二步，分析题干。
    ①甲不是教育学硕士也不是哲学学士
    ②甲和丙是用一门学科
    ③乙是学士
    ④丁不学哲学
    第三步，辨析选项。
    A项：使用代入法，假设甲是教育学学士，丙就是教育学硕士，乙就是哲学学士，丁是哲学硕士，与题干条件“丁不学哲学”矛盾，排除；
    B项：使用代入法。乙是哲学学士，甲和丙是教育学科，丁也就学哲学，与题干条件“丁不学哲学”相矛盾，排除；
    C项：使用代入法。丙是哲学学士，甲是哲学硕士，乙是教育学士，丁是教育学硕士，符合题干条件；
    D项：使用代入法。丁是教育学学士，甲就是哲学硕士，丙就是哲学学士，乙就是教育学硕士，与“乙只获得了学士”相矛盾，排除。
    因此，选择C选项。

  • 第15题：

    在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父 或“科学教育学的奠基人”的是（ ）。

    A.夸美纽斯
    B.拉伊
    C.杜威
    D.赫尔巴特

    答案：D
    解析：
    本题考査的是对独立形态教育学产生时 期代表人物的掌握。1806年，德国教育家赫尔巴 特出版了《普通教育学》。这是一本自成体系的 教育学著作，它标志着教育学已经开始成为一门 独立的学科，赫尔巴特也被称为"科学教育学的 奠基人""现代教育学之父”

  • 第16题：

    19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
    赫尔巴特
    略

  • 第17题：

    赫尔巴特的作品有（）。

    • A、《人的教育》
    • B、《爱的教育》
    • C、《普通教育学》
    • D、《教育学讲授纲要》

    正确答案:D

  • 第18题：

    赫尔巴特的教育教学理论的主要代表作包括（）

    • A、《普通教育学》
    • B、《德国教师教育指南》
    • C、《人的教育》
    • D、《人是教育的对象》
    • E、《教育学讲授纲要》

    正确答案:A,E

  • 第19题：

    在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是（）

    • A、《大教学论》
    • B、《普通教育学》
    • C、《教育学》
    • D、《爱弥儿》

    正确答案:B

  • 第20题：

    在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、拉伊

    正确答案:B

  • 第21题：

    近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

    • A、卢梭
    • B、斯宾塞
    • C、赫尔巴特
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第22题：

    填空题
    19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。

    正确答案： 赫尔巴特
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    拉伊


    正确答案： B
    解析： 赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。

  • 第24题：

    填空题
    传统教育学的代表者是（），现代教育学流派的代言人是（）。

    正确答案： 赫尔巴特,杜威
    解析： 暂无解析

相关内容