第1题:
第2题:
第3题:
从作用的层次来划分,学前教育的功能可以分为基本功能和()。
A个体功能
B正向功能
C显性功能
D派生功能
第4题:
从作用表现形式的角度,学前教育功能可以分为()
第5题:
教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是()
第6题:
从作用对象看,教育功能可分为()
第7题:
按照作用的呈现形式来看,教育功能可分为()
第8题:
个体功能和社会功能
显性功能和隐性功能
调节功能和控制功能
正向功能和负向功能
第9题:
个体功能
正向功能
显性功能
派生功能
第10题:
正向功能
隐性功能
显性功能
正向隐性功能
正向显性功能
第11题:
个人功能和社会功能
基本功能和派生功能
显性功能和隐性功能
现实功能和潜在功能
第12题:
个体功能和社会功能
正向功能和负向功能
显性功能和隐性功能
谋生功能和享用功能
第13题:
第14题:
第15题:
教育功能以作用呈现形式为依据可分为()
第16题:
从作用的呈现形式看,教育功能可分为()
第17题:
从作用的对象看,教育功能可分为()
第18题:
从作用的呈现形式看,教育功能可以分为()
第19题:
正向功能和负向功能
个体功能和社会功能
显性功能和隐性功能
谋生功能和享用功能
第20题:
个体功能
显性功能
社会功能
隐性功能
正向功能
第21题:
作用的对象
作用的方向
作用的呈现形式
作用的目的
第22题:
正向功能和负向功能
个体功能和社会功能
显性功能和隐性功能
谋生功能和隐性功能
第23题:
正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
隐性功能是不能转化为显性功能的
教育的社会功能属于教育的派生功能
隐形功能不见得都是负向功能