奥尔夫教学法包括三方面，节奏、旋律练习和(　　)。A.视唱练耳 B.首调唱名法 C.柯尔文手势 D.基本形体动作教学

题目
奥尔夫教学法包括三方面，节奏、旋律练习和(　　)。

A.视唱练耳
B.首调唱名法
C.柯尔文手势
D.基本形体动作教学
相似考题

1.奥尔夫教学法首先告诉幼儿“怎样做”，然后再去解释“为什么”。()

2.奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是( )。A.节奏 B.旋律 C.歌词 D.曲调

3.奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是旋律而不是节奏。（　　）

4.“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容（）A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.柯达伊教学法D.铃木教学法

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  • 第1题：


    A.柯达伊节奏简记法
    B.柯达伊唱名简记法
    C.奥尔夫声势练习
    D.达尔克罗兹试唱法

    答案：B
    解析：
    图片中所出示的是柯达伊唱名简记法(字母谱)，字母标记类似数字简谱，使用唱名的辅音字头，如：d、r、m、f、s、l、t。字母只能标记音高唱名，不能表示出节奏。如果要表示高八度音时右上角加一短撇，表示低八度时在右下角加一短撇。

  • 第2题：

    学生在课堂上即兴创作了下面谱例的手势节奏，这采用了哪一位音乐教育家的教学法？（ ）。

    A.柯达伊
    B.奥尔夫
    C.铃木镇一
    D.戈登

    答案：B
    解析：
    知识点:奥尔夫的声势律动。从所给图片可知，拍手、拍膝、跺脚、捻指均属于奥尔夫音乐教学法中的声势节奏训练。

  • 第3题：

    首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容（ ）。

    A.柯达伊教学法
    B.达尔克罗兹教学法
    C.奥尔夫教学法
    D.铃木教学法

    答案：A
    解析：
    A选项，柯达伊（1882-1967），匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊非常推崇合唱教学，因为他认为唱歌是培养音乐素质的最好途径，在歌唱过程中采用的是首调唱名以及手势唱名法。综上，A选项正确。

    B选项，达尔克罗兹（1865-1950），瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。故排除。

    C选项，奥尔夫（1895-1982），德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的核心理念是：一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法主要是运用儿童非常容易接受并且喜欢的形式来培养乐感，比如说拍手、拍腿、跺脚（声势教学法）、做游戏、唱歌等。故排除。

    D选项，D选项，铃木镇一，是日本著名的小提琴家、音乐教育家，曾担任日本才能教育研究会会长。他始终强调教育的主要目的是培养人。他把小提琴教育当成母语来引导学生学习，创设良好的学习环境，使得学生在愉快的氛围中学习音乐、学会音乐。故排除。

    故正确答案是A项。

  • 第4题：

    （ ）的教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。

    A.奥尔夫
    B.铃木镇一
    C.柯达伊
    D.达尔克罗兹

    答案：C
    解析：
    A选项：奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔 奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的、反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生深刻的影响。
    B选项：铃木镇一运用一些极简的方式从记忆力、注意力、运动能力、表现力四个方面展开能力的开发。
    D选项：达尔克罗兹教学法的思想是人是通过自身的运动将内心的情绪转译为音乐,人体本身就是乐器。
    故正确选项为C。

  • 第5题：

    在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时，最常用的教学方法是（）。

    • A、练习法
    • B、视唱法
    • C、比较法

    正确答案:C

  • 第6题：

    音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、（）、（）、（）等。


    正确答案:和声；速度；力度

  • 第7题：

    声势是可以发出声响的人体的各种姿势，它集动作、节奏、演奏于一体，是（）中的重要内容之一。

    • A、达尔克罗兹教学法
    • B、奥尔夫教学法
    • C、柯达伊教学法
    • D、美国综合音乐教学法

    正确答案:B

  • 第8题：

    培养学生的（）是奥尔夫教学法的归结点。


    正确答案:创造力

  • 第9题：

    奥尔夫教学法形成于（）。

    • A、苏联
    • B、荷兰
    • C、德国
    • D、意大利

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    培养学生的（）是奥尔夫教学法的归结点。

    正确答案： 创造力
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    声势是可以发出声响的人体的各种姿势，它集动作、节奏、演奏于一体，是（）中的重要内容之一。
    A

    达尔克罗兹教学法

    B

    奥尔夫教学法

    C

    柯达伊教学法

    D

    美国综合音乐教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    奥尔夫教学法包括两个方面：节奏、旋律练习和（）。
    A

    首调唱名法

    B

    基本形体动作教学

    C

    柯尔文手势

    D

    视唱练耳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：


    A.柯达伊节奏简记法
    柯达伊唱名简记法
    C.奥尔夫声势练习
    D.达尔克罗兹试唱法

    答案：B
    解析：
    图片中所出示的是柯达伊唱名简记法(字母谱)，字母标记类似数字简谱，使用唱名的辅音字头，如：d、r、m、f、s、l、t。字母只能标记音高唱名，不能表示出节奏。如果要表示高八度音时右上角加一短撇，表示低八度时在右下角加一短撇。

  • 第14题：

    在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在大屏幕上呈现五线谱，并在相应的音符下加 入了捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作，让学生通过这种声势练习掌握曲中各种多变的节奏型,培养了学生的节奏感，也提升了学生学习的兴趣。这里教师采用的音乐教学法是( )。


    A.达尔克罗兹教学法

    B.奥尔夫教学法

    C.铃木教学法

    D.柯达伊教学法

    答案：B
    解析：
    本题主要考查的是国外著名音乐教育体系，题干中的捻指、拍手等属于声势练习，是典型的奥尔夫教学法。

  • 第15题：

    声势教学是哪种教学法的观点之一（ ）。

    A.柯达伊教学法
    B.达尔克罗兹教学法
    C.奥尔夫教学法
    D.铃木教学法

    答案：C
    解析：
    C选项，奥尔夫（1895-1982），德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的核心理念是：一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法主要是运用儿童非常容易接受并且喜欢的形式来培养乐感，比如说拍手、拍腿、跺脚（声势教学法）、做游戏、唱歌等。综上，C选项正确。

    A选项，柯达伊（1882-1967），匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊非常推崇合唱教学，因为他认为唱歌是培养音乐素质的最好途径，在歌唱过程中采用的是首调唱名以及手势唱名法。故排除。

    B选项，达尔克罗兹（1865-1950），瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。故排除。

    D选项，铃木镇一，是日本著名的小提琴家、音乐教育家，曾担任日本才能教育研究会会长。他始终强调教育的主要目的是培养人。他把小提琴教育当成母语来引导学生学习，创设良好的学习环境，使得学生在愉快的氛围中学习音乐、学会音乐。故排除。

    故正确答案是C项。

  • 第16题：

    奥尔夫教学法的主要内容包括(　　)。

    A.视唱练耳
    B.节奏
    C.旋律练习
    D.基本形体动作教学

    答案：B,C,D
    解析：
    奥尔夫是德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的主要内容是节奏、旋律练习、基本形体动作教学。核心理念是一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于培养和造就人，并发掘人的精神。A选项视唱练耳是达尔克罗兹的教学内容。

  • 第17题：

    音乐语言不包括下列哪项？（）

    • A、旋律
    • B、和声
    • C、节奏
    • D、色彩

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。

    • A、练习法
    • B、创造教学法
    • C、游戏教学法
    • D、律动教学法

    正确答案:D

  • 第19题：

    奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（）。

    • A、节奏
    • B、旋律
    • C、歌词
    • D、曲调

    正确答案:A

  • 第20题：

    奥尔夫教学法包括两个方面：节奏、旋律练习和（）。

    • A、首调唱名法
    • B、基本形体动作教学
    • C、柯尔文手势
    • D、视唱练耳

    正确答案:B

  • 第21题：

    “体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容（）

    • A、达尔克罗兹教学法
    • B、奥尔夫教学法
    • C、柯达伊教学法
    • D、铃木教学法

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（）。
    A

    节奏

    B

    旋律

    C

    歌词

    D

    曲调


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。
    A

    练习法

    B

    创造教学法

    C

    游戏教学法

    D

    律动教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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