“同为一事，分在数篇，断续相离，前后屡出。”这句话批评的史书体例主要是( )。A.纪事本末体 B.编年体 C.纪传体 D.学案体

第1题：

第2题：

第3题：

开创断代的纪传体史书体例的史学典籍是（）编写的《汉书》。
班固
略

第4题：

分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育本质与教育现象相即相离。

正确答案:教育本质与教育现象相即相离，这既类似于我国宋明理学中“理”与“气”的关系，又与胡塞尔和萨特的现象学“本质就是现象”的观点合拍，仅仅认为教育本质是深藏于教育现象之中的深层的东西的观点与其说是教育学的，不如说是自然科学的，因此教育本质就像后现代哲学所主张的那样又是表层的。也许只有从表层的教育本质出发来理解，得出的结果才有可能是深刻的。

第5题：

史书的体例主要有（）。

正确答案:编年体、纪传体、纪事本末体

第6题：

南宋（）将《资治通鉴》的记事以类编排，写成（）一书，开创了我国史书中（）的体例。

正确答案:袁枢；《通鉴纪事本末》；纪事本末体

第7题：

《春秋》作为史书其体例是（）。

• A、国别体
• B、编年体

正确答案:B

第8题：

《吴越春秋》在体例上兼有编年体和纪传体史书的特点，是（）小说的雏形。

正确答案:历史演义

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

历代的“起居注”及“实录”是按年叙述某一历史时期的事件，在体例上属于（）。

• A、编年体史书
• B、纪传体史书
• C、政书
• D、纪事本末体史书

正确答案:A

第16题：

史评史论类著述不是以历史叙述为主，而是以历史评论为主的史书体例。

正确答案:正确

第17题：

继《史记》《汉书》后，体例较为完备的史书是（）

• A、《隋书》
• B、《南史》
• C、《北史》
• D、《新唐书》

正确答案:D

第18题：

袁枢的《通鉴纪事本末》开创了史书编纂学上的一种新体例（）。

正确答案:纪事本末体

第19题：

谁开创了断代的纪传体史书体例？

正确答案:班固开创了断代的纪传体史书

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：