下列对文言实词归类和解释不正确的一项是（ ）。A.学习类:训,教导,教海,…:攻,深入钻研,如“术业有专攻” B.政事类:疏,分条陈述,……:听:治理,如“断狱听事”。 C.军事类:怀,安抚,……:徇,示众,如“于是遂斩庄贾以徇三军 D.心理类:疾,厌恶,憎恨,如“疾恶如仇”;…,如“矜恤孤赢”

题目
下列对文言实词归类和解释不正确的一项是（ ）。

A.学习类:训,教导,教海,…:攻,深入钻研,如“术业有专攻”
B.政事类:疏,分条陈述,……:听:治理,如“断狱听事”。
C.军事类:怀,安抚,……:徇,示众,如“于是遂斩庄贾以徇三军
D.心理类:疾,厌恶,憎恨,如“疾恶如仇”;…,如“矜恤孤赢”
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1.实词中最先掌握动词,其次是名词,再次是形容词和其他实词。()此题为判断题(对，错)。

2.信息安全中对文件的保护和保密是一项重要的工作，其中保护是为了防止误操作而对文件造成破坏，保密措施是为了防止【 】的用户对文件进行访问。

3.下列关于弃权和禁止反言的理解，不正确的是（ ）。

4.清代王引之《经传释词》(古声母排列)和近人杨树达《词诠》(注音字母)，解释实词。()

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  • 第1题：

    老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释不正确的一项是（　　）。

    A.“自是指物作诗立就”：动词，意思是“写”
    B.“盗窃乱贼而不作”：动词，意思是“充当”
    C.“微闻有鼠作作索索”：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”
    D.“困于心，衡于虑，而后作”：动词，意思是“奋起，指有所作为”

    答案：B
    解析：
    B项中“作”的意思是“兴起”。

  • 第2题：

    在学习《核舟记》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看．这属于语文教科书的哪一系统?（　　）

    A.范文系统
    B.知识系统
    C.助读系统
    D.作业系统

    答案：C
    解析：
    助读系统指的是教材为帮助学生阅读课文，培养和提高学生自读能力而提供的一系列材料，包括学习目标，学习重点、难点，课文提示、注释，题解，作者介绍，补白，插图等。

  • 第3题：

    在解释同义词需要“同中求异”时，应用的训诂术语是（）。

    • A、互言
    • B、浑言
    • C、析言
    • D、对文
    • E、散文

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    什么是实词？实词包括哪几类？


    正确答案: 实词表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句，一般能单独用来回答问题。实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、叹词、拟声词。

  • 第5题：

    常见的实词和实词组合而成的短语主要有以下几种：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）短语。


    正确答案:主谓；述宾；述补；偏正；联合；同位；连动；兼语；量词；方位

  • 第6题：

    下列通释语义的训诂专著中，主要用于解释实词意义是（）。

    • A、《经传释词》
    • B、《经籍纂诂》
    • C、《助字辨略》
    • D、《方言》
    • E、《尔雅》

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。

    • A、故自号日醉翁（因此）
    • B、西出阳关无故人（老的）
    • C、故临崩寄臣以大事也（旧的）
    • D、公问其故（原因）

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列对《周易》古经里的“言”字解释正确的一项是（）

    • A、假借字“愆”，表示罪过，过失
    • B、说话，言说
    • C、衍文
    • D、语助词，无义

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    在解释同义词需要“同中求异”时，应用的训诂术语是（）。
    A

    互言

    B

    浑言

    C

    析言

    D

    对文

    E

    散文


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于实词，说法错误的是（）。
    A

    实词有比较具体实在的词汇意义

    B

    实词能够单独充当句子成分

    C

    实词只表示实际存在的事物

    D

    实词包括名词、动词、形容词、数词等


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “训诂”的本义是（）。
    A

    解释实词

    B

    解释虚词

    C

    解释词义

    D

    解释古语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词“兵”的意义，下列解释不正确的是（　　）。
    A

    昨夜见军帖，可汗大点兵（士兵）

    B

    王于兴师，修我甲兵（军队）

    C

    弃甲曳兵而走（兵器）

    D

    世传其兵法（军事）


    正确答案： C
    解析：
    “兵”在初中课文里作名词用时出现了四种意思：士兵、兵器、军队、军事。B项中“修我甲兵”应为“兵器”，错误。

  • 第13题：

    在学习《陈情表》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统 （　　）

    A、范文系统
    B、知识系统
    C、助读系统
    D、作业系统

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查对教科书四大构成要素的区分。
    【答案】C。
    【解析】助读系统指的是教材为帮助学生阅读课文，培养和提高学生自读能力而提供的一系列材料，包括学习目标，学习重点、难点，课文提示、注释，题解、作者介绍、补白、插图等等。

  • 第14题：

    解释下列句子中加点实词的意义。
    沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。
    举：
    就：


    答案：
    解析：
    举：推举、推荐；就：就任、赴任。

  • 第15题：

    下列句中实词解释错误的一项是：（）

    • A、杜鹃声里斜阳暮。                     暮：黄昏。
    • B、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。        蓦然：不经意间，突然
    • C、乱红飞过秋千去。                      红：红色
    • D、为伊消得人憔悴。                      伊：她

    正确答案:C

  • 第16题：

    有人说副词归实词，有人说副词归虚词。请你依据教材的观点说明副词的归类依据。


    正确答案:教材观点是副词归实词，主要依据如下：一是从功能上看，可以修饰动词和形容词，充当状语，与同是虚词的介词、连词、助词不同。根据划分词类的标准，能够独立充当句法成分的词是实词，因此教材据此把副词划归实词。

  • 第17题：

    对文案资料的（）不能较好的呈现资料的特征和潜在信息，因而需要对文案资料进行统计分析。

    • A、筛选
    • B、整理
    • C、评价
    • D、归类

    正确答案:D

  • 第18题：

    “训诂”的本义是（）。

    • A、解释实词
    • B、解释虚词
    • C、解释词义
    • D、解释古语

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）

    • A、实词—谓词—动词—及物动词
    • B、实词—体词—名词—处所名词
    • C、实词—谓词—助词—时态助词
    • D、实词—体词—量词—名量词

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）
    A

    实词—谓词—动词—及物动词

    B

    实词—体词—名词—处所名词

    C

    实词—谓词—助词—时态助词

    D

    实词—体词—量词—名量词


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    实词

    正确答案： 表示词汇意义，表示一个完整的、确定的和其它词组相对立的概念。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    有人说副词归实词，有人说副词归虚词。请你依据教材的观点说明副词的归类依据。

    正确答案： 教材观点是副词归实词，主要依据如下：一是从功能上看，可以修饰动词和形容词，充当状语，与同是虚词的介词、连词、助词不同。根据划分词类的标准，能够独立充当句法成分的词是实词，因此教材据此把副词划归实词。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    实词虚词

    正确答案： 直接成词一个语素直接形成单纯词
    解析： 暂无解析

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