发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。A.能广泛应用于各种学科 B.促进智力发展 C.有助于保持记忆 D.激发学生的学习兴趣

题目
发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。

A.能广泛应用于各种学科
B.促进智力发展
C.有助于保持记忆
D.激发学生的学习兴趣
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1.下列关于发现教学的说法中，不正确的是（ ）。A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感

2.______也称问题法，是学生在教师指导下，围绕一定的问题，根据教师和教材所提供的材料，通过学生自己的研究，亲自去探索，从而发现所要学习的结论的一种方法。

3.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法

4.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法

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  • 第1题：

    儿童利用相关教学资源或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识的学习类型称为()。

    A、条件反射学习

    B、模仿学习

    C、发现学习

    D、合作学习


    参考答案：C

  • 第2题：

    让学生运用教师提供的、按照发现过程编制的教 材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问， 解决他们自己的问题的教学模式叫做（ ）。

    A.掌握学习模式
    B.程序教学模式
    C.发现教学模式
    D.暗示教学模式

    答案：C
    解析：
    本题考查教学模式这一知识点。考生复 习中要能熟练掌握不同教学模式的代表性人物、 主要观点及优、缺点。这里考查的是发现教学模 式的特征

  • 第3题：

    布鲁纳的“发现学习”的含义是什么（）

    • A、是让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律
    • B、教师不直接给予学生固定的知识
    • C、教师则故意躲进学习内容之中，面带笑容，用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论
    • D、让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律，教师不直接给予学生固定的知识，而只是提供材料，创设情境，加以引导

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）是影响学习者学习的最重要的内部条件。

    • A、教材和教师提供的信息
    • B、教师的教学技巧
    • C、学生的主动加工活动
    • D、学生的原有知识、技能

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、有意义发现学习
    • D、知识学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。

    • A、讲授法
    • B、发现法
    • C、掌握学习法
    • D、头脑风暴法

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。

    • A、掌握学习法
    • B、发现法
    • C、头脑风暴法
    • D、讲授法

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    以学生为中心的教学策略是指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，它主要包括（）。
    A

    情境教学

    B

    发现式教学

    C

    掌握学习

    D

    合作学习

    E

    计算机辅助教学


    正确答案： A,B,D
    解析： 以学生为中心的教学策略包括发现式教学、情境教学和合作学习。

  • 第10题：

    单选题
    教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）
    A

    发现学习

    B

    掌握学习

    C

    合作教学

    D

    情境教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2015陕西西安)美国教育心理学家()总结认为，知识学习的最佳方式是发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，最终掌握原理和规律的学习。
    A

    布鲁纳

    B

    班杜拉

    C

    桑代克

    D

    苛勒


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）
    A

    机械学习

    B

    有意义学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ( )是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

    A、发现学习

    B、掌握学习

    C、程序教学

    D、合作学习


    正确答案：A

  • 第14题：

    让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为()

    A.合作学习
    B.观察学习
    C.强化学习
    D.发现学习

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    （）是指将学生置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。

    • A、练习模式
    • B、发现学习模式
    • C、指导模式
    • D、虚拟试验室模式

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）

    • A、发现学习
    • B、掌握学习
    • C、合作教学
    • D、情境教学

    正确答案:A

  • 第17题：

    发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    以学生为中心的教学策略是指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，它主要包括（）。

    • A、情境教学
    • B、发现式教学
    • C、掌握学习
    • D、合作学习
    • E、计算机辅助教学

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（）

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、研究性学习
    • D、小组学习

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    （）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。
    A

    发现学习

    B

    接受学习

    C

    有意义发现学习

    D

    知识学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指将学生置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。
    A

    练习模式

    B

    发现学习模式

    C

    指导模式

    D

    虚拟试验室模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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