学科课程忽视了学生的兴趣及学生全面发展的价值。（　　）

题目
学科课程忽视了学生的兴趣及学生全面发展的价值。（　　）

相似考题

1.学科课程的特点( )A．有利于教师教授知识B．有利于学生学习、巩固C．有利于重视直接经验D．忽视学生的兴趣需要E．有利于加深学科分割的程序

2.学科课程的缺点是()A、忽视学生的需要和兴趣B、容易造成学科分割C、逻辑性较差D、系统性较差

3.学科课程忽视了学生的兴趣及学生全面发展的价值。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心

参考答案和解析
答案：对
解析：
学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。其缺点主要有：第一，科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪，同时也会加重学生的课业负担。第二，学科课程以分门别类的方式组织和编排，而学生的现实生活却是完整的，这种课程上的人为的割裂，造成学生认知结构的支离破碎，不利于学生综合能力的培养和发展。第三，由于学科划分过细，造成知识面过窄，内容偏深偏难。第四，各学科相互分离，彼此孤立，造成学习内容相互分离甚至脱节。第五，具体的某门学科课程对于该学科的一位未来专家或专业工作者来说是必备的，但对于其他学生来说也许是多余的，因为它们与日常生活和学生的经验缺乏联系。学科自身的需要与学生的需要和兴趣往往有冲突，学科教师面临这种冲突时，往往容易牺牲学生的利益，迫使学生服从学科的要求。
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  • 第1题：

    关于我国传统课程目标存在的问题，下列说法正确的是()。

    A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要
    B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标
    C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要
    D.过分注重了教程而忽视了学程

    答案：A,B,D
    解析：
    我国传统课程目标存在的问题：①过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要；②过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标；③过于重视未来生活的需要，而忽视了学生的现实社会生活；④过分注重了教程而忽视了学程。

  • 第2题：

    某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法()。

    A.正确，体现了面向全体学生的理念
    B.错误，忽视了学生的个体差异
    C.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力
    D.正确，体现了促进学生全面发展

    答案：B
    解析：
    【知识点】职业理念——学生观

  • 第3题：

    打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、国家科学
    • D、核心课程

    正确答案:B

  • 第4题：

    学科课程的局限性（）

    • A、课程内容往往与学生的生活实际想脱离
    • B、容易忽视学生学习兴趣及学生全面发展的价值
    • C、可能会压抑学生在教学过程中的主动性和积极性
    • D、不能发挥教师的主导作用

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    学科课程的特点是（）

    • A、有利于教师教授知识
    • B、有利于学生学习、巩固
    • C、重视直接经验
    • D、忽视学生的兴趣和需要
    • E、加深学科的分离

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题：

    根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为（）

    • A、学科课程
    • B、显性课程
    • C、选修课程
    • D、综合课程

    正确答案:C

  • 第7题：

    某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）。

    • A、正确，体现了面向全体学生的理念
    • B、错误，忽视了学生的个体差异
    • C、错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力
    • D、正确，体现了促进学生全面发展

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    国家科学

    D

    核心课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知识，在初中、高中，甚至大学还要在不同层次上学习有关“力”的知识，这样的课程内容组织关注了（）。
    A

    知识体系

    B

    学科逻辑

    C

    学生心理顺序

    D

    学生兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    (2014山东济宁)容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的是()。
    A

    学科中心主义课程论

    B

    存在主义课程论

    C

    后现代主义课程论

    D

    经验主义课程论


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    以（  ）编制课程容易把各门学科的知识割裂开来，加重学生的学业负担，忽视学生的学习兴趣，并使理论和实践相脱离。
    A

    儿童为中心

    B

    学科为中心

    C

    活动为中心

    D

    社会为中心


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    学科课程的特点（）
    A

    有利于教师教授知识

    B

    有利于学生学习、巩固

    C

    有利于重视直接经验

    D

    忽视学生的兴趣需要

    E

    有利于加深学科分割的程序


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于图I反映的情形，正确的说法是()


    A.忽视了学生的智力发展
    B.忽视了学生的全面发展
    C.忽视了学生的主动发展
    D.忽视了学生的个性发展

    答案：B
    解析：
    B，忽视了学生的全面发展

  • 第14题：

    学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知识，在初中、高中，甚至大学还要在不同层次上学习有关“力”的知识，这样的课程内容组织关注了（）。

    • A、知识体系
    • B、学科逻辑
    • C、学生心理顺序
    • D、学生兴趣

    正确答案:C

  • 第15题：

    从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、分科课程
    • D、综合课程

    正确答案:B

  • 第16题：

    根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）

    • A、学科课程
    • B、显性课程
    • C、选修课程
    • D、综合课程

    正确答案:C

  • 第17题：

    学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。

    • A、忽视知识本身的逻辑顺序
    • B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
    • C、忽视知识的系统性、整体性
    • D、强调要以儿童为中心

    正确答案:B

  • 第18题：

    为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（）

    • A、综合课程
    • B、选修课程
    • C、学科课程
    • D、活动课程

    正确答案:B

  • 第19题：

    由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。

    • A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用
    • B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性
    • C、重视了学生的学，忽视了教师的教
    • D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    单选题
    根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）
    A

    学科课程

    B

    显性课程

    C

    选修课程

    D

    综合课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学科课程的特点是（）
    A

    有利于教师教授知识

    B

    有利于学生学习、巩固

    C

    重视直接经验

    D

    忽视学生的兴趣和需要

    E

    加深学科的分离


    正确答案： E,D
    解析： 学科课程的优点是重视每门科学知识的逻辑性、系统性和完整性。这些特点非常有助于学生学习和巩固基础知识，也易于教师教授。学科课程的缺点是不重视相互联系，造成和加深了学科的分离，不利于联系学生的生活实际和社会实践；更多地关心学习结果，获得现成知识，不关心学习过程、学习方法，不利于学生辩证思维的发展；不重视或忽视学生的兴趣和需要。

  • 第22题：

    单选题
    根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为（）
    A

    学科课程

    B

    显性课程

    C

    选修课程

    D

    综合课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “经验”中心课程过于忽视（　　）。
    A

    系统知识的学习

    B

    生活中有价值的内容

    C

    学生的兴趣和需要

    D

    学生的主体性活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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