按照方法分，教育研究可分为( )。A.量化研究与质化研究 B.基础研究与应用研究 C.价值研究与事实研究 D.理论研究与实践研究

题目
按照方法分，教育研究可分为( )。

A.量化研究与质化研究
B.基础研究与应用研究
C.价值研究与事实研究
D.理论研究与实践研究
相似考题

1.教育科学研究方法按照研究方法可分为历史研究、调查研究、相关研究等。()此题为判断题(对，错)。

2.教育研究按研究成果的形态来分,可分为基础研究、应用研究和开发研究。()此题为判断题(对，错)。

3.教学评价的方法按照评价的目标来分可分为：（ ）、（ ）、（ ）。

4.()是研究者按照研究目的,这种方法合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A、教育文献法B、教育实验法C、实验法D、观察法

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  • 第1题：

    ()法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

    A、教育文献

    B、教育实验

    C、实验

    D、观察


    参考答案：B

  • 第2题：

    如果以问题性质作为划分标准，教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及（　　）

    A.历史研究方法
    B.描述研究方法
    C.观察法
    D.应用研究

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    按照研究目的分类，教育教学研究可分为三大类，下列哪一项不属于其中 （　　）

    A．验证性研究
    B．探索性研究
    C．叙述性研究
    D．因果性研究

    答案：A
    解析：
    教育科学研究，按照研究目的分类，可以分为探索性研究、叙述性研究、因果性研究三大类型。探索性研究是一种所研究对象或问题进行初步了解，以获得初步印象和感性认识的，并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究类型。叙述性研究又称为描述性研究，指为研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究，任务是收集资料、发现情况、提供信息，和从杂乱的现象中，描述出主要的规律和特征。因果性研究又称为解释性研究，这种研究类型主要探索某种假设与条件因素之间的因果关系，即在认识到现象是什么以及其状况怎样的基础上，进一步弄清楚或明白事物和现象的为什么是这样。

  • 第4题：

    根据研究思维的方法分类，教育科研可分为（）

    • A、思辨研究
    • B、基础研究
    • C、实证研究
    • D、发展研究

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    按研究方法分，课题主要可分为调查研究课题、（）、理论研究（思辨）课题、（）及典型的个案研究等几种。


    正确答案:实验研究课题；行动研究课题

  • 第6题：

    研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。

    • A、调查研究
    • B、实验研究
    • C、个案研究
    • D、经验研究

    正确答案:B

  • 第7题：

    按照汉语传统分析方法，一个音节可分为（）三部分。


    正确答案:声母、韵母、声调

  • 第8题：

    多选题
    根据研究思维的方法分类，教育科研可分为（）
    A

    思辨研究

    B

    基础研究

    C

    实证研究

    D

    发展研究


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    社会调査按照目的来分，可分为（）两种类型。
    A

    定性研究和定量研究

    B

    描述型研究和解释型研究

    C

    横剖研究和纵贯研究

    D

    比较研究和分类研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    按研究方法分，课题主要可分为调查研究课题、（）、理论研究（思辨）课题、（）及典型的个案研究等几种。

    正确答案： 实验研究课题,行动研究课题
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    按照导航方法分，导航卫星可分为什么？

    正确答案： 多普勒测速导航卫星和时间测距导航卫星。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    焊丝按照焊接方法来分可分为哪些种？

    正确答案： 1）气焊用焊丝
    2）埋弧焊焊丝
    3）电渣焊焊丝
    4）气体保护焊焊丝
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    宏观研究与中观、微观研究,这是按照教育研究的()来分的。

    A、对象

    B、方法

    C、目的

    D、内容


    正确答案：D

  • 第14题：

    小学儿童教育心理学的研究方法可分为：（ ）、（ ）和（ ）。


    答案：观察法,实验法,调查法,
    解析：

  • 第15题：

    根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。

    A宏观研究，围观研究

    B基础研究，应用研究

    C定性研究，定量研究

    D文献研究，现场研究


    C
    略

  • 第16题：

    按照分析方法进行划分，教育研究可以分为定性研究和（）

    • A、定量研究
    • B、应用研究
    • C、价值研究
    • D、事实研究

    正确答案:A

  • 第17题：

    社会调査按照目的来分，可分为（）两种类型。

    • A、定性研究和定量研究
    • B、描述型研究和解释型研究
    • C、横剖研究和纵贯研究
    • D、比较研究和分类研究

    正确答案:B

  • 第18题：

    素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。

    • A、学科知识
    • B、意会知识
    • C、能力知识
    • D、信息知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    统计学是研究现象总体的（）和（）的方法论科学。按照发展阶段和侧重点不同，可分为（）和（）；按照理论与实践应用的关系，可分为（）和（）。


    正确答案:数量表现；规律性；描述统计学；推断统计学；理论统计学；应用统计学

  • 第20题：

    填空题
    按照汉语传统分析方法，一个音节可分为（）三部分。

    正确答案： 声母、韵母、声调
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的研究方法是(    )。
    A

    教育实验法

    B

    行动研究法

    C

    教育调查法

    D

    观察法


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。
    A

    调查研究

    B

    实验研究

    C

    个案研究

    D

    经验研究


    正确答案： C
    解析： 题干描述的是实验研究法的内涵。

  • 第23题：

    单选题
    按照分析方法进行划分，教育研究可以分为定性研究和（）
    A

    定量研究

    B

    应用研究

    C

    价值研究

    D

    事实研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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