在教学中，下列说法或行为体现了教育民主的是（ ）A.学生参与教学评价过程 B.学生按班主任意图主持班会 C.学生按时完成教师布置的事 D.教师是教学过程的绝对权威

题目
在教学中，下列说法或行为体现了教育民主的是（ ）

A.学生参与教学评价过程
B.学生按班主任意图主持班会
C.学生按时完成教师布置的事
D.教师是教学过程的绝对权威
相似考题

1.“建国君民，教学为先”体现了教育的____________功能。

2.哪项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位。()A、教育教学权B、科学研究权C、指导评价权D、民主参与权

3.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念()。A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

4.在课程开发与教学设计中，具体体现教育价值的是________。A、教育目的B、教育目标C、课程与教学目标D、课时目标

参考答案和解析
答案：A
解析：
发扬教育民主，要求教师要营造一个民主的氛围，以平等的态度对待学生，而不能以“权威”自居。要尊重学生的看法，鼓励学生质疑，发表不同意见，以讨论、协商的方式解决争端。故A项符合教育民主的要求。
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  • 第1题：

    请在设计后面简要写出在这个教学活动设计中，体现了哪些教育理念?


    答案：
    解析：
    这个活动设计体现的教育理念：幼儿是活动的主体，让他们在活动中去探索，教师是支持者、合作者和引导者，整个环节满足了幼儿好动的欲望，在动动、玩玩中，充分调动幼儿全身的感官直接认识和感受转动带来的有趣感觉，让幼儿的探索更深入，更贴近幼儿的生活。整个活动遵循了启发性原则，一步步的引导，激发幼儿的兴趣和想象力，让幼儿在良好地氛围中去发挥想象。

  • 第2题：

    下列著作中，集中体现行为主义教育思想的是( )

    A.《民主主义与教育》
    B.《超越自由与尊严》
    C.《我与你》
    D.《意识形态与课程》

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    “有教无类”“全纳教育”和“平民教育”共同反映了何种教育观念?作为教师，请你联系实际，从认识和行为两个方面谈谈在教学工作中如何体现这种观念?


    答案：
    解析：
    这三者共同反映的是教育公平的教育观念。(1)“有教无类”是孔子的教育思想，意思是说无论什么人都可以受教育。全纳教育思想提倡普通学校要给有特殊教育需求的学生提供学习机会，容纳所有的学生。平民教育就是大众教育。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时，受到公正和平等的对待，包括教育机会公平、教育过程公平、教育质量公平、教育结果公平等。
    (2)在教学工作中，要做到教育公平就要：
    ①教师教学心理要体现教育公平。教师要以发展的观点看待每个学生，给有着不同特长的学生以相关的特有期待，因而突出教育结果个性化的均等；对学生要一视同仁，能够以同样的态度，不同的方式来对待不同的学生。对优秀生鼓励他们继续努力，对中等生要鼓励他们努力，对学困生要细心教导。
    ②课堂互动交流要体现教育公平。教师要丰富课程内容，促进课程资源的合理分配，通过采用多样化的材料与方法，鼓励个体学生自主学习；建立良好师生教学学习关系，促进空间资源和学生资源的公平分配；以学生为本，采用灵活多样的课堂组织形式，使课堂上每个学生都能得到适合自己的学习方式。

  • 第4题：

    素质教育在课堂教学中的体现。


    正确答案: （1）狠抓薄弱环节，努力争取全面提高教育质量
    （2）建立新型课堂人际关系，增强心理相融度
    （3）加强学法指导，培养自学能力
    （4）充分发掘潜能，注重创新意识、创造能力的培养

  • 第5题：

    教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（）。


    正确答案:本质特点；核心内容

  • 第6题：

    在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（）

    • A、教师是教育过程的绝对权威
    • B、学生参与教学评价过程
    • C、学生按班主任意图主持班会
    • D、学生不完成教师布置的事

    正确答案:B

  • 第7题：

    论述教育性教学是指教学中要体现教育性。


    正确答案:教育性教学原则意指道德教育，是通过而且只有通过教学才能真正产生实际的作用，教学是实现道德教育的基本途径。所谓教学永远具有教育性，是指学生在教学过程中不仅会掌握知识，发展能力，而且会形成和改变思想品德和价值观念。“教学永远具有教育性”这是教学的一条基本规律。这是因为：首先，教学过程中所传授的各门学科知识，使学生在获得一定知识、技能和能力的同时，形成相应的对自然、社会、人生的立场、观点和态度，从而对学生的价值观思想品德的形成和发展产生影响。其次，在教学过程中，学生旨在掌握特定学科知识的
    学习活动本身也具有巨大的、潜在的教育性。最后，教学过程中形成的特定的班级、社会风气和人际关系的性质也影响着学生的品德和性格。
    课堂教学潜藏着丰富的道德因素，教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验。这样，学科知识增长的过程同时也就成为人格的健全与发展的过程。伴随着学科知识的获得，学生变得越来越有爱心，越来越有同情心，越来越有责任感，越来越有教养。当然，这也要求教师一定要加强自身修养，不断完善自己。
    学校教学的三大功能-------教学、发展和教育，在教学过程中互相影响，相辅相成的。其中，教学的功能是最根本的，因为教学过程以传授知识为基础，所以知识的传授和学习成为教学过程最根本的特点。教育和发展是教学过程的两大功能，两者不可有所偏废。研究表明，知识的掌握是发展能力的基础，脱离了知识的学习和技能的形成，能力便失去了赖以形成的手段和借以表现的形式，成为无源之水，无本之木。在打好扎实的知识基础的前提下，发展智力、能力，并且以发展了的智能学习更多的新知识，达到两者的统一。教学永远具有教育性，但教学所具有的教育功能并不能自动实现，在努力实现教学过程教学、发展两大功能时，必须同时注意对学生进行相应的道德和思想品德教育。

  • 第8题：

    单选题
    教师穿着朴素，体现了（）
    A

    仪容仪表

    B

    人际行为

    C

    教育教学

    D

    思想品质


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    素质教育在课堂教学中的体现。

    正确答案： （1）狠抓薄弱环节，努力争取全面提高教育质量
    （2）建立新型课堂人际关系，增强心理相融度
    （3）加强学法指导，培养自学能力
    （4）充分发掘潜能，注重创新意识、创造能力的培养
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    法是调整人们的行为或社会关系的规范，具有规范性。下列关于法的规范性的体现，错误的是（  ）。
    A

    规定了人们可以为一定行为或不为一定行为或者人们可以请求他人为或不为一定行为，体现了人们依法享有的权利

    B

    规定了人们在应当为而为或不应当为而不为的情况下所产生的结果，体现了人们在遵守法定义务后依法享有的收益

    C

    规定了人们应当为一定行为或不得为一定行为，体现了人们依法应履行的义务

    D

    规定了人们在应当为而不为或不应当为而为的情况下所产生的后果，体现了人们在违反法定义务后应承担的责任


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（）。

    正确答案： 本质特点,核心内容
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于管理中的民主与参与，下列说法正确的是（）
    A

    民主与参与是人性的需要

    B

    民主与参与体现了企业目标

    C

    民主与参与有利于提高决策质量

    D

    民主与参与有利于增强员工责任感


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对于教学原则的认识正确的有（ ）

    A.教学原则的制定必须以教学规律为依据
    B. “杂施而不孙”体现了教学原则中的循序渐进原则
    C. “补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则
    D .“不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的理论联系实际原则
    E. “温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则


    答案：A,B,C,E
    解析：
    “不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了启发性教学原则。

  • 第14题：

    在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题，下列说法不恰当的是（ ）。


    A.注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围
    B.营造说话情境，激发学生表达交流的兴趣
    C.鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解
    D.小组相互评价，体现了评价主体的多元化

    答案：C
    解析：
    知识点:设计口语交际的概述。口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。C项“任意表达”过于随意，可以鼓励学生多说，但是要围绕一定的主题，有条理地进行口语交际，而不是任意表达。

  • 第15题：

    “有教无类”体现了（）理念

    • A、教育民主化
    • B、教育平等
    • C、教育终身化
    • D、教育全民化

    正确答案:B

  • 第16题：

    在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。

    • A、民主型的组织者
    • B、学生个性发展的促进者
    • C、学生学习的协作者
    • D、教育教学发展中的反思者和研究者

    正确答案:C

  • 第17题：

    否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。

    • A、教育终身化
    • B、教育全民化
    • C、教育民主化
    • D、教育多元化

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于管理中的民主与参与，下列说法正确的是（）

    • A、民主与参与是人性的需要
    • B、民主与参与体现了企业目标
    • C、民主与参与有利于提高决策质量
    • D、民主与参与有利于增强员工责任感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

    • A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围
    • B、营造说话情景，激发学生表达交流的兴趣
    • C、鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解
    • D、小组相互评价，体现了评价主体的多样化

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（）
    A

    教师是教育过程的绝对权威

    B

    学生参与教学评价过程

    C

    学生按班主任意图主持班会

    D

    学生不完成教师布置的事


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    论述教育性教学是指教学中要体现教育性。

    正确答案： 教育性教学原则意指道德教育，是通过而且只有通过教学才能真正产生实际的作用，教学是实现道德教育的基本途径。所谓教学永远具有教育性，是指学生在教学过程中不仅会掌握知识，发展能力，而且会形成和改变思想品德和价值观念。“教学永远具有教育性”这是教学的一条基本规律。这是因为：首先，教学过程中所传授的各门学科知识，使学生在获得一定知识、技能和能力的同时，形成相应的对自然、社会、人生的立场、观点和态度，从而对学生的价值观思想品德的形成和发展产生影响。其次，在教学过程中，学生旨在掌握特定学科知识的
    学习活动本身也具有巨大的、潜在的教育性。最后，教学过程中形成的特定的班级、社会风气和人际关系的性质也影响着学生的品德和性格。
    课堂教学潜藏着丰富的道德因素，教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验。这样，学科知识增长的过程同时也就成为人格的健全与发展的过程。伴随着学科知识的获得，学生变得越来越有爱心，越来越有同情心，越来越有责任感，越来越有教养。当然，这也要求教师一定要加强自身修养，不断完善自己。
    学校教学的三大功能-------教学、发展和教育，在教学过程中互相影响，相辅相成的。其中，教学的功能是最根本的，因为教学过程以传授知识为基础，所以知识的传授和学习成为教学过程最根本的特点。教育和发展是教学过程的两大功能，两者不可有所偏废。研究表明，知识的掌握是发展能力的基础，脱离了知识的学习和技能的形成，能力便失去了赖以形成的手段和借以表现的形式，成为无源之水，无本之木。在打好扎实的知识基础的前提下，发展智力、能力，并且以发展了的智能学习更多的新知识，达到两者的统一。教学永远具有教育性，但教学所具有的教育功能并不能自动实现，在努力实现教学过程教学、发展两大功能时，必须同时注意对学生进行相应的道德和思想品德教育。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    哪项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位？（）
    A

    教育教学权

    B

    科学研究权

    C

    指导评价权

    D

    民主参与权


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （　　）是教育目标在教学过程中的体现，是学习者为实现教育目标而确定的个体行为目标。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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