孙伏园吊念鲁迅先生的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的是哪一项?（） 踏 ___________ ，刈野草，热风奔流，一生 ___________ ； 痛___________，叹而已，十月噩耗，万众___________。 A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨

题目
孙伏园吊念鲁迅先生的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的是哪一项?（）
踏 ___________ ，刈野草，热风奔流，一生 ___________ ；
痛___________，叹而已，十月噩耗，万众___________。

A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
相似考题

1.简述四川的史学家及代表作品名称．

2.鲁迅作品中，常常出现“我”，选出正确的一项( )①《故乡》中的“我”就是鲁迅。②《从百草园到三味书屋》中的“我”就是鲁迅。③《藤野先生》中的“我”就是鲁迅。④《社戏》中的“我”就是鲁迅。A.①②B.②③C.③④D.①④

3.图二所示作品名称是（）。图二所示作品名称是（）。A.《石鼓文》B.《泰山刻石》C.《琅邪台刻石》D.《秦山刻石》

4.鲁迅先生“为爱我者的想要保存我而作的”,也可以看作是鲁迅留给后人的“遗言”,是()A.《影的告别》B.《女吊》C.《死火》D.《腊叶》

更多“孙伏园吊念鲁迅先生的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的是哪一项?（） ”相关问题

  • 第1题：

    图三所示作品名称是（）

    图三所示作品名称是（）

    A.《曹全碑》

    B.《礼器碑》

    C.《张迁碑》

    D.《石门颂》


    参考答案：B

  • 第2题：

    孙伏园吊念鲁迅先生的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的是哪一项 （ ）
    踏_____，刈野草，热风奔流，一生_____；
    痛_____，叹而已。十月噩耗，万众_____。

    A.毁灭彷徨莽原呐喊
    B.莽原呐喊毁灭彷徨
    C.莽原彷徨毁灭呐喊
    D.毁灭呐喊莽原彷徨

    答案：B
    解析：
    根据题干，上联写鲁迅先生生前的功绩，与“踏”搭配应是“莽原”，鲁迅先生的作品都是在为中华民族“呐喊”；下联写鲁迅先生去世后人们的情绪，人们痛惜他的“毁灭”，留下万众“彷徨”不已。故正确答案是B。这幅挽联中包含的作品名称和刊物名称有《莽原》(杂志)、《野草》(散文诗集)、《热风》(杂文集)、《奔流》(月刊杂志)、《呐喊》(短篇小说集)、《毁灭》(鲁迅译)、《而已集》(杂文集)、《十月》(鲁迅译)、《噩梦》《彷徨》(小说集)。

  • 第3题：

    《义务教育语文课程标准（2011 年版）》对语文知识教学提出具体建议：帮助学生形成语言应用能力和良好的语感。下面是某地中考试题: 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是( )。

    踏 _______，刈野草，热风奔流，一生 _______

    痛 _______，叹而已，十月噩耗，万众 _______

    提示:《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)，《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

    答案:B
    对该试题语文知识学习导向的分析，下列不恰当的是( )。

    A.运用对联知识学写对联
    B.运用短语知识恰当表达
    C.借用文学常识丰富表达
    D.借用相关资料巩固知识

    答案：A
    解析：
    A 项:题干中挽联并未提到押韵、对仗等对联知识。表述错误，但符合题干要求，当选。

    B 项:题干中挽联设计涉及短语搭配，能够帮助学生恰当表达。表述正确，但不符合题干要求，排除。

    C 项:题干中挽联涉及文学常识，能够丰富学生的表达。表述正确，但不符合题干要求，排除。

    D 项:题干中挽联巧妙地运用了鲁迅先生的多部作品和主编刊物的名称，能够帮助学生巩固相关知识。表述正确，但不符合题干要求，排除。

  • 第4题：

    刘以鬯先生主编的（），是目前香港首屈一指的纯文学刊物。

    • A、《国民公报》
    • B、《星岛晚报》
    • C、《香港文学》
    • D、《香港时报》

    正确答案:C

  • 第5题：

    金庸先生在塑造韦小宝这一人物形象时，曾受到鲁迅先生一部作品的很大影响。请问鲁迅先生的这部作品是（）。


    正确答案:《阿Q正传》

  • 第6题：

    下列几个刊物是五四运动时期的”四大美刊”，其中哪个是有川大校友孙伏园主编的？（） 1、晨报 2、京报 3、时闻新报 4、民国日报

    • A、1和2
    • B、2和3
    • C、3和4
    • D、1和4

    正确答案:A

  • 第7题：

    张天翼发表在鲁迅主编的《奔流》上的第一篇新小说是（）。

    • A、《三天半的梦》
    • B、《华威先生》
    • C、《包氏父子》
    • D、《谭九先生的工作》

    正确答案:A

  • 第8题：

    据孙伏园回忆，刘半农曾赠送鲁迅一幅联语：“托尼学说，魏晋文章”。其中，“托”指托尔斯泰，“尼”指（）。


    正确答案:尼采

  • 第9题：

    语丝社的主要成员有（）等。

    • A、鲁迅
    • B、周作人
    • C、孙伏园
    • D、刘半农
    • E、川岛

    正确答案:A,B,C,E

  • 第10题：

    单选题
    使用他人作品的，应当指明（）。
    A

    作者姓名、作品名称

    B

    作者姓名

    C

    作品名称

    D

    使用方式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何理解鲁迅先生对楚辞的产生与“时与地”的关系的阐述？

    正确答案： 鲁迅先生认为楚辞的形式文采之所以和其他文学作品不同，原因有二，即“时”与“地”。也就是产生的时代和产生的地域。从产生时代来说，楚辞产生于战国时代，战国纵横家铺陈辞采的言辞和记载这些辞令的“繁辞华句”的散文，对楚辞体的形式文采的特色的形成产生了相当的影响。从产生地域上看，楚辞体是南方楚文化的产物，它的形式文采不可避免地受到了楚地独特的文化的影响，楚地的原始神话、巫觋工祝的宗教巫术活动、楚地的乐曲和民歌都对楚辞体的形式文采产生了深远巨大的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    据孙伏园回忆，刘半农曾赠送鲁迅一幅联语：“托尼学说，魏晋文章”。其中，“托”指托尔斯泰，“尼”指（）。

    正确答案： 尼采
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    图十三所示作品名称是（）。

    图十三所示作品名称是（）。

    A.《急就章》

    B.《古诗四贴》

    C.《书谱》

    D.《自叙帖》


    参考答案：B

  • 第14题：

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文知识教学提出具体建议，帮助学生形成语言应用能力和良好的语感。下面是某地中考试题：
    恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称．意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是
    踏__________，刈野草，热风奔流，一生__________；
    痛__________，叹而已，十月噩耗，万众__________。
    毁灭彷徨莽原呐喊
    莽原呐喊毁灭彷徨
    莽原彷徨毁灭呐喊
    毁灭呐喊莽原彷徨
    提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)，《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
    答案：B
    对该试题语文知识学习导向的分析，下列不恰当的是()。


    A.运用对联知识学写对联

    B.运用短语知识恰当表达

    C.借用文学常识丰富表达

    D.借用相关资料巩固知识

    答案：A
    解析：
    题干所提供的对联是鲁迅先生的挽联，其中巧妙运用了鲁迅先生的多部作品和主编刊物的名称，能够帮助学生巩固相关知识，故D项表述恰当；挽联涉及短语和文学常识，能够帮助学生丰富表达方式，学习恰当表达，故B、C两项表述正确。题干试题并未谈及押韵、对仗等对联知识，故A项分析不恰当，当选。

  • 第15题：

    写出西方浪漫主义时期三位作曲家的名字和主要作品名称？
    舒伯特《小夜曲》《第八b小调（未完成）交响曲》等
    门德尔松《春之歌》《芬格尔岩洞序曲》等
    肖邦《英雄波兰舞曲》《g小调第一叙事曲》等
    略

  • 第16题：

    如何理解鲁迅先生对楚辞的产生与“时与地”的关系的阐述？


    正确答案: 鲁迅先生认为楚辞的形式文采之所以和其他文学作品不同，原因有二，即“时”与“地”。也就是产生的时代和产生的地域。从产生时代来说，楚辞产生于战国时代，战国纵横家铺陈辞采的言辞和记载这些辞令的“繁辞华句”的散文，对楚辞体的形式文采的特色的形成产生了相当的影响。从产生地域上看，楚辞体是南方楚文化的产物，它的形式文采不可避免地受到了楚地独特的文化的影响，楚地的原始神话、巫觋工祝的宗教巫术活动、楚地的乐曲和民歌都对楚辞体的形式文采产生了深远巨大的影响。

  • 第17题：

    历史名城绍兴人杰地灵，它是伟大文学家鲁迅先生的故乡。坐落在城南的都昌坊口的路现已改名为鲁迅中路，在路上有鲁迅故居、鲁迅祖居、百草园、三味书屋等建筑。请问，三味书屋的建筑是什么建筑（）？

    • A、鲁迅故居的后花园
    • B、鲁迅祖居的私塾房
    • C、鲁迅故居的厢房
    • D、鲁迅私塾老师故居的厢房

    正确答案:D

  • 第18题：

    使用他人作品的，应当指明（）。

    • A、作者姓名、作品名称
    • B、作者姓名
    • C、作品名称
    • D、使用方式

    正确答案:A

  • 第19题：

    五四时期鲁迅参加编辑工作的刊物是《（）》。


    正确答案:新青年

  • 第20题：

    孙伏园吊念鲁迅先生的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的是哪一项？（） 踏（），刈野草，热风奔流，一生（）； 痛（），叹而已。十月噩耗，万众（）。

    • A、毁灭，彷徨，莽原，呐喊
    • B、莽原，呐喊，毁灭，彷徨
    • C、莽原，彷徨，毁灭，呐喊
    • D、毁灭，呐喊，莽原，彷徨

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    刘以鬯先生主编的（），是目前香港首屈一指的纯文学刊物。
    A

    《国民公报》

    B

    《星岛晚报》

    C

    《香港文学》

    D

    《香港时报》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    五四时期鲁迅参加编辑工作的刊物是《（）》。

    正确答案： 新青年
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    金庸先生在塑造韦小宝这一人物形象时，曾受到鲁迅先生一部作品的很大影响。请问鲁迅先生的这部作品是（）。

    正确答案： 《阿Q正传》
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    历史名城绍兴人杰地灵，它是伟大文学家鲁迅先生的故乡。坐落在城南的都昌坊口的路现已改名为鲁迅中路，在路上有鲁迅故居、鲁迅祖居、百草园、三味书屋等建筑。请问，三味书屋的建筑是什么建筑（）？
    A

    鲁迅故居的后花园

    B

    鲁迅祖居的私塾房

    C

    鲁迅故居的厢房

    D

    鲁迅私塾老师故居的厢房


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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