第1题:
第2题:
儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来,儿童道德发展处于()。
A自我中心阶段
B权威阶段
C可逆性阶段
D公正阶段
第3题:
皮亚杰认为,6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于()。
第4题:
皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中,把儿童的道德品质发展划分为()
第5题:
皮亚杰的道德发展阶段论包括()。
第6题:
皮亚杰认为儿童的品德发展经历的阶段包括()
第7题:
根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要是根据客观结果,而不是考虑主观动机。
第8题:
前道德阶段
自我中心阶段
权威阶段
自律或合作道德阶段
公正道德阶段
第9题:
自我中心阶段
权威阶段
可逆性阶段
公正阶段
第10题:
权威阶段
公正阶段
可逆性阶段
自我中心阶段
第11题:
权威阶段
公正阶段
可逆阶段
自我中心阶段
第12题:
自我中心阶段
可逆性阶段
公正阶段
权威阶段
第13题:
第14题:
儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等,属于皮亚杰认知发展理论中的()
第15题:
皮亚杰的儿童道德发展的过程包括()。
第16题:
皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()
第17题:
在皮亚杰的理论中,儿童绝对地尊敬和顺从外在权威,说明其道德发展处于()
第18题:
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,以自我中心的儿童的品德发展处于()
第19题:
自我中心阶段
权威阶段
可逆性阶段
公正阶段
超现实阶段
第20题:
自我中心阶段
权威阶段
可逆性阶段
公正阶段
第21题:
自我中心阶段
权威阶段
可逆性阶段
公正阶段
第22题:
自我中心阶段
相对功利阶段
权威阶段
可逆性阶段
公正阶段
第23题: