活动与__________是形成学生思想品德的源泉和基础。

题目
活动与__________是形成学生思想品德的源泉和基础。

相似考题

1.学生思想品德形成和发展的源泉是()．A．班主任工作B．教师的正面教育C．能动的道德活动D．学校教育和家庭的影响

2.学生思想品德的形成以掌握知识为基础。（ ）

3.筒述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

4.学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的__________性和__________性规律。

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  • 第1题：

    （）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。


    正确答案:活动；交往

  • 第2题：

    活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。


    正确答案: （1）学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的也是为了更好地适应和参与社会活动和交往，参与社会新生活的创造，因此组织学生活动和交往是德育过程的基础。
    （2）活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
    （3）德育过程中的活动和交往的主要特点是：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。

  • 第4题：

    学生思想品德形成和发展的源泉是（）。

    • A、班主任工作
    • B、教师的正面教育
    • C、能动的道德活动
    • D、学校教育和家庭的影响

    正确答案:C

  • 第5题：

    活动和交往是学生品德形成的（）。

    • A、关键
    • B、源泉
    • C、内容
    • D、途径

    正确答案:D

  • 第6题：

    关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。

    • A、学生思想品德的形成具有反复性的特点
    • B、小学德育过程就是品德发展过程
    • C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
    • D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

    正确答案:B

  • 第7题：

    填空题
    （）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。

    正确答案： 活动,交往
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

    正确答案： （1）学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的也是为了更好地适应和参与社会活动和交往，参与社会新生活的创造，因此组织学生活动和交往是德育过程的基础。
    （2）活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
    （3）德育过程中的活动和交往的主要特点是：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学生思想品德形成和发展的源泉是能动的道德活动。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    德育过程的规律主要包括（）
    A

    学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律

    B

    学生在活动和交往中形成思想品德规律

    C

    学生思想内部矛盾转化规律

    D

    学生思想品德形成的长期性规律

    E

    学生思想品德形成的反复性规律


    正确答案： A,E
    解析： 德育过程的规律主要包括：
    1、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
    2、德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程
    3、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
    4、德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程

  • 第11题：

    判断题
    活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    活动和交往是思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    活动和交往是思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）

    • A、充要条件
    • B、基础和源泉
    • C、前提
    • D、先导

    正确答案:B

  • 第16题：

    德育过程的规律主要包括（）

    • A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
    • B、学生在活动和交往中形成思想品德规律
    • C、学生思想内部矛盾转化规律
    • D、学生思想品德形成的长期性规律
    • E、学生思想品德形成的反复性规律

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第18题：

    思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系。


    正确答案:教育；发展

  • 第19题：

    单选题
    学生思想品德形成和发展的源泉是（）。
    A

    班主任工作

    B

    教师的正面教育

    C

    能动的道德活动

    D

    学校教育和家庭的影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）
    A

    充要条件

    B

    基础和源泉

    C

    前提

    D

    先导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学生的思想品德是在活动和交流中形成的，教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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