发现学习强调（　　）。A.从个别到一般 B.从一般到个别 C.从抽象到具体 D.从具体到抽象

题目
发现学习强调（　　）。

A.从个别到一般
B.从一般到个别
C.从抽象到具体
D.从具体到抽象
相似考题

1.布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，主张进行（ ）A．讲授学习B．讨论学习C．接受学习D．发现学习

2.在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（ ）。A．意义学习B．机械学习C．发现学习D．合作学习

3.概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。此题为判断题(对，错)。

4.美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是（ ）。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习

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  • 第1题：

    布鲁纳认知结构理论的基本观点是：()

    A、学习的实质在于主动形成认知结构

    B、强调学习各门学科的基本结构

    C、提倡发现学习

    D、强调基础学科的早期学习


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。（）


    答案：错
    解析：
    贾德的概括化理论认为：两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

  • 第3题：

    对发现式教学模式特点描述不正确的是（ ）。

    A.强调学习过程
    B.强调直觉思维
    C.强调教授过程
    D.强调内在学习动机

    答案：C
    解析：
    本考查的是发现式教学模式的特点的知识点。

    C项，发现式教学模式是指在教师的启发诱导下，学生通过对一些事实（事例）和问题的独立探究，发现并掌握相应原理和结论的一种教学模式。起源于美国。其特点有：强调学习过程；强调直觉思维；强调内在学习动机。综上，排除A、B、D项。

    故正确答案为C。

  • 第4题：

    旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。
    创造性
    略

  • 第5题：

    自主学习强调（）

    • A、自我发现
    • B、自我激励
    • C、自我管理
    • D、自我评价
    • E、自我调节

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）

    • A、发现学习
    • B、有意义的接受学习
    • C、间接学习
    • D、机械学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（）。

    • A、意义学习
    • B、机械学习
    • C、发现学习
    • D、合作学习

    正确答案:D

  • 第8题：

    为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。

    • A、自主学习、探究学习、合作学习
    • B、自主学习、探究学习、发现学习
    • C、创新学习、探究学习、合作学习
    • D、创新学习、发现学习、意义学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。
    A

    自主学习、探究学习、合作学习

    B

    自主学习、探究学习、发现学习

    C

    创新学习、探究学习、合作学习

    D

    创新学习、发现学习、意义学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。

    正确答案： 创造性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）
    A

    创造性学习

    B

    社会性学习

    C

    技能学习

    D

    知识学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）
    A

    机械学习

    B

    有意义学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    所谓“善于不断学习”含义主要有()

    A.强调“全员学习”

    B.强调“全过程学习”

    C.强调“终身学习”

    D.强调“团体学习”


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    新课程转变学习方式就是要强调（　　）。

    A．探究学习、自主学习、研究性学习
    B．发现学习、合作学习、研究性学习
    C．自主学习、合作学习、探究学习
    D．发现学习、探究学习、研究性学习

    答案：C
    解析：
    新课程的基本理念和新课程改革大力倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。

  • 第15题：

    奥苏伯尔强调的是（　　），并认为这是学生学习的主要形式

    A.机械的接受学习
    B.机械的发现学习
    C.有意义的发现学习
    D.有意义的接受学习

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对奥苏伯尔学习分类的理解和掌握。奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。奥苏伯尔认为，这是两个不同维度的划分，不能简单地把接受学习等同于机械学习，把发现学习等同于有意义学习。两个维度的结合，可以将学习分为机械的接受学习、机械的发现学习、有意义的发现学习与有意义的接受学习四种类型，奥苏伯尔强调的是有意义的接受学习，认为这是学生学习的主要形式。

  • 第16题：

    强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）

    A创造性学习

    B社会性学习

    C技能学习

    D知识学习


    A
    略

  • 第17题：

    经验本位课程的教育内涵是（）。

    • A、倡导学生主动参与
    • B、倡导探究发现、交流合作的学习方式
    • C、重视学习兴趣的培养
    • D、强调预期的学习结果

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）

    • A、强调形成学习结构
    • B、具备适当的知识基础
    • C、具有有意义学习的心向
    • D、有意义接受学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    善于不断学习是学习型组织的本质特征，主要有以下含义：（）

    • A、强调“终身学习”
    • B、强调“全员学习”
    • C、强调“全过程学习”
    • D、强调“团队学习”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    善于不断学习是学习型组织的本质特征，主要有以下含义：（）
    A

    强调“终身学习”

    B

    强调“全员学习”

    C

    强调“全过程学习”

    D

    强调“团队学习”


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    新课程改革强调学生学习方式的转变，倡导()
    A

    合作学习

    B

    探究学习

    C

    发现学习

    D

    自主学习


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    学习型组织善于不断学习，其含义包括
    A

    强调“自主学习”

    B

    强调“全员学习”

    C

    强调“终身学习”

    D

    强调“全过程学习”

    E

    强调“团体学习”


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）
    A

    发现学习

    B

    有意义的接受学习

    C

    间接学习

    D

    机械学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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