第1题:
第2题:
下面相关性格的说法不正确的是()
第3题:
独立表达比较完整语义的语言结构单位是句子。
第4题:
写作的一般原则是()
第5题:
在结构游戏中,()幼儿不但对动作过程感兴趣,同时也关心结构的成果,目的比较明确,主题比较鲜明。
第6题:
()是能够独立表达比较完整语义的语言结构单位。
第7题:
能够表达完整或相对完整乐思的最小的段落结构()
第8题:
内容正确
中心明确,主题鲜明
条理清晰,结构完整
表达规范,符合文体要求
第9题:
小班
中班
大班
学前班
第10题:
能增加幼儿活动的趣味性,扩大动作的表现力
节奏清晰、结构工整
旋律优美、形象鲜明
多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
第11题:
第12题:
主题特色鲜明
内容充实完整
逻辑有说服力
结构清晰明快
形式简明扼要
第13题:
线条是一种明确的富有表现力的造型手段,能直接地、概括地勾划出对象的形体特征和形体结构,它具有丰富的表现力和形体美感
第14题:
为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点()
第15题:
乐句一般表示()乐思,但不够完整,有明显起始感。而乐段通常有()的乐句构成,能陈述一个完整或相对完整的乐思,具有明显终止感。
第16题:
音乐作品中最突出、最富有乐思特征的部分便是它的主题。
第17题:
音乐主题就是一个具有相对独立乐思结构的旋律而不是曲调。
第18题:
为了使音乐的表现力更形象具体,柏辽兹在其交响曲中,用一个特定的旋律代表具体人物,在各乐章中不断变化,这种手法叫()。
第19题:
国体是内容,政体、国家结构形式是形式,它们是内容和形式的关系
国体决定政体和国家结构形式,政体和国家结构形式体现和反映国体
国体、政体共同决定国家结构形式,国家结构形式是国体、政体的直接体现
国体、政体都具有鲜明的阶级性,国家结构形式反映的是民族间的关系问题
第20题:
性格体现在对待自己、他人和事物的态度和所采取的言行上
性格是比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征
性格表现人们对现实和周围世界的态度
性格一旦形成就不能改变
第21题:
音位
语素
词
句子
第22题:
对
错
第23题:
动机
乐节
乐句
乐段