从下面的写作教学过程中，你得到了哪些启发 请概括说明。(6分) 《红楼梦》中，林黛玉这么教香菱学诗：“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人做了底子，然后再把陶渊明、应砀，谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!” 黛玉的“学生”很有兴趣，也很勤奋。一百首王维的五律不到几天就看完了，拿来还书时还说出了自己的一番见解，被宝玉评为得了“三昧

第1题：

第2题：

我的大多数思想开放的朋友都读了很多书，我的大部分思想不开放的朋友就不是这样。你读得越多，你就越有可能遇到新思想的挑战，你对自己思想的坚持就会被削弱，这种说法是有道理的。阅读还把你从日常生活中解放出来，向你展示生活的多样性和丰富性。因此，阅读使人思想开放。如果以下陈述为真，哪一项最有力地削弱了上文中的结论（）

A某人爱读文学作品，特别爱读诗歌，后来自己也写诗，现在是一位很有名的诗人。

B有人读了很多书，每读一本书都觉得有道理，不同的道理老在脑袋里打架，都快变成疯子了。

C如果只选择性地阅读特定类型或有特定观点的书，很可能读得越多越偏执。

D有些人读书喜欢把自己摆进去，读《红楼梦》时就觉得自己是林黛玉或者是贾宝玉。

第3题：

《红楼梦》中，黛玉告诉香菱：如果真心学诗，肚子里应该有三个人做底子。请对应写出这三个人的姓名以及需要分别向他们学习的诗歌体裁。

第4题：

《红梦楼》第四十八回中林黛玉让香菱去读《王摩诘全集》，读到王维的“渡头余落日，墟里上孤烟。”一句，香菱觉得“上孤烟”很好，但林黛玉说这是化用前人的“暖暖远人村，依依墟里烟。”一句。请问这句诗是出自何人的哪部作品？

第5题：

林黛玉与贾宝玉的分歧在哪里？下列说法正确的有（）。

• A、宝玉：让我走近关爱你，“我便立刻因你死了也情愿。”林黛玉：“你何必为我而自失。殊不知你失我自失。可见是你不叫我近你，有意叫我远你了。”
• B、爱情充满着曲折和误会，也无法预知结局，二人深爱着对方，但不敢直接表达。试探是二人的共同选择。
• C、贾宝玉也无法决定他自己的婚姻，但林黛玉没有考虑那么多，只要宝玉爱自己就可以了。
• D、以上都对

第6题：

①香菱学诗，最初拜的老师是谁？②之后她又细心揣摩了哪些大诗人（写出两个）的诗作不断提升自己的诗歌素养？③她写的第几首诗终于获得了大家的一致称赞？

第7题：

香菱学诗，林黛玉推荐她首读（）。

第8题：

育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。 放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出了一块糖果送给他，并说这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再 打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。 陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……” 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说因为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，就走出了校长室。 陶行知先生的做法符合哪些德育原则？请具体分析。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话： 李老师：你说说，成绩怎么这么差？ 王立：我不会。 李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。 王立：可是我也有进步了啊！ 李老师：你还挺知足啊！再怎么你也没及格啊！ 王立沉默了，等王立走后，李老师陷入了思考。 本案例中，李老师选择强化了王立的哪部分（）

• A、王立的努力
• B、王立的成绩差的部分
• C、王立取得的进步
• D、王立擅长的部分

第15题：

罗贯中的作品《香菱学诗》体裁为小说，人物包括林黛玉。

第16题：

在《红楼梦》中，曹雪芹借写香菱学诗，表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏，也表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意，要寄寓情感，不能以辞害 意等，这是一种明达通脱的观点。

第17题：

在《红楼梦》第十九回中，黛玉讥讽宝玉：“蠢才，蠢才！你有玉，人家就有金来配你；人家有‘冷香’，你就没有‘暖香’去配？”反映了黛玉（）心理。

• A、嫉妒宝钗与宝玉的关系
• B、嗔怪宝玉浅薄
• C、故作讽刺以显示自己的清高
• D、既妒忌宝钗又醉情于宝玉

第18题：

（）黛玉让香菱学诗先要多读三人的诗作底子，除王维、杜甫外，还有哪位？

• A、李白
• B、白居易
• C、李商隐
• D、韦应物

第19题：

湘云摔手道：“你那花言巧语，别望着我说！我原不及你林妹妹！别人拿他取笑儿都使得，我说了就有不是。——我本也不配和她说话：她是主子姑娘，我是奴才丫头么！” 黛玉又道：“这一节还恕得。再你为什么又和云儿使眼色？这安的是什么心？莫不是她和我玩，她就自轻自贱了？”。（第22回）宝玉为什么惹恼了湘云？黛玉又为什么生气？请简述相关情节。

第20题：

王明是个让老师头痛的学生，开学前同事们议论这个"捣蛋鬼"，认为他分到谁班谁倒霉，结果巧得很，他分到了我的班。初中一年级以前，王明是个品质较好的学生，热情且乐于助人。自从父母离婚以后，他就变了，他恨父亲，他说："我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天，我请王明一起去春游，王明骑自行车走了很远的路，最后爬上了一座临水的山崖，坐在岩石上休息。我问他："你今天觉得怎样？"他说："太开心了！老师，这里的风景太美了！"我指着悬崖下面的水潭说："你敢从这儿跳下去吗？"他疑惑地望着我，然后问："老师，你敢吗？"我答："不敢，因为跳下去可能会死，而生活实在太美了！"他说："那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下，正色地对他说："你说你不敢，可生活中的你，不是正在跳另一种形式的深潭吗？你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情，我也不赞成你父亲的所为，但这些不是你能挽回的，你想报复父亲，结果却是害了自己。你想，你母亲希望你这样吗？"他哇的一声哭了："老师，我好恨好恨我的父亲啊！呜--呜--"我等他平静了，接着开导他："如果你真爱你母亲，你就要为她争"气，好好读书，做一个有用的人，等将来有出息了，你把母亲接回来，和你一起生活……"他懂事地点点头。（于秀翠：《德育个案171--爱是生命的常青树》，http：//www.chiya.org） 问题：请分析本案例中老师采用的德育方法。

第21题：

第22题：

第23题：