建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{ }。

题目
建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{ }。

相似考题

1.建立在不同的——理论基础上的课程理论及课程的历史，对课程产生重要的_______影响。

2.建立在不同 的_（ ）理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的_（ ）影响。

3.文化影响着教育的（ ）、课程内容、育人模式和历史传统。

4.《义务教育历史课程标准（2011年版）》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是（ ）。A.突显历史课程的人文性 B.体现历史课程的综合性 C.强化历史课程的综合性 D.增强历史课程的开放性

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  • 第1题：

    （）（通识教育课程）则是建立在其他课程学习的基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。


    正确答案:跨学科课程

  • 第2题：

    幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。

    • A、微型课程
    • B、STS课程
    • C、轮形课程
    • D、国际理解教育课程

    正确答案:C

  • 第4题：

    布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）

    • A、相关课程
    • B、融合课程
    • C、广域课程
    • D、轮形课程

    正确答案:D

  • 第5题：

    维果茨基的社会文化历史理论及对幼儿与课程的影响是什么？


    正确答案: （1）维果茨基的社会文化历史理论。最近发展区，是指在“学生现有的独立解决问题水平”和“通过成人或者更有经验的同伴帮助而能达到的潜在发展水平”之间的区域。心理工具，是指能扩展心理能力，帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具，例如语言和其他媒介。
    （2）维果茨基的社会文化历史对幼儿园课程的影响。从维果茨基的社会文化历史理论获得启示，幼儿园课程应该能够帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能，特别是获得语言的技能；幼儿园课程还应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化背景。根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施英能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区；幼儿园课程的设计和实施英不仅只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施英重视教学对儿童发展的积极作用，特别强调教师在与儿童互动中应起到的作用。

  • 第6题：

    简述当代国外学前教育课程理论及其模式。


    正确答案: （1）行为主义课程理论的学前课程。华生创立行为主义。代表：先行计划，恩格尔曼和贝雷特课程方案，DARCEE早期训练计划，阿帕拉尔奇早期教育课程。
    （2）认知发展理论和认知发展课程。创始人：瑞士皮亚杰。以智力发展阶段理论为核心的认知发展理论。代表：海伊斯科普早期初等教育方案，凯米和德沃斯里课程（教纯粹的皮亚杰课程）。
    （3）人文主义心理学和人文主义课程。人本主义心理学，最著名是马斯洛。

  • 第7题：

    大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了“活动课程”


    正确答案:错误

  • 第8题：

    问答题
    维果茨基的社会文化历史理论及对幼儿园课程的影响是什么？

    正确答案： （1）维果茨基的社会文化历史理论。最近发展区，是指在“学生现有的独立解决问题水平”和“通过成人或者更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在发展水平”之间的区域。心理工具，是指能扩展心理能力，帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具，例如语言和其他媒介。
    （2）维果蒋基的社会文化历史对幼儿园课程的影响。从维果茨基的社会文化历史理论获得启示，幼儿园课程应该能够帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能，特别是获得语言的技能；幼儿园课程还应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区；幼儿园课程的设计和实施应不仅只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施应重视教学对儿童发展的积极作用，特别强调教师在与儿童互动中应起的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在“未来中心教育”理念的基础上，布拉梅尔德提出了（）
    A

    STS课程

    B

    环境教育课程

    C

    国际理解教育课程

    D

    轮形课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述当代国外学前教育课程理论及其模式。

    正确答案： （1）行为主义课程理论的学前课程。华生创立行为主义。代表：先行计划，恩格尔曼和贝雷特课程方案，DARCEE早期训练计划，阿帕拉尔奇早期教育课程。
    （2）认知发展理论和认知发展课程。创始人：瑞士皮亚杰。以智力发展阶段理论为核心的认知发展理论。代表：海伊斯科普早期初等教育方案，凯米和德沃斯里课程（教纯粹的皮亚杰课程）。
    （3）人文主义心理学和人文主义课程。人本主义心理学，最著名是马斯洛。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了“活动课程”
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第13题：

    简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。


    正确答案: 赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。主要观点有：
    1、课程必须与儿童的经验和兴趣相适应。强调直观教材的使用，与儿童经验联系才能引起他们的兴趣。
    （1）经验：儿童在日常生活中获得的经验是教学活动赖以进行的基础。但儿童早期的经验并不是完美无缺的，需要教学加以补充和整理。反应在教材中则为直观教材。
    （2）兴趣：兴趣存在与经验之中，因此，只有与儿童经验相联系的内容，才能引起儿童注意，他能使儿童保持意识的警觉状态，从而更好地接受教材。
    2、课程要与统觉过程相适应，课程安排的原则有相关和集中。新的观念和知识总是在原有的理智背景中形成的，是以原有观念和知识为基础产生的。从这里推理出，课程的安排应当使儿童能够不断地从熟悉的材料逐步过渡到密切相关但还不熟悉的材料。据此，赫尔巴特提出了相关与集中的课程设计原则。
    3、课程必须要与儿童发展阶段相适应，儿童发展的每个时期对应不同的心理特征。因此要开设不同的课程。

  • 第14题：

    主张课程内容以训练学生心智为主的叫（）。

    • A、学科课程论
    • B、活动课程论
    • C、形成教育说
    • D、实质教育说

    正确答案:C

  • 第15题：

    在“未来中心教育”理念的基础上，布拉梅尔德提出了（）

    • A、STS课程
    • B、环境教育课程
    • C、国际理解教育课程
    • D、轮形课程

    正确答案:D

  • 第16题：

    维果茨基的社会文化历史理论及其对幼儿园课程的影响是什么？


    正确答案: ①维果茨基的社会文化历史理论。最近发展区是指在“学生现有的独立解决问题水平”和“_通过成人或者更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在发展水平”之间的区域。心理工具，是指能阔展心理能力，帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具，例如语言和其他媒介。
    ②维果茨基的社会文化历史理论对幼儿园课程的影响。从维果茨基的社会文化历史理论获得启示，幼儿园课程应该能够帮助儿童获得智慧和社会交往的技能，特别是获得语言的技能；幼儿园课程还应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区；幼儿园课程的设计和实施应不只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施应重视教学对儿童发展的积极作？’特别强调教师在与儿童互动中应起的作用。

  • 第17题：

    维果茨基的社会文化历史理论及对幼儿园课程的影响是什么？


    正确答案: （1）维果茨基的社会文化历史理论。最近发展区，是指在“学生现有的独立解决问题水平”和“通过成人或者更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在发展水平”之间的区域。心理工具，是指能扩展心理能力，帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具，例如语言和其他媒介。
    （2）维果蒋基的社会文化历史对幼儿园课程的影响。从维果茨基的社会文化历史理论获得启示，幼儿园课程应该能够帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能，特别是获得语言的技能；幼儿园课程还应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区；幼儿园课程的设计和实施应不仅只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施应重视教学对儿童发展的积极作用，特别强调教师在与儿童互动中应起的作用。

  • 第18题：

    建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。
    A

    微型课程

    B

    STS课程

    C

    轮形课程

    D

    国际理解教育课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    维果茨基的社会文化历史理论及对幼儿与课程的影响是什么？

    正确答案： （1）维果茨基的社会文化历史理论。最近发展区，是指在“学生现有的独立解决问题水平”和“通过成人或者更有经验的同伴帮助而能达到的潜在发展水平”之间的区域。心理工具，是指能扩展心理能力，帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具，例如语言和其他媒介。
    （2）维果茨基的社会文化历史对幼儿园课程的影响。从维果茨基的社会文化历史理论获得启示，幼儿园课程应该能够帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能，特别是获得语言的技能；幼儿园课程还应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化背景。根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施英能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区；幼儿园课程的设计和实施英不仅只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施英重视教学对儿童发展的积极作用，特别强调教师在与儿童互动中应起到的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）（通识教育课程）则是建立在其他课程学习的基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。

    正确答案： 跨学科课程
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫____。

    正确答案： 课程理论
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  • 第23题：

    判断题
    幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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