“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的（ ）。A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识
题目
“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的（ ）。
A.教育知识
B.学科知识
C.学科教学知识
D.通识性知识
B.学科知识
C.学科教学知识
D.通识性知识
相似考题
参考答案和解析
答案：A
解析：
《中学教师专业标准(试行)》的基本内容“专业知识”中的教育知识具体要求为：掌握中学教育的基本原理和主要方法；掌握班级、共青团、少先队建设与管理的原则与方法；掌握教育心理学的基本原理和方法，了解中学生身心发展的一般规律与特点；了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法；了解中学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点；了解中学生群体文化特点与行为方式。
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第1题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括______与师德、专业知识、专业能力三个方面。答案：解析：专业理念 -
第2题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括（ ）、专业知识及专业能力三大维度的内容。A.专业技能
B.专业素养
C.专业理念
D.专业理念与师德答案：D解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。 -
第3题：
做好青少年心理卫生工作的基础是（）
A了解青少年身心发展的特点和规律
B了解青少年生理发育的特点和规律
C了解青少年心理发展的一般规律
D了解影响青少年心理发展的因素
A
略 -
第4题：
《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含（）与师德、专业知识与专业能力三个维度。
正确答案:专业理念 -
第5题：
《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包含（）与师德、专业知识与专业能力三个维度。
正确答案:专业理念 -
第6题：
单选题《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。A学生为本
B师德为先
C能力为重
D终身学习
正确答案： C解析： 《中学教师专业标准（试行）》的基本理念中对能力为重的描述为：把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 -
第7题：
填空题制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是（）和（）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。正确答案： 《中华人民共和国教师法》,《中华人民共和国义务教育法》解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含（）与师德、专业知识与专业能力三个维度。正确答案： 专业理念解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于（）。正确答案： 教育知识领域解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括____与师德、专业知识、专业能力三方面。正确答案：解析： -
第11题：
填空题《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（）。正确答案： “专业理念与师德”“专业知识”和“专业能力”解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。A认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展
B关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全
C积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活
D引导小学生学会学习，养成良好学习习惯
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。答案：解析：专业理念 -
第14题：
《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?答案：解析：(一)小学生发展知识(1)了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。
(2)了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。
(3)了解不同年龄小学生学习的特点，掌握小学生良好行为习惯养成的知识。
(4)了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点，掌握帮助小学生顺利过渡的方法。
(5)了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。
(6)了解小学生安全防护的知识，掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。
(二)学科知识
(1)适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识。
(2)掌握所教学科知识体系、基本思想与方法。
(3)了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系，了解与其他学科的联系。
(三)教育教学知识
(1)掌握小学教育教学基本理论。
(2)掌握小学生品行养成的特点和规律。
(3)掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法。
(4)掌握所教学科的课程标准和教学知识。
(四)通识性知识
(1)具有相应的自然科学和人文社会科学知识。
(2)了解中国教育基本情况。
(3)具有相应的艺术欣赏与表现知识。
(4)具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。 -
第15题：
下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。
- A、认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展
- B、关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全
- C、积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活
- D、引导小学生学会学习，养成良好学习习惯
正确答案:A -
第16题：
《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
- A、学生为本
- B、师德为先
- C、能力为重
- D、终身学习
正确答案:C -
第17题：
《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。
- A、沟通与合作能力
- B、激励与评价能力
- C、计划与实施能力
- D、反思与发展能力
正确答案:D -
第18题：
填空题《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包含（）与师德、专业知识与专业能力三个维度。正确答案： 专业理念解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题《小学教师专业标准（试行）》中“专业知识”维度包括哪些领域？正确答案：解析： -
第20题：
单选题做好青少年心理卫生工作的基础是（）A了解青少年身心发展的特点和规律
B了解青少年生理发育的特点和规律
C了解青少年心理发展的一般规律
D了解影响青少年心理发展的因素
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有（）。正确答案： 师德为先、学生为本、能力为重、终身学习解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括（）。正确答案： 专业理念与师德、专业知识、专业能力解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。正确答案： 职业理想与职业道德解析： 暂无解析