民族乐队中四个乐组的名称以及每组包含的两三件乐器的音乐特点是什么?
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第1题：
大协奏曲是以什么为基础的（）
A.某件独奏乐器与小组乐器的对照
B.通奏低音乐器、两支小提琴与大组乐器的对照
C.弦乐通奏低音乐器、两支小提琴与大组乐器的对照组与乐队的对照
D.小组独奏乐器与大组乐器的对照
参考答案：D
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第2题：
筝属于民族管弦乐队乐器中的（ ）。A.拉弦组
B.弹拨组
C.吹管组
D.打击组答案：B解析：B选项，筝属于筝属于民族管弦乐队乐器中的弹拨组。综上，B选项正确。
故正确答案是B项。 -
第3题：
下列乐器中，( )是民族管弦乐队中的高音乐器。
A．琵琶
B．中阮
C．扬琴
D．柳琴答案：D解析：柳琴是民族乐队中的高音乐器。 -
第4题：
民族乐队常见的编制形式有民族管弦乐队、（）、吹打乐队、（）等，其中以民族管弦乐队最常见。民族管弦乐队又分为管乐器组、（）、拨弦乐器组和打击乐器组四个部分。
正确答案:丝竹乐队；芦笙乐队；弓弦乐器组 -
第5题：
简述中国民族管弦乐合奏的特点，列举其代表曲目（一到两首）及中国民族管弦乐合奏中四个乐器组的代表乐器。
正确答案: 民族管弦乐队的演奏特点是音色丰富，音域宽广，表现力强，具有民族的传统特色。代表曲目有《春江花月夜》《丰收锣鼓》等。乐器组分类为吹拉弹打四类，吹管乐器主要有笛，笙，唢呐；拉弦乐器有高胡，二胡等；弹弦乐器有柳琴，琵琶，阮等；打击乐器主要有各种鼓，锣等。 -
第6题：
现今（）乐队规模较大，一般在（）以上，由（）四组乐器组合而成。民族管弦乐曲（）约于（）年由（）乐会（）和（）等根据（）传谱（）改编而成的，民族管弦乐队专指用以中国乐器为基础发展起来的（）的大型乐队。
正确答案:民族管弦；三四十人；吹拉弹唱；《春江花月夜》；1925；上海大同；柳尧章；郑觐文；汪昱庭；琵琶曲《浔阳夜月》；新型综合性 -
第7题：
（）常见的编制形式有民族管弦乐队、丝竹乐队、吹打乐队、芦笙乐队等，其中以民族管弦乐队最常见。民族管弦乐队又分为管乐器组、弓弦乐器组、拨弦乐器组和打击乐器组四个部分。
正确答案:民族乐队 -
第8题：
西洋管弦乐队主要由（）乐器组、（）乐器组、（）乐器组和（）乐器组等四个乐器组构成。
正确答案:木管；铜管；拉弦；打击 -
第9题：
大协奏曲是以（）为基础的。
- A、某件独奏乐器与小组乐器的对照。
- B、通奏低音乐器、两支小提琴与大组乐器的对照。
- C、弦乐组与乐队的对照。
- D、小组独奏乐器与大组乐器的对照
正确答案:D -
第10题：
填空题海顿所确立的管弦乐队编制为：海顿采用（）乐队；划分（）乐组（以弦乐四重奏的四个声部为基础），木管（长笛、双簧管、单簧管、大管各两支），铜管（圆号、小号各两支）三个乐器组，以及定音鼓和其他打击乐器。正确答案： 双管制,成弦解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题民族乐派音乐的特点是什么？正确答案： （1）在作品的题材内容方面，或取材于本民族反抗异族压迫、反抗封建暴政的历史，歌颂民族英雄、歌颂人民群众的爱国主义精神和顽强的战斗精神；或描写祖国的瑰丽山河、人民的生活风情和民间传说，抒发作曲家对祖国、对故乡、对人民的真挚的情爱。
（2）这些作品具有强烈的民族意识和民族自豪感；还有的作品则直接表现现实的民族斗争和阶级斗争，以激发人们的爱国热情，鼓舞人民的革命斗志。
（3）反映在艺术风格方面，民族乐派的作曲家们大量地运用了民族民间音乐素材，并创造性地与西欧传统音乐的表现手法相结合，使作品具有鲜明的民族风格，并具有高度的艺术水平。
（4）在体裁上，虽然基本上沿用西欧古典、浪漫乐派时期的各种音乐体裁，由于与本民族的音乐形式和审美情趣相结合，使这些音乐体裁。
（5）在音乐语言上，不少作品直接地引用了民歌或民间舞曲作为音乐主题，除了直接的引用之外，作曲家们更多的是对民族民间音乐素材进行集中和提炼，创造出既具民族特色又具有鲜明个性的音乐语言。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题现今（）乐队规模较大，一般在（）以上，由（）四组乐器组合而成。民族管弦乐曲（）约于（）年由（）乐会（）和（）等根据（）传谱（）改编而成的，民族管弦乐队专指用以中国乐器为基础发展起来的（）的大型乐队。正确答案： 民族管弦,三四十人,吹拉弹唱,《春江花月夜》,1925,上海大同,柳尧章,郑觐文,汪昱庭,琵琶曲《浔阳夜月》,新型综合性解析： 暂无解析 -
第13题：
三弦属于下列民族管弦乐队中( )的一员。A.拉弦乐器组
B.弹拨乐器组
C.吹管乐器组
D.打击乐器组答案：B解析：民族管弦乐队弹拨乐器组包括柳琴、扬琴、琵琶、中阮、大阮、三弦、筝等乐器。 -
第14题：
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，对下面课例教学过程进行分析，提炼出教学目标并对教学设计、教学环节进行点评。
一、导入新课
播放《拉德斯基进行曲》。(展示管弦乐队照片)
教师：同学们，你们知道刚才我们听到的这首乐曲吗?(《拉德斯基进行曲》)。
教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗?(交响乐队)
教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。
二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，欣赏乐曲(多媒体播放乐器组图片)
1．交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。它在强奏时，雷霆万钧；弱奏时，飘若游丝。它有300多年的历史，包含8个八度的音域，是世界上流传最广的乐队形式。
请同学们看看这张图片上有哪些乐器?管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐
器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组(出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段)。
2．教师介绍弦乐器组：弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。(播放乐曲，教师随机解说)
3．欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》。
播放《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》，请同学们边听边想，回答问题：
A．这两首作品的音乐风格是什么?
B．这两首作品是用什么乐器演奏?为什么?(学生讨论回答)
教师总结：
A．《查尔达什奔曲》音乐快慢对比强烈，音乐形象鲜明，慢板忧郁而细腻，快板欢快而热烈，具有强烈的感染力。《梦幻曲》旋律曲折优美，速度徐缓，犹如在甜美的梦境中。
B．小提琴的音色柔美，演奏技巧丰富，可以很好地表现《查尔达什舞曲》的音乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表现《梦幻曲》如梦如幻的意境。
4．介绍木管乐器组。(播放木管乐器组图片，分别播放乐曲片段)
学生辨认乐器，讨论每件乐器的音色。
教师总结：木管乐器组由长笛、短笛、单黄管、双簧管和大管组成。长笛音色明亮、活泼，适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器．外形略相像，但单簧管的哨片是单簧，适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪。大管音色低沉、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。
5．欣赏两首由木管乐器演奏的乐曲《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》。
播放《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》，请同学们边听边想，回答问题：这两首作品的音乐风格是什么?(学生讨论回答)
教师总结：《西西里舞曲》音乐旋律清新优雅，由于有变化音，使旋律别具一格。《单簧管波尔卡》旋律简洁、轻松明快。
6．介绍铜管乐器组。(播放铜管乐器组图片，分别播放乐曲片段)。
学生讨论每件乐器的音色。
教师总结：铜管乐器组由圆号、小号、长号和大号组成。圆号也叫法国号，音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐器音色的连接；小号音色嘹亮、辉煌，适合表现号召性的旋律；长号也叫伸缩管、拉管。适合演奏号角般的旋律；大号音色低沉、笨重。
7．欣赏《拿波里舞曲》，了解小号的音色。
学生讨论在这首乐曲中小号的音色特点。(细腻、柔和音色富于舞蹈性)
8．介绍打击乐器组，学生讨论每件乐器的音色。
9．学生活动：认识、触摸乐器。答案：解析：(1)情感态度与价值观：通过了解乐器和欣赏乐曲，培养对管弦乐曲的热爱；过程与方法：通过触摸乐器、演奏乐器，激发对乐器的浓厚兴趣，并感受西洋管弦乐队对音乐丰富的表现力；知识与技能：通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队及乐器，能够听辨乐器音色；通过欣赏乐曲，能够准确听辨大、小提琴、长笛、小号和单簧管的音色；感受不同乐曲的音乐风格，了解不同音乐体裁及其特点。
(2)整个设计，教学重难点相对突出。教学过程，充分体现了以学生为主体，教师以问题驱动学习，引导学生的自主、合作、探究。在整个教学过程中，教师从学生熟悉的乐曲作为导人，引出本课的内容——交响乐队，课堂衔接自然。教师首先介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，让学生对西洋管弦乐队有初步的了解．接着通过欣赏几首弦乐器演奏的乐曲，感受管弦乐器的风格与音乐特点。学生在感受美妙音乐的过程中，逐步认识管弦乐器，达到了很好的效果。美中不足的是，教学内容有些多，教师应注意时间的合理分配。另外，本课没有课堂小结。 -
第15题：
交响乐队是音乐王国里的器乐大家族，以下哪个不是它所包含的乐器组（ ）。A.弦乐组
B.木管组
C.弹拨组
D.色彩乐器组答案：C解析：C选项，交响乐队一般包含弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。弹拨组是民族管弦乐队的惯用称呼。综上，C选项正确。
故本题正确答案是C项。 -
第16题：
民族管弦乐队通常由吹管、（）、弹拨、（）四个乐器组组成。
正确答案:拉弦；打击乐 -
第17题：
民族乐派音乐的特点是什么？
正确答案: （1）在作品的题材内容方面，或取材于本民族反抗异族压迫、反抗封建暴政的历史，歌颂民族英雄、歌颂人民群众的爱国主义精神和顽强的战斗精神；或描写祖国的瑰丽山河、人民的生活风情和民间传说，抒发作曲家对祖国、对故乡、对人民的真挚的情爱。
（2）这些作品具有强烈的民族意识和民族自豪感；还有的作品则直接表现现实的民族斗争和阶级斗争，以激发人们的爱国热情，鼓舞人民的革命斗志。
（3）反映在艺术风格方面，民族乐派的作曲家们大量地运用了民族民间音乐素材，并创造性地与西欧传统音乐的表现手法相结合，使作品具有鲜明的民族风格，并具有高度的艺术水平。
（4）在体裁上，虽然基本上沿用西欧古典、浪漫乐派时期的各种音乐体裁，由于与本民族的音乐形式和审美情趣相结合，使这些音乐体裁。
（5）在音乐语言上，不少作品直接地引用了民歌或民间舞曲作为音乐主题，除了直接的引用之外，作曲家们更多的是对民族民间音乐素材进行集中和提炼，创造出既具民族特色又具有鲜明个性的音乐语言。 -
第18题：
一种独奏乐器（如钢琴、小提琴、大提琴、小号、长笛等）或一组独奏乐器与管弦乐队共同演奏的音乐体裁，叫（）。
- A、奏鸣曲
- B、交响乐
- C、协奏曲
正确答案:C -
第19题：
（）是由丝弦乐器和竹管乐器演奏的音乐形式。最古老的丝竹演奏是琴瑟与萧管的合奏，常为歌唱和舞蹈伴奏。近代丝竹乐主要流行在我国南方，乐种有“江南丝竹”“广东音乐”、“福建南音”“潮州弦诗”以及云南丽江的“白沙细乐”等，丝竹乐的特点是乐队小巧，音乐风格轻松、细腻、优雅。
正确答案:丝竹乐 -
第20题：
构成民族管弦乐队的四个乐器组是吹管乐器组、（）、弓弦乐器组和（）。
正确答案:弹拨乐器组；打击乐器组 -
第21题：
近代管弦乐队是由许多不同种类乐器组合而成，一般分为（）
- A、两个乐器组，包括管乐组和弦乐组
- B、三个乐器组成，包括弦乐组、木管组和铜管组
- C、四个乐器组成，包括弦乐组、木管组、铜管组和打击乐器组
- D、四个乐器组成，包括弦乐组、木管组、铜管组和键盘乐器组
正确答案:C -
第22题：
单选题大协奏曲是以什么为基础的（）A某件独奏乐器与小组乐器的对照
B通奏低音乐器、两支小提琴与大组乐器的对照
C弦乐通奏低音乐器、两支小提琴与大组乐器的对照组与乐队的对照
D小组独奏乐器与大组乐器的对照
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题打击乐教学的正确步骤是（）A熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器
B熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器
C熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型
D介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型
正确答案： D解析： 暂无解析