学生力克难题后产生自豪感，这种体验是（　　）。A.应激 B.美感 C.道德感 D.理智感

题目
学生力克难题后产生自豪感，这种体验是（　　）。

A.应激
B.美感
C.道德感
D.理智感
相似考题

1.学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（ ）。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感

2.___________包括自我观念、自我评价、自我体验、自尊心、自豪感、自我监督、自我调节、自我控制等形式。

3.学生在解决一个难题后产生的兴奋感是理智感的一种表现。()此题为判断题(对，错)。

4.学校以体验学习、体验劳动、体验爱心、体验道德为主线，开展多种多样的体验生活，可以让学生干的活尽量让学生干，这种方式属于（ ）。A.探究型活动方式B.交往型活动方式C.体验型活动方式D.创造型活动方式

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  • 第1题：

    青年大学生进入大学后发觉自己往日优势不存在,产生了自我怀疑、否定自己的心理,这种叫做( )的矛盾冲突。

    A、独立性与依赖性

    B、自我理想与现实

    C、交往与封闭

    D、自豪感与自卑感


    参考答案：D

  • 第2题：

    拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是：（）。

    • A、自负心态
    • B、陶冶情操
    • C、自我胆怯
    • D、高峰体验

    正确答案:D

  • 第3题：

    “这种关注要求我们用心施教，不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是（）

    • A、关注每一位学生；
    • B、关注学生的情绪生活和情感体验；
    • C、关注学生的成长；
    • D、关注学生的道德生活和人格养成

    正确答案:B

  • 第4题：

    自尊、自豪感是（）。

    • A、自我认识
    • B、自我调控
    • C、自我体验
    • D、自我概念

    正确答案:C

  • 第5题：

    在教学中，教师富有情绪色彩的，生动形象的讲述，激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。

    • A、道德感
    • B、理智感
    • C、美感
    • D、幸福感

    正确答案:B

  • 第7题：

    学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）。

    • A、道德感
    • B、理智感
    • C、美感
    • D、幸福感

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （2013福建）学生攻克难题后产生自豪感。这种体验是()。
    A

    应激

    B

    美感

    C

    道德感

    D

    理智感


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    顾客不仅浸入到环境中，而且还积极地参与甚至沉溺于活动，并对环境产生影响和从中获得体验。这种体验属于（）。
    A

    娱乐体验

    B

    教育体验

    C

    审美体验

    D

    逃避现实体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    自尊、自豪感是（）。
    A

    自我认识

    B

    自我调控

    C

    自我体验

    D

    自我概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于（）
    A

    道德感

    B

    理智感

    C

    美感

    D

    幸福感


    正确答案： A
    解析： 理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。它在认识活动中表现为：对事物的好奇心与新异感；对认识活动初步成就的欣慰高兴的体验；对矛盾事物的怀疑与惊讶感；对判断证据不足时的不安感；对问题解答的坚信感；对知识的热爱、真理的追求；对偏见、迷信、谬误的憎恨；对错失良机的惋惜；对取得巨大成就的欢喜与自豪等。

  • 第12题：

    多选题
    连续失败的体验会使学生产生无力感，可以采取哪些措施来防治或消除学生的无力感（）
    A

    更多体验到成功

    B

    消除学校中的“不可控状况”

    C

    教师更多地鼓励学生

    D

    防止学生产生“结果不可控”的认知


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验是（ ）。

    A．直觉的道德情感

    B．想象的道德情感

    C．伦理的道德情感

    D．道德情感


    正确答案：B

  • 第14题：

    人们根据一定的道德标准，评价自己和别人的言行、思想、意图时产生的情感体验称为（）

    • A、美感
    • B、理智感
    • C、道德感
    • D、自豪感
    • E、自信感

    正确答案:C

  • 第15题：

    对客观现实及其在艺术中的反映进行鉴赏或评价时所产生的情感体验称为（）

    • A、美感
    • B、理智感
    • C、道德感
    • D、自豪感
    • E、自信感

    正确答案:A

  • 第16题：

    连续失败的体验会使学生产生无力感，可以采取哪些措施来防治或消除学生的无力感（）

    • A、更多体验到成功
    • B、消除学校中的“不可控状况”
    • C、教师更多地鼓励学生
    • D、防止学生产生“结果不可控”的认知

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    学生演算一道数学难题，进行一题多解是试探，这种心理状态是聚合思维。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    顾客不仅浸入到环境中，而且还积极地参与甚至沉溺于活动，并对环境产生影响和从中获得体验。这种体验属于（）。

    • A、娱乐体验
    • B、教育体验
    • C、审美体验
    • D、逃避现实体验

    正确答案:D

  • 第19题：

    学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）。

    • A、直觉的道德情感
    • B、想象的道德情感
    • C、伦理的道德情感
    • D、道德情感

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    对客观现实及其在艺术中的反映进行鉴赏或评价时所产生的情感体验称为（）
    A

    美感

    B

    理智感

    C

    道德感

    D

    自豪感

    E

    自信感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）。
    A

    直觉的道德情感

    B

    想象的道德情感

    C

    伦理的道德情感

    D

    道德情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是：（）。
    A

    自负心态

    B

    陶冶情操

    C

    自我胆怯

    D

    高峰体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    达到盼望的目的后紧张解除时产生的舒适感受和体验，这种基本情绪是（　　）。
    A

    恐惧

    B

    悲哀

    C

    快乐

    D

    愤怒


    正确答案： B
    解析：
    A项，恐惧是个体企图摆脱、逃避某种情境时产生的情绪体验。B项，悲哀是个体失去某种他所重视和追求的事物时产生的情绪体验。D项，愤怒是愿望得不到满足，实现愿望的行为一再受到阻挠引起的紧张积累而产生的情绪体验。

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