（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之 所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以 部分或全部应用于前后两种学习中。

题目
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之 所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以 部分或全部应用于前后两种学习中。

相似考题

1.强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中．是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中，这是学习迁移理论之——（ ）A．形式训练说B．经验类化说C．共同要素说D．关系转换说

2.贾德强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这种迁移理论称为_____________。

3.经验类化理论强调__________的经验或原理在迁移中的作用。

4.贾德的__________强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

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  • 第1题：

    经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（ ）


    正确答案：×
    经验类化理论是由贾德等人提出的。

  • 第2题：

    贾德的经验类化理论强调{ }的经验或原理在迁移中的作用。


    答案：概括,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是（　　）。

    A、桑代克
    B、苛勒
    C、奥苏伯尔
    D、贾德

    答案：D
    解析：
    贾德是迁移的经验类化理论的代表人物。

  • 第4题：

    经验类化说强调下列哪种因素在学习迁移中的作用（）

    • A、心理官能的发展
    • B、两种任务的共同要素
    • C、概括化的原理
    • D、对各要素间关系的理解

    正确答案:C

  • 第5题：

    认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。

    • A、桑代克
    • B、苛勒
    • C、贾德
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:C

  • 第6题：

    认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移理论是（）

    • A、新式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    强调概括化经验或原理在迁移中的作用，这种迁移理论是（）。
    A

    共同要素说

    B

    形式训练说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： C
    解析： 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

  • 第9题：

    单选题
    迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是（　　）。
    A

    桑代克

    B

    苛勒

    C

    奥苏伯尔

    D

    贾德


    正确答案： D
    解析：
    贾德是迁移的经验类化理论的代表人物。经验类化理论强调了概括化经验在迁移中的作用，其主要观点是，一个人只要对自己的经验进行概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。

  • 第10题：

    填空题
    贾德的____理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

    正确答案： 经验类化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。
    A

    桑代克

    B

    苛勒

    C

    贾德

    D

    奥苏伯尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够概括出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是(  )
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    关系转化说

    D

    概括化理论


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（ ）

    A． 形式训练说

    B． 共同要素说

    C． 经验类化说

    D． 关系转换说


    正确答案：C

  • 第14题：

    贾德的经验类化理论强调{pz_填空}的经验或原理在迁移中的作用。


    答案：概括|
    解析：

  • 第15题：

    强调概括化经验或原理在迁移中的作用，这种迁移理论是（）。

    • A、共同要素说
    • B、形式训练说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第16题：

    经验类化经验强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是班杜拉提出来的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第18题：

    （　）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

    • A、奥苏伯尔
    • B、桑代克
    • C、贾德
    • D、格式塔心理学

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    经验类化经验强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是班杜拉提出来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 错误。这是贾德提出来的。

  • 第21题：

    单选题
    认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移理论是（）
    A

    新式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： C
    解析： 贾德以实验研究了原则和概括性的迁移后认为：先期学习A中所获得的东西之所以能迁移到后期学习B中，是因为在学习A时获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于A、B之中。根据这一理论，两个学习活动之间存在的共同成分是知识产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，即在于主体所获得的经验的类化。

  • 第22题：

    问答题
    经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉提出的。

    正确答案：
    错误;经验类化理论是贾德通过水下打靶实验提出的一种迁移理论,其主要观点是,一个人只要对自己的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。经验类化理论认为先前的学习能迁移到后来的学习中,这是因为在先前的学习中获得了一般原理,这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）
    A

    心理官能的发展

    B

    两种任务的共同要素

    C

    概括化的原理

    D

    对各要素间整体关系的理解


    正确答案： B
    解析： 经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。

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