关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ） A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期 B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期 C.计算机辅助教学出现在完善时期 D.合作性研究是成熟时期的成果 E.反思性研究是完善期的成果

题目
关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）
A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C.计算机辅助教学出现在完善时期
D.合作性研究是成熟时期的成果
E.反思性研究是完善期的成果

相似考题

1.对于遗忘发展进程。德国心理学__________最早进行了系统的研究。

2.关于程序和进程，下列说法中正确的是______。A．程序是动态的，进程是静态的B．程序是静态的，进程是动态的C．程序和进程都是动态的D．程序和进程都是静态的

3.● 在Linux系统中，采用 （30） 命令查看进程输出的信息，得到下图所示的结果系统启动时最先运行的进程是 （31） ，下列关于进程xinetd的说法中正确的是 （32）

4.下列说法正确的是（ ）。A．教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B．教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C．教育心理学的核心研究内容是教师 __D．教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

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  • 第1题：

    下列关于进程的说法中正确的是


    正确答案：A
    进程是程序的一次执行过程，是系统进行调度和资源分配的一个独立单位。一个程序执行多次，系统就创建多个进程。在Windows、UNIX等操作系统中，用户可以查看到当前正在执行的进程。在Windows系统中，线程是CPU的分配单位。

  • 第2题：

    试述教育心理学的发展进程及阶段特点。


    答案：
    解析：
    (1)初创时期（20世纪20年代以前）。1903年,心理学家桑代克出版《教育心理学》。此后，该书又扩充为三卷本的《教育心理学》，奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立,桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。桑代克认为教育心理学因教育需要而产生，其研究是以了解人性及改变人性从而实现教育目的为取向的。他提出的学习三大定律及个别差异理论，成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。
    (2)发展时期（20世纪20年代到50年代末）。这一时期，学习理论一直是主要的研究领域。20年代后，行为主义占主导地位，它强调心理学的客观性,重视实验研究。这一时期形成了许多派别，这些理论与派别之争也反映在教育心理学之中。这一时期教育心理学的发展与心理学研究路线相分离，缺乏独立的理论体系以及对人的高级心理活动的研究，内容庞杂,但核心基本显现。可以说，这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。
    (3)成熟时期（20世纪60年代至70年代末）。这一时期，西方教育心理学内容和体系出现了一些变化。教育心理学的内容日趋集中，教育心理学学科体系基本形成。行为、认知和人本主义学派的分歧日趋缩小,学科研究越来越注重对学校教育实践的指导。
    (4)完善时期（20世纪80年代以后）。80年代以后，教育心理学越来越注重与教学实践相结合，各个理论派别相互吸收，体系愈加完善。1994年，美国心理学家布鲁纳总结了教育心理学80年代以来的成果:一是主动性研究，二是反思性研究，三是合作性研究，四是社会文化研究。

  • 第3题：

    下列关于进程xinetd的说法中正确的是（ ）

    A.xinetd是网络服务的守护进程
    B.xinetd是定时服务的守护进程
    C.xinetd进程负责配置网络接口
    D.xinetd进程进程负责启动网卡

    答案：A
    解析：
    在Linux系统中，大部分的服务进程（daemon）都会设置成在系统启动时自动执行。服务进程是指在系统中持续执行的进程。但是，过多进程同时执行必然会占据更多的内存、CPU时间等资源，从而使系统性能下降。为了解决这个问题，Linux系统提供了一个超级服务进程：inetd/xinetd。inetd/xinetd总管网络服务，使需要的程序在适当时候执行。当客户端没有请求时，服务进程不执行；只有当接收到客户端的某种服务器请求时，inetd/xinetd根据其提供的信息去启动相应的服务进程提供服务。inetd/xinetd负责监听传输层协议定义的网络端口。当数据包通过网络传送到服务器时，inetd/xinetd根据接收数据包的端口判断是哪个功能的数据包，然后调用相应的服务进程进行处理。除Red Hat Linux 7使用xinetd来提供这个服务外，大部分版本的Linux系统都使用inetd。

  • 第4题：

    请你根据目前教育心理学的发展状况，谈谈教育心理学研究的发展趋势。


    正确答案:（1）研究取向日趋全面，关注教与学；
    （2）关注影响教学的社会心理因素；
    （3）注重实际教学中各种策略和元认知的研究；
    （4）年龄特点、个别差异、测量及个别化教学研究继续受到重视；
    （5）研究文化变量；
    （6）研究学习环境设计和有效教学模式；
    （7）研究信息技术的利用。

  • 第5题：

    在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。

    • A、初创时期
    • B、发展时期
    • C、成熟时期
    • D、完善时期

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于教育心理学的说法正确的是（）。

    • A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
    • B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
    • C、教育心理学的核心研究内容是教师
    • D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）。

    • A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求
    • B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展
    • C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人
    • D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

    正确答案:A

  • 第8题：

    关于英国著名思想家、教育家洛克，说法正确的有（）。

    • A、主张绅士教育
    • B、提出了著名的“白板说”
    • C、注重身心和谐发展
    • D、主张取消封建等级教育

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    中西部地区显然工业化程度偏低，面临双重任务，下列说法正确的有（）。

    • A、需要加快工业化进程
    • B、需要捕捉新的产业发展契机，实现弯道超车
    • C、需要加快商业化进程
    • D、需要加快农业化进程

    正确答案:A,B

  • 第10题：

    多选题
    下列关于积极心理的说法，正确的有（）
    A

    积极心理反对传统心理学将研究重心放在人类心理的消极方面

    B

    积极心理学主张以治疗心理疾病、解决病人心理问题作为重点的心理治疗

    C

    积极心理学提倡“积极预防”，发展能够引导个体积极思考与行为的技巧

    D

    积极心理学的发展受到人本主义心理学的影响


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列关于教育心理学的说法正确的是（）。
    A

    教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学

    B

    教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学

    C

    教育心理学的核心研究内容是教师

    D

    教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用


    正确答案： C,A
    解析： 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。

  • 第12题：

    单选题
    关于教育心理学，下列说法正确的是（　　）。
    A

    美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远影响

    B

    英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

    C

    前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张

    D

    人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”


    正确答案： D
    解析：
    布鲁纳是美国教育心理学家；以学生为中心的主张是由人本主义心理学家罗杰斯提出的；维果斯基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。

  • 第13题：

    关于现代教育的发展趋势,下列说法中不正确的是()


    A.教育向信息化的方向发展

    B.教育向国际化的方向发展

    C教育向精英化的方向发展

    D.教育向终身化的方向发展

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    关于赫尔巴特，下列说法正确的有（）。
    A.现代教育学之父
    B.科学教育学的创始人
    C.是第一本现代教育学的作者
    D.提出教学具有教育性思想
    E.倡导“教育心理学化”运动


    答案：A,B,C,D
    解析：
    赫尔巴特是德国著名的教育家、哲学家、心理学家，有“现代教育学之父”之称。赫尔巴特最明确地构建了教育学体系，第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于，他把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础。提出教学要具有教育性思想。赫尔巴特著的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立科学的诞生。

  • 第15题：

    学校心理学的基本理论有哪些（）

    A关于学生成长与发展的心理学基础理论

    B关于学校教育的基础理论

    C关于心理健康的心理理论

    D关于学生社会性教育的心理学理论


    A,B,C
    略

  • 第16题：

    关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。

    • A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
    • B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
    • C、计算机辅助教学出现在完善时期
    • D、合作性研究时成熟期的成果
    • E、反思性研究时完善期的成果

    正确答案:A,B,E

  • 第17题：

    关于优化教育结构，以下选项说法正确的是（）。

    • A、办好学前教育
    • B、促进义务教育均衡发展
    • C、基本普及高中阶段教育
    • D、加快发展职业教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    关于用户模式调试器的特点，下列说法正确的是（）

    • A、同时可以查看一个进程
    • B、同时可以查看多个进程
    • C、易于安装
    • D、运行于操作系统之上
    • E、可以调试有设备驱动的程序

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    关于教育发展与社会之间的关系，下列说法正确的是（）。

    • A、教育发展决定着社会的物质生产
    • B、教育的内容不受社会物质生产的制约
    • C、社会政治制约着教育发展
    • D、教育发展决定着社会政治

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列关于高等教育的说法，正确的是（）。

    • A、培养高级专门人才的教育
    • B、必须加强专业教育
    • C、面向学生整体素质发展的教育
    • D、对学生进行全面的教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    下列关于积极心理的说法，正确的有（）

    • A、积极心理反对传统心理学将研究重心放在人类心理的消极方面
    • B、积极心理学主张以治疗心理疾病、解决病人心理问题作为重点的心理治疗
    • C、积极心理学提倡“积极预防”，发展能够引导个体积极思考与行为的技巧
    • D、积极心理学的发展受到人本主义心理学的影响

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    单选题
    在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。
    A

    初创时期

    B

    发展时期

    C

    成熟时期

    D

    完善时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于教育发展与社会之间的关系，下列说法正确的是（）。
    A

    教育发展决定着社会的物质生产

    B

    教育的内容不受社会物质生产的制约

    C

    社会政治制约着教育发展

    D

    教育发展决定着社会政治


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。
    A

    第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

    B

    布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

    C

    计算机辅助教学出现在完善时期

    D

    合作性研究时成熟期的成果

    E

    反思性研究时完善期的成果


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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