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  • 第1题:

    学前教育教师的权利和义务具有如下哪些特点()

    A、学前教育教师的权利和义务根本上由一定社会物质生活条件所决定

    B、学前教育教师的权利与义务在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定

    C、学前教育教师的权利和义务与教师职务和职责紧密相连

    D、学前教育教师的权利和义务是由教育法律法规所赋予的


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    高校教师教学评价有哪些内容和方式?


    正确答案:

    答:
    (1)高校教师教学评价的内容。广义的“教学评价”内容包括:第一,基本素质。具体为思想道德、学力职务、职业技能(普通话水平、写作水平、学术水平)、外语和计算机水平。第二,教学状态。具体为备课、课堂教学、实践教学、考试工作、教学改革。第三,科学研究。具体为科研立项、论文著作、应用成果、教研成果、科研获奖。第四,工作业绩。具体为教学工作量,开课门数、课程抽考、综合评价(领导评价、同行专家评价、学生评价)、年度考核、表彰奖励。第五,特色项目或特色贡献。
    (2)高校教师教学评价的方式。评价方式是多样的,不仅包括对教师教学过程的评价,还包括对教学效果的评价,而且还涉及教学能力、教师素质的评价等方面。在评价中,要注意综合运用教师自我评价、教师同行评价、学生对教师的评价、学校领导对教师的评价等多种方式,以使教学评价更科学,更富有成效。

  • 第3题:

    教师良心的作用有哪些?


    正确答案:(1)指导作用。在教师的道德行为抉择中突出地表现出教师良心的指导作用。 (2)自我监督作用。在教育、教学工作进行过程中教师良心对教师自己的行为时时处处进行着自我监督。 (3)评价作用。教师良心充分发挥作用主要是在教育行为之后。
    (1)指导作用。在教师的道德行为抉择中,突出地表现出教师良心的指导作用。 (2)自我监督作用。在教育、教学工作进行过程中,教师良心对教师自己的行为时时处处进行着自我监督。 (3)评价作用。教师良心充分发挥作用主要是在教育行为之后。

  • 第4题:

    我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些?


    答案:
    解析:
    《中华人民共和国教师法》第八条规定教师应当履行下列义务:(1)遵守 宪法、法律和职业道德,为人师表。(2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教 学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带 领学生开展有益的社会活动。(4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智 力、体质等方面的全面发展。(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行 为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务 水平。

  • 第5题:

    教师评估的内容有哪些?
    (1)教师的基本素质和能力,它包括:政治思想素质;文化业务素质;教育教学能力等。
    (2)教师的工作过程,它包括:教师的工作时间;教师的工作量;教师教学工作常规。
    (3)教师工作绩效,它包括:教育效果;教学成绩;科研成果等。

  • 第6题:

    与教师的政治义务和法律义务相比较,教师道德义务对人的行为和道德选择有以下特点()。

    • A、教师道德义务不与谋求个人权利和报偿相联系或相对
    • B、教师道德义务与谋求个人权利和报偿具有相联系或相对应的关系
    • C、教师道德义务具有强制性
    • D、教师道德义务是教师自觉自愿履行的

    正确答案:A,D

  • 第7题:

    教师考核的目的和作用有哪些?


    正确答案: 第一,为教师的使用、培训、评薪定级、评定职称、晋升、提级提薪、奖惩提供客观依据。
    第二,引导教师按教育规律办事,以提高教育质量。

  • 第8题:

    发展性教师评价有哪些特点?对教师的专业发展有什么作用?


    正确答案: 以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有:目的是促进教师的专业发展和成熟,而不是为了管理和奖惩;注重评价对于教师个人的作用,而不是为了比较和筛选;强调评价的真实性,注意教师工作信息的细致搜集,以准确找出教师的优势和存在的发展性问题;在周期上比较短,次数比较多,而不是年终一次;评价往往是和工作同时进行的,而不是在工作过程之外的,发挥领导、同行、学生在评价中的作用,而不仅仅靠一方面的人员,等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质。

  • 第9题:

    试述教师的义务有哪些? 


    正确答案:教师的义务指由《教师法》等教育法律规范所规定的教师从事教育教学工作必须履行的职责,表现为必须作出一定行为或不作出一定行为。
    根据《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师的职业义务包括以下内容:
    (1)教师应当遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
    (2)教师应当贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。根据《教师法》第3条之规定,如果教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的,所在单位或者教育行政主管部门有权对其作出行政处分或者解聘。
    (3)教师应当对学生进行宪法、爱国主义、民族团结、法制以及思想品德、文化、科学技术等方面的教育,组织带领学生开展有益的社会活动。
    (4)教师应当关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
    (5)教师负有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
    (6)教师应当不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。参加培训和进修,既是教师的权利,又是教师的义务。

  • 第10题:

    多选题
    高校教师的法律地位决定了教师的哪些内容()
    A

    权利

    B

    义务

    C

    待遇分配

    D

    权益保障


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教师进行自我反思的内容和途径有哪些?

    正确答案: 内容:对教学活动整个过程的反思;对自己教学活动过程中的表现、想法和做法的反思。
    途径:教学笔记;反思日志;交流讨论;调查研究;理论文献。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    教师考核的目的和作用有哪些?

    正确答案: 第一,为教师的使用、培训、评薪定级、评定职称、晋升、提级提薪、奖惩提供客观依据。
    第二,引导教师按教育规律办事,以提高教育质量。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    高等学校教师的地位和作用有哪些?


    正确答案:

    答:高等学校教师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。(1)高等学校教师的地位:高校教师是一种职业。一般地,衡量一种职业在社会上的地位如何,人们通常以经济待遇、社会权益和职业声望三方面作为评价标准。教师的社会地位取决于教师的学术水平、教育专业水平和教育成就。高校教师的地位基本符合其职业特征,高校教师的职业是一个比较看好的职业,从总体上看,高校教师的地位是比较高的。
    (2)高校教师的作用:高校教师的社会地位,主要取决于高校教师在社会发展中所起的作用。高校教师的作用主要体现在:
    第一,高校教师是培养专门人才的主要承担者。
    第二,高校教师是科技和文化创新的重要实现者。
    第三,高校教师是知识、技术应用的重要参与者。
    第四,高校教师是两个文明建设的直接推动者。

  • 第14题:

    我国教师享有的权利及要承担的责任和义务有哪些?


    正确答案:
    教师享有下列权利: 
    (1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验:
    (2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
    (3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
    (4)按时获取工资报酬,享受国家规定和福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
    (5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教师职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
    (6)参加进修或者其他方式的培训。
    教师应当履行下列义务:
    (1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
    (2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
    (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为.批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  • 第15题:

    论述教师义务有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)教师应当遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
    (2)教师应当贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。
    (3)教师应当对学生进行宪法、爱国主义、民族团结、法制以及思想品德、文化、科学技术等方面的教育,组织带领学生开展有益的社会活动。
    (4)教师应当关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
    (5)教师负有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
    (6)教师应当不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  • 第16题:

    你认为教师的工作内容有哪些?


    答案:
    解析:
    我认为一般教师的工作内容从宏观上可以分为两个方面:一是教书,即传授知识,知识的内容包括学科基本知识和学习的方法;二是育人,即道德教育,具体内容包括做人的基本道理,正确的道德观、价值观和人生观。 班主任作为教师中的特殊群体,工作内容在一般教师的基础上还要有一些班级管理工作,具体包括班级文化建设和班集体建设等。
    这些工作内容都需要教师有足够的热情和耐心才能够出色地完成。

  • 第17题:

    教师的教学自由的内容有哪些?


    正确答案: (1)理解教学目标的自由;
    (2)选择和使用教材的自由;
    (3)选择和编辑教学辅导材料的自由;
    (4)组织和管理课堂教学的自由;
    (5)选择合适的教学方式、方法或手段的自由;
    (6)在教学过程中进行教学评价的自由;
    (7)参加教学科研的自由;
    (8)参与各项教学制度制定的自由;
    (9)维护教学秩序的自由;
    (10)按照自己的理解讲解教学内容的自由。

  • 第18题:

    教师的主导作用包括哪些内容?


    正确答案: 教学过程中教师的主导作用包括:
    (1)要认真备课,钻研教材,了解学生实际,精心设计教学。这是准备阶段。
    (2)要灵活的、创造性的组织教学,讲解有重点,提问有启发性,练习有实效。这是实施阶段。
    (3)要对学生的学习及时做出分析评价,并指导他们自我评价,使学生增强学习信心,提高学习效率。这种指导要贯穿全过程。

  • 第19题:

    教师的法律义务有哪些?


    正确答案: 《教师法》规定的教师应承担的义务有:遵纪守法义务、教育教学义务、思想品德教育义务、爱护尊重学生的义务、保护学生的义务、提高思想业务水平义务。

  • 第20题:

    教师进行自我反思的内容和途径有哪些?


    正确答案: 内容:对教学活动整个过程的反思;对自己教学活动过程中的表现、想法和做法的反思。
    途径:教学笔记;反思日志;交流讨论;调查研究;理论文献。

  • 第21题:

    教育博客对教师专业成长的作用?教师开展随笔撰写的作用有哪些?


    正确答案: 博客和教师专业化发展具有很多相同的特征与一定的关系,博客技术的催生和发展,为教师的专业化成长与发展奠定了很好的基础,是促进教师专业化成长与发展的有效工具。
    教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来,发布在网络上,而且在存储时已经将发布的信息及时地进行了有效的归类,这对于今后的使用来说是非常地方便、可靠和科学有效,对教师而言,这是很好的知识信息存储的工具。
    教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进行反思,发布在自己的博客空间上,无形中对自己的成长是非常有利的,而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验,将自己反思的结果和信息发布在网络上。
    教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者项目时,就可以申请一个博客空间,将自己的课题研究发布在博客上,如本人把学校的新教育实验的情况了布在自己的博客上,随时发布一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果,让网上的同行帮助改进研究的方案,经过实践表明,这是一种非常有效的课题研究形式。
    教师可以利用博客发布自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通过网络博客这个领域发布出去,使教师有一种成就感,而且有进一步学习的欲望和动机,无形中推动了教师的专业化发展。
    教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与发展。教师在利用博客为自己服务的同时,教师的自身素质和能力也会在不断地得到提高和发展,使教师的专业化水平和程度就越高。

  • 第22题:

    问答题
    教师的权利与义务有哪些?

    正确答案: 《教师法》第三条规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”这里,《教师法》开宗明义规定了我国教师的法定含义、地位作用和对教师的最基本的要求。
    对于法律上教师的概念,应从以下三方面来理解:首先,教师是社会上的一类“专业人员”;其次,教师是“履行教育教学职责”的专业人员;另外,教师对受教育者、对国家以及对全民族承担着神圣的使命,这体现了教师特殊重要的社会地位和作用。
    (1)教师的权利
    依据《教师法》第七条的规定,我国教师享有以下权利:
    ①进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,即教育教学权;
    ②从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见,即学术活动权;
    ③指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩,即指导评定权;
    ④按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假,即报酬待遇权;
    ⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与幼儿园的民主管理,即参与教育管理权;
    ⑥参加进修或者其他方式的培训,即进修培训权。
    (2)教师的义务
    《教师法》第八条集中地对教师应承担的义务作出了规定,也有六项:
    ①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表,即遵纪守法义务;
    ②贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务,即教育教学义务;
    ③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动,即思想品德教育义务;
    ④关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展,即爱护尊重学生的义务;
    ⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象,即保护学生的义务;
    ⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平,即提高思想业务水平义务。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    教师的主导作用包括哪些内容?

    正确答案: 教学过程中教师的主导作用包括:
    (1)要认真备课,钻研教材,了解学生实际,精心设计教学。这是准备阶段。
    (2)要灵活的、创造性的组织教学,讲解有重点,提问有启发性,练习有实效。这是实施阶段。
    (3)要对学生的学习及时做出分析评价,并指导他们自我评价,使学生增强学习信心,提高学习效率。这种指导要贯穿全过程。
    解析: 暂无解析