第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.插叙
B.倒叙
C.顺叙
D.跳叙
第3题:
对概念进行理论定义的步骤有()
A将概念进行归类
B将概念进行分解
C从各类型中抽出它们的共同属性和特征,对概念进行理论定义
D从各类型中抽出它们的表象,对概念进行理论定义
E从各类型中抽出它们的共同点,对概念进行理论定义
第4题:
把不重要的事项放在计划中,而且很快完成它们,这样就可以专心去做重要的事。
第5题:
导语的结论式是把结论写在开头,提示报道某一事物的意义或目的或总结。
第6题:
大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的,即:最重要的材料放在开头,次要材料放在后面。
第7题:
网络图如同一棵倒置的知识树,把①置于树干的顶端,把②置于支杆,最后把③置于树枝的末梢,其结果是得到一幅概念关系图:()。
第8题:
在菱形的性质课例中,教学组织的思路为()
第9题:
第10题:
将概念进行归类
将概念进行分解
从各类型中抽出它们的共同属性和特征,对概念进行理论定义
从各类型中抽出它们的表象,对概念进行理论定义
从各类型中抽出它们的共同点,对概念进行理论定义
第11题:
对
错
第12题:
同时等幅增加
概念技能重要性增加最明显,其次是人际技能,最后是技术技能
概念技能的相对重要性增加,技术技能的相对重要性降低,人际技能相对不变
人际技能重要性增加最明显,其次是概念技能,最后是技术技能
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
新闻评论中应该把什么放在开头。
第16题:
在使用交互式电子白板进行复习与总结时,可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.
第17题:
往往在段落的开头,用“因此”、“总之”、“那么”、“由此可见”、“综上所述”,或用“但是”,这是()。
第18题:
王总想请大家下周下班晚走一会儿开个会,为此她正在计划写一个备忘录。她清楚大多数人收到这份备忘录后会对她的请求产生抵触情绪。她该把这个主要信息放在备忘录的()。
第19题:
在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中,教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可。
第20题:
复习要讲究策略,主要包括()
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错