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  • 第1题:

    “儿童中心论”的代表人物是()。

    A.杜威

    B.马斯洛

    C.赫尔巴特

    D.乐正克


    正确答案:A

  • 第2题:

    关于师生关系,有两种观点,即儿童中心论和( )。


    答案:教师中心论,
    解析:
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  • 第3题:

    “儿童中心论”的代表人物是(  )

    A.赫尔巴特
    B.裴斯泰洛齐
    C.杜威
    D.夸美纽斯

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    下列对于师生关系的认识正确的有( )

    A.关于师生关系有两种对立的观点,即“教师中心论”和“儿童中心论”
    B.师生在教育内容的教学上结成授受关系
    C.师生在人格上是平等的关系
    D.师生在社会道德上是互相促进的关系
    E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型

    答案:A,B,C,D
    解析:
    民主型的师生关系是最理想的师生关系类型。

  • 第5题:

    关于师生关系,有两种对立的观点,即教师中心论和儿童中心论。其中,儿童中心论的代表人物是()。
    A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.杜威 D.赞科夫


    答案:C
    解析:
    儿童中心论的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威,赫尔巴特和凯洛夫是教师中心论的代表人物。

  • 第6题:

    “儿童中心论”的代表人物是()

    • A、杜威
    • B、马斯洛
    • C、赫尔巴特
    • D、乐正克

    正确答案:A

  • 第7题:

    在师生关系上存在影响较大的两大理论流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中,“教师中心论”的代表人物是()。

    • A、赫尔巴特
    • B、卢梭
    • C、杜威
    • D、赞科夫

    正确答案:A

  • 第8题:

    教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张,“儿童中心论”的代表人物是()

    • A、赫尔巴特
    • B、布鲁纳
    • C、杜威
    • D、凯洛夫

    正确答案:C

  • 第9题:

    在现代教育发展过程中,美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。


    正确答案:杜威

  • 第10题:

    单选题
    在教育发展过程中()是主张“儿童中心论”的代表人物。
    A

    布鲁纳

    B

    凯洛夫

    C

    杜威

    D

    陶行知


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是()。
    A

    赫尔巴特

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    杜威

    D

    夸美纽斯


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张,“儿童中心论”的代表人物是()
    A

    赫尔巴特

    B

    布鲁纳

    C

    杜威

    D

    凯洛夫


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    两种比较有影响的教育定位理论,分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是:()。

    A、“教师中心论”和“学生中心论”

    B、“教师中心论”和“儿童中心论”

    C、“家长中心论”和“儿童中心论”

    D、“学校中心论”和“学生中心论”


    正确答案:B

  • 第14题:

    下列关于师生关系的认识中,正确的有( )

    A.关于师生关系,有两种对立的观点,即“教师中心论”和“儿童中心论”
    B.师生在教育内容的教学上结成授受关系
    C.师生在人格上是平等的关系
    D.师生在社会道德上是互相促进的关系
    E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型


    答案:A,B,C,D
    解析:
    [解析】民主型的师生关系是最理想的师生关系类型。

  • 第15题:

    关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”,其中“教师中心论”的代表人物是()。

    A.赫尔巴特
    B.卢梭
    C.杜威
    D.洛克

    答案:A
    解析:
    赫尔巴特是传统教育学代表人物,提出了“教师中心、教材中心、课堂中心”传统三中心;杜威是进步主义代表人物,提出了“儿童中心、活动中心、经验中心”新三中心论。

  • 第16题:

    下列说法中,正确的是(  )


    A.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物

    B.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系,主要取决于学生

    C.“尊师爱生”,先有尊师后有爱生

    D.目前,教育理论界主张“你一我”对话型师生关系,认为教师就是学习共同体的一个成员,教师的角色是“平等的首席者”

    答案:D
    解析:
    第斯多惠曾说过:“只有当你不断地致力于自我教育的时候,你才能教育别人。”他认为师生之间应该是一种平等、相互尊重的关系,故A项错误。教师是教育过程的组织者,在全部教育活动中起主导作用,从根本上来说,良好的师生关系首先取决于教师,故B项错误。尊师与爱生是相互促进的两个方面:教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖,而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作,为学生营造良好的心理氛围和学习条件,爱生是尊师的重要前提,尊师是爱生的必然结果,故C项错误。D项是新课程提倡的师生关系理念。

  • 第17题:

    “儿童中心论”的代表人物是 __________ 和杜威。


    答案:
    解析:
    卢梭

  • 第18题:

    在师生关系问题上,杜威的主张是()

    • A、教师中心论
    • B、儿童中心论
    • C、双主体论
    • D、教为主导,学为主体

    正确答案:B

  • 第19题:

    在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。

    • A、布鲁纳
    • B、凯洛夫
    • C、杜威
    • D、陶行知

    正确答案:C

  • 第20题:

    关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是()。

    • A、赫尔巴特
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、杜威
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第21题:

    问答题
    师生关系是什么?教师中心论与儿童中心论的观点请分别阐述?

    正确答案: 师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,关于师生关系,有两种对立的观点,一种是教师中心论。这种观点的典型代表是赫尔巴特,他认为学生的成长完全仰仗教师对于教育教学活动的指导,教师在教育教学过程中起主宰作用;另一种观点是儿童中心论,这种观点的典型代表是杜威,他认为教育的目的是促进儿童的成长,所以教育的目的是促进儿童的成长,所以教育要从学生的兴趣和需要出发,整个教育过程都要围绕着儿童转。这两种观点都有失偏颇,教师中心论仅仅看到了教师的主导作用,但忽视了学生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,以致难以达到预期的效果。儿童中心论则过分夸大了学生的主观能动性,忽视了学生是教育的对象这一基本事实,结果会导致教育质量下降。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在师生关系上存在影响较大的两大理论流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中,“教师中心论”的代表人物是()。
    A

    赫尔巴特

    B

    卢梭

    C

    杜威

    D

    赞科夫


    正确答案: D
    解析: 关于师生关系,有两种对立的观点,即教师中心论和儿童中心论。教师中心论的典型代表包括赫尔巴特与凯洛夫,儿童中心的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。

  • 第23题:

    单选题
    在师生关系问题上,杜威的主张是()
    A

    教师中心论

    B

    儿童中心论

    C

    双主体论

    D

    教为主导,学为主体


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    在现代教育发展过程中,美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。

    正确答案: 杜威
    解析: 暂无解析