学习者是否拥有相应的知识背景，这是迁移产生的基本前提条件。 （）

题目
学习者是否拥有相应的知识背景，这是迁移产生的基本前提条件。
（）

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1.专家比新手拥有更强的迁移能力，其原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验或_________。

2.迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应__________。

3.直接迁移是指在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运所学知识和技能。()此题为判断题(对，错)。

4.学习者能将所学的知识、技能迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中,就是在不同的情境和环境中使用新知识()。A.正迁移B.负迁移C.近迁移D.远迁移

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  • 第1题：

    在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运用所学知识和技能,这种迁移属于()。

    A正迁移

    B负迁移

    C近迁移

    D远迁移


    正确答案：C

  • 第2题：

    儿童是否已理解作品的主要意思，是儿童对学习内容进行迁移的最基本的前提条件。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    产生式迁移理论证实了（　）。

    A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意
    B.桑代克的共同的“S－R”成分可以导致迁移
    C.熟练的基本技能可以自动迁移
    D.策略学习可以自动迁移

    答案：C
    解析：
    产生式迁移理论则是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移，是随其共有的产生式的多少而变化的。

  • 第4题：

    学习者在学习过程中获得了一般原理和原则，对原理掌握越好，约有可能产生迁移。这是哪种迁移理论？（）

    • A、概括说
    • B、形式训练说
    • C、相同要素说
    • D、关系说

    正确答案:A

  • 第5题：

    在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越（）。


    正确答案:大

  • 第6题：

    产生式迁移理论证实了（）

    • A、学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意
    • B、熟练的基本技能可以自动迁移
    • C、桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移
    • D、策略学习可以自动迁移

    正确答案:C

  • 第7题：

    不属于中介语的偏误产生的原因的是（）。

    • A、目的语知识负迁移
    • B、文化因素负迁移
    • C、学习策略和学习环境的影响
    • D、学习者个性差异

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）
    A

    学习者的背景知识

    B

    认知结构的概括水平

    C

    学习者的认知技能

    D

    学习者的心向与定势


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学习者在学习过程中获得了一般原理和原则，对原理掌握越好，约有可能产生迁移。这是哪种迁移理论？（）
    A

    概括说

    B

    形式训练说

    C

    相同要素说

    D

    关系说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。
    A

    逆向迁移

    B

    负迁移

    C

    顺向迁移

    D

    正迁移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于中介语的偏误产生的原因的是（）。
    A

    目的语知识负迁移

    B

    文化因素负迁移

    C

    学习策略和学习环境的影响

    D

    学习者个性差异


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应__________。

    正确答案： 知识背景
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    原有认知结构对迁移有影响，其中学习者是否拥有相应的_________是迁移产生的基本前提条件。


    正确答案：
    背景知识

  • 第14题：

    学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（　　）

    A.逆向迁移
    B.负迁移
    C.顺向迁移
    D.正迁移

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（　　）

    A.程序性知识一陈述性知识迁移
    B.陈述性知识一陈述性知识迁移
    C.陈述性知识一程序性知识迁移
    D.程序性知识一程序性知识迁移

    答案：A,B,C,D
    解析：
    根据产生式的形成过程产生式迁移理论，可以将迁移划分为四种：①程序性知识－程序性知识迁移：指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识－程序性知识迁移：指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始，然后进入程序阶段，所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识－陈述性知识迁移：指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识－陈述性知识迁移：指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。

  • 第16题：

    进行创新的前提条件是（）

    • A、基础知识
    • B、背景知识
    • C、广博的知识
    • D、专业的知识

    正确答案:A

  • 第17题：

    原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）

    • A、学习者的背景知识
    • B、认知结构的概括水平
    • C、学习者的认知技能
    • D、学习者的心向与定势

    正确答案:B

  • 第18题：

    学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。

    • A、逆向迁移
    • B、负迁移
    • C、顺向迁移
    • D、正迁移

    正确答案:C

  • 第19题：

    以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。

    • A、文化因素负迁移
    • B、母语负迁移
    • C、目的语知识负迁移

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越（）。

    正确答案： 大
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    产生式迁移理论证实了（）
    A

    学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意

    B

    熟练的基本技能可以自动迁移

    C

    桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移

    D

    策略学习可以自动迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    进行创新的前提条件是（）
    A

    基础知识

    B

    背景知识

    C

    广博的知识

    D

    专业的知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。
    A

    文化因素负迁移

    B

    母语负迁移

    C

    目的语知识负迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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