简述对小学生普及……的途径与方法。

参考答案：良好的组织文化不是自发产生的，要靠组织长期的精心培养和建设，其建立和维护的步骤大致为：
(1)由组织的管理者或组织文化的倡导者、设计者提出组织文化建设的初步方案;
(2)在组织的各个部门培育组织文化，既要有统一的目标，又要有明确的分工;
(3)评价文化，指对组织文化培育过程中出现的问题以及实施情况进行跟踪，确保组织文化建设任务顺利完成;
(4)对有效的组织文化进行归纳和加工，概括出易懂、简洁易记，又能鼓舞人心的语言来表达;
(5)跟踪反馈，对某些不符合环境变化的内容予以调整或重塑组织文化。

正确答案：
本题考查的知识点是“小学生美育的途径”。
【参考答案】(1)通过环境进行美育。心理学认为：“环境对学生起着潜移默化的作用。”可见，通过环境进行美育在整体素质教育中起着重要作用。如校容校貌绿化美化、校训、各种规章制度、舆论环境、群体与个体意识及心理气氛等。
(2)通过音乐、舞蹈进行美育。音乐是一种声音的艺术。它运用音响、节奏和旋律来塑造艺术形象。它能丰富人们的精神生活，陶冶人们的思想感情，激发人们奋发向上。因此，音乐是进行美育的重要手段之一。小学生音乐感强，尤其是对唱歌更感兴趣。因此，学校可选择思想性、艺术性符合学生理解和接受能力的健康的歌曲进行教学。
(3)通过大自然进行美育。祖国的锦绣河山、名胜古迹、自然景色、奇花异草、珍禽异兽等，这些都是培养学生审美能力的源泉和对少年儿童进行美育的生动教材。
(4)通过情感进行美育。情感是行为的动力，人们对美的追求往往成为进步的动力。所以，可以说美育是造就完善人格的必经之路。对小学生的培养和教育，既要晓之以理，又要动之以情。

正确答案：
本题考查的知识点是“小学生心理健康辅导的途径”。
【参考答案】(1)开设健康心理辅导课。一般来说，小学生健康心理辅导课多以班级为单位，面向全体小学生授课。教学辅导的主要目的不在于学科知识的系统讲授，而在于预防心理疾病，促进小学生健康心理的形成和发展，全面提高心理素质。
(2)与学科教学相结合。要将小学生健康心理辅导的目的、意义和要求，自觉地体现在学科教学之中，要充分发挥学科知识结构中有利于小学生健康心理形成和发展因素的促进作用。(3)与德育工作、班级管理工作和各种形式的课外活动相结合。德育为小学生健康心理辅导提供了目标，指明了方向；而教师在班级管理的过程中，能有针对性地对小学生进行及时辅导。、小学生丰富多彩、生动有趣的课外活动，为小学生健康心理辅导提供了有利的机会。组织者要有目的、有意识、有计划地将良好的心理品质和相关能力的培养渗透其中，这对小学生健康心理的形成和发展是十分有益的，是小学生健康心理辅导的重要途径之一。

答案：

解析：