下列有关学校课程的表述中正确的是( )。 A.学校课程是一-级课程 B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式 C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现 D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

题目
下列有关学校课程的表述中正确的是( )。

A.学校课程是一-级课程
B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式
C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量
相似考题

1.在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。

2.有关教师资格考试:()学校情境中以直接的,明显的方式呈现的课程3.( )学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程A.显形课程　B.隐形课程　C.分科课程　D.拓展型课程

3.有关教师资格考试:教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是A、课程标准B、课程方案C、课程目标D、教科书

4.学校课程就是在学校中开设的所有课程。

参考答案和解析
答案：C
解析：
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  • 第1题：

    学校课程是在学校中开设的所有学科。（ ）


    正确答案：×
    还应包括其进程安排。

  • 第2题：

    国内外对课程资源有各种各样的定义,有的从课程资源的内涵、有的从课程资源的外延进行表述,代表性的表述有:()。

    A.课程资源是形成课程因素来源必要而直接的实施条件

    B.指可能进入课程活动，直接成为课程活动内容或支持课程活动进行的物质和非物质的一切课程资源

    C.课程资源是课程设计

    D.课程资源是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总和


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    下列有关学校课程表述正确的是（ ）。

    A. 学校课程是一级课程
    B. 学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量
    C. 学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
    D. 学校课程采用研制-开发-推广的开发模式

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    下列有关国家的课程表述中不正确的是（ ）。

    A.国家课程是一级课程
    B.国家课程采用研发—开发—推广的开发模式
    C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整
    D.国家课程是为了确保全国统一，共同的教育教学质量

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是()。

    A.学校是课程开发的主体
    B.学校文化是课程开发的主要内容
    C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准
    D.开发活动是为本校学生服务

    答案：C
    解析：
    校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程开发的主体，课程开发的主要内容是学校文化，开发活动要为本校学生服务。校本课程开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，讲究学校特色，不得违反国家课程标准。

  • 第6题：

    关于“校本课程开发”，下列说法中不正确的是( )。


    A.学校是课程开发的主体

    B.学校文化是课程开发的主要内容

    C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准

    D.开发活动是为本校学生服务

    答案：C
    解析：
    校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程开发的主体，课程开发的主要内容是学校文化，开发活动要为本校学生服务。故A、B、D三项正确。校本课程开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，讲究学校特色，不得违反国家课程标准，故C项错误。

  • 第7题：

    一般来说，学校课程可分为（）

    • A、国家课程在学校中的实施
    • B、地方课程在学校中的实施
    • C、社区及家长研制的课程
    • D、学校自行开发的校本课程

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    有关学校课程的组成部分下列可以排除的是：（）

    • A、指导性的课程计划
    • B、实施性的课程计划
    • C、学科的课程标准（教学大纲）
    • D、教科书
    • E、课内与课外的比例与关系

    正确答案:E

  • 第9题：

    学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（）

    • A、分科课程
    • B、活动课程
    • C、隐蔽课程
    • D、显在课程

    正确答案:C

  • 第10题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书）
    • D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是（）。
    A

    维护课程，必君子监之，乃依法制

    B

    宽著期限，紧著课程

    C

    一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来

    D

    课程是学习者再学校指导下的一切经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。
    A

    课程即学科

    B

    课程即经验

    C

    课程即活动

    D

    课程即教材


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于学校健康促进的表述，不正确的是

    A、学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与

    B、设置正式和非正式的健康教育课程

    C、创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务

    D、共同促进学生健康

    E、以上各项均正确


    参考答案：E

  • 第14题：

    下列有关国家课程的表述中不正确的是()。

    A.国家课程是一级课程
    B.国家课程是为了确保全国统- -、共同的教育教学质量
    C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整
    D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    下列有关学校课程的表述中，不正确的是（ ）。

    A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式
    B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等
    C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程
    D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    下列有关国家课程表述中正确的是（ ）

    A.国家课程是二级课程
    B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式
    C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整
    D.国家课程大多是选修课

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（　　）。

    A.教师和学生不是课程资源
    B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
    D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    答案：D
    解析：
    课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。故B项错误。

  • 第18题：

    下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是( )。

    A.维护课程。必君子监之，乃得依法制
    B.宽着期限．紧着课程
    C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
    D.课程是学习者在学校指导下的一切经验

    答案：A
    解析：
    “课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经?小雅?小弁》中“奕奕寝庙，君子作之”句作疏：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”但这里课程的含义是“伟大事业”，与我们今天所用之意相去甚远。宋代朱熹在《朱子全书?论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定，但含义是很清楚的，指功课及其进程。

  • 第19题：

    为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。

    • A、课程即学科
    • B、课程即经验
    • C、课程即活动
    • D、课程即教材

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    下列有关宗教信仰自由的表述中，不正确的是（）

    • A、任何组织和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教
    • B、不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民
    • C、宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配
    • D、少数民族聚居区的学校应该开设宗教课程

    正确答案:D

  • 第21题：

    下列属于一级课程的是（）。

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、学校课程
    • D、基础型课程

    正确答案:A

  • 第22题：

    下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是（）。

    • A、维护课程，必君子监之，乃依法制
    • B、宽著期限，紧著课程
    • C、一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来
    • D、课程是学习者再学校指导下的一切经验

    正确答案:A

  • 第23题：

    多选题
    一般来说，学校课程可分为（）
    A

    国家课程在学校中的实施

    B

    地方课程在学校中的实施

    C

    社区及家长研制的课程

    D

    学校自行开发的校本课程


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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