课程论的经典学术著作是泰勒的（）A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》 C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》

题目

课程论的经典学术著作是泰勒的（）

A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》

相似考题

1.被称为课程论经典的学术著作是（）。A．《课程与教学的基本原理》B．《教育目标分类学》C．《教育过程》D．《教学与一般发展》

2.美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标

3.泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。()此题为判断题(对，错)。

4.1944年出版的_______的______被认为是课程论的经典著作。【】A.博比特《课程》B．查特斯《课程编制》C．泰勒《课程与教学的基本豫理》D．布鲁纳《教育过程》

参考答案和解析

答案：A

解析：

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程评价理论。这是他最早将课程评价的理论引入到课程编制过程之中,从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一，课程编制更具有操作性。

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第1题：

被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。
A．《课程与教学的基本原理》
B．《教育目标分类学》
C．《教育过程》
D．《教学与一般发展》

正确答案：A
第2题：

课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是()。

A.考夫卡

B.泰勒

C.杜威

D.夸美纽斯

答案：B
解析：
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程论专家泰勒。考夫卡是格式塔心理学的代表人物。杜威的代表作品有《哲学之改造》《民主主义与教育》。夸美纽斯是泛智教育思想的代表人物，《大教学论》是其代表作。
第3题：

（）是课程论作为独立学科诞生的标志
- A、博比特的《课程》
- B、泰勒的《课程与教学基本原理》
- C、《大教学论》
- D、《学记》
正确答案:A
第4题：

拉尔夫·泰勒是（）著名的教育学家、课程论专家。
- A、英国
- B、美国
- C、法国
- D、德国
正确答案:B
第5题：

《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。
- A、康德
- B、涂尔干
- C、斯宾塞
- D、泰勒
正确答案:D
第6题：

泰勒的课程论经典著作是（）。
- A、《课程与教学的基本原理》
- B、《教学目标分类学》
- C、《教育过程》
- D、《教学与一般发展》
正确答案:A
第7题：

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。
- A、实践模式
- B、过程模式
- C、环境模式
- D、目标模式
正确答案:D
第8题：

单选题
（）是课程论作为独立学科诞生的标志
A
博比特的《课程》
B
泰勒的《课程与教学基本原理》
C
《大教学论》
D
《学记》

正确答案： A
解析：暂无解析
第9题：

单选题
泰勒的课程论经典著作是（）。
A
《课程与教学的基本原理》
B
《教学目标分类学》
C
《教育过程》
D
《教学与一般发展》

正确答案： D
解析：暂无解析
第10题：

单选题
1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。
A
博比特的《课程》
B
查斯特的《课程编制》
C
泰勒的《课程与教学的基本原理》
D
布鲁纳的《教育过程》

正确答案： A
解析：暂无解析
第11题：

单选题
被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（　　）。
A
《课程与教学的基本原理》
B
《教育目标分类学》
C
《教育过程》
D
《教学与一般发展》

正确答案： C
解析：
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程评价理论，他最早将课程评价的理论引入到课程编制过程之中，从而使教育目标精确具体性、课程内容严密统一性，课程编制更具有操作性。因此，正确答案选A。
第12题：

经验主义课程论流派的代表人物是（）

A、布拉梅尔德
B、杜威
C、泰勒?
D、奈勒

答案：B
解析：
略
第13题：

简述泰勒课程开发的四个经典问题。

正确答案: （1）学校应该达到哪些教育目标？
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？
（3）怎样才能有效地组织这些经验？
（4）怎样才能确定这些目标正在得到实现？
第14题：

美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。
- A、确定评价情境
- B、利用评价结果
- C、控制评价过程
- D、确立评价目标
正确答案:C
第15题：

1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。
- A、博比特的《课程》
- B、查斯特的《课程编制》
- C、泰勒的《课程与教学的基本原理》
- D、布鲁纳的《教育过程》
正确答案:C
第16题：

被称为课程论经典的学术著作是（）
- A、《课程与教学的基本原理》
- B、《教育目标分类学》
- C、《教育过程》
- D、《教学与一般发展》
正确答案:A
第17题：

被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（　）
- A、《课程与教学的基本原理》
- B、《教育目标分类学》
- C、《教育过程》
- D、《教学与一般发展》
正确答案:A
第18题：

单选题
美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。
A
确定评价情境
B
利用评价结果
C
控制评价过程
D
确立评价目标

正确答案： A
解析：暂无解析
第19题：

问答题
简述泰勒课程开发的四个经典问题。

正确答案：（1）学校应该达到哪些教育目标？
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？
（3）怎样才能有效地组织这些经验？
（4）怎样才能确定这些目标正在得到实现？
解析：暂无解析
第20题：

单选题
被称为课程论经典的学术著作是（）
A
《课程与教学的基本原理》
B
《教育目标分类学》
C
《教育过程》
D
《教学与一般发展》

正确答案： A
解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
第21题：

单选题
被认为是课程论经典的书是（　　）。
A
《课程与教学的基本原理》
B
《课程论》
C
《教学目标分类学》
D
《现代课程论》

正确答案： A
解析：
1944年出版的泰勒的《课程与教学的基本原理》，被认为是课程论的经典著作。其中提出的关于课程编制的四个问题后来被称为泰勒原理，并且在世界范围内课程领域的理论和实践中产生了广泛、持久的影响。

课程论的经典学术著作是泰勒的（ ）A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》 C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》

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