小学德有过程的本质就是( )。 A.个体社会化的过程 B.壮公规龍个体化的过程 C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程 D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

题目
小学德有过程的本质就是( )。

A.个体社会化的过程
B.壮公规龍个体化的过程
C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程
D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程
相似考题

1.德育过程从本质上说就是__________与__________的统一过程。

2.小学德育过程从本质上说就是个体社会化与__________的统一过程。

3.人们在认识事物的过程中, 能通过现象发现事物的本质, 这说明( )A. 本质和现象是完全一致的B. 本质和现象没有丝毫联系C. 现象就是本质, 本质直接就是现象D. 本质和现象有同一性, 现象背后都有本质

4.小学德育过程从本质上说就是个体__________与社会规范__________的统一过程。

参考答案和解析
答案：C
解析：
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  • 第1题：

    萃取过程的本质,就是物质的亲水性与()互相转化。


    参考答案：疏水性

  • 第2题：

    ERP从本质上讲就是对企业资源的计划和____过程。


    参考答案优化

  • 第3题：

    ( )决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
    A.小学德育目标 B.小学教育目的
    C.国家德育目标 D.基础教育本质


    答案：A
    解析：
    小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。

  • 第4题：

    "证"就是疾病发展过程中某一阶段的病理本质的概括。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    育德，是德育之所以成为德育的本质规定，其根本的使命就是使人在具有天性的同时，发展他的德性，丰富人在实际生活中的人性内涵，促进人“精神世界”的健康发展和人的本质的丰富性，使人在为人处事的实际生活中体现出德之善、德之真和德之美。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    从本质上说，资本预算的过程就是（）。

    • A、项目投资分析的过程
    • B、筹资的过程
    • C、股利政策制定的过程
    • D、营运资金管理的过程

    正确答案:A

  • 第7题：

    信息系统的开发本质就是建立管理模型并转化为（）的过程。


    正确答案:信息处理模型

  • 第8题：

    （　）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。

    • A、小学德育目标
    • B、小学教育目的
    • C、国家德育目标
    • D、基础教育本质

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    育德，是德育之所以成为德育的本质规定，其根本的使命就是使人在具有天性的同时，发展他的德性，丰富人在实际生活中的人性内涵，促进人“精神世界”的健康发展和人的本质的丰富性，使人在为人处事的实际生活中体现出德之善、德之真和德之美。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    ERP从本质上讲就是对企业资源的（）过程。

    正确答案： 计划和优化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    弗洛伊德认为，（）的形成过程就是个体社会化的过程。
    A

    自我

    B

    本我

    C

    超我

    D

    潜意识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德尔菲法一种利用函询形式进行的集体思想交流过程，其本质上就是一种（）的反馈函询法。
    A

    署名

    B

    匿名

    C

    著名


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学学习内容中的“三德”不包括()。

    A、孝德

    B、至德

    C、明德

    D、敏德


    答案：C

  • 第14题：

    小学德育过程就是儿童品德形成的过程。


    答案：错
    解析：
    小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系又相互区别。从 联系来看，小学德育只有遵循儿童的品德形成与发展规律，才能有效地促进儿童 的品德形成与发展。而儿童的品德形成与发展也离不开小学德育过程的影响。从 受教育者的角度看，小学德育过程同时也是小学生个体品德的形成过程。从区别 来看，小学德育过程是一种教育过程，是教育者有目的、 有计划、系统地对 儿童品德进行培养和发展的过程，教育者根据社会发展对人们在政治、思想、道 德等方面所提出的要求，并根据儿童自身的特点，以适当的方式调动儿童的主观 能动性，将相应的社会规范转化为儿童的品德，从而不断地提高儿童的道德水平。概括来说，德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程。因此，我们既要 看到德育过程与品德形成之间的联系，也要注意它们之间的区别。绝不能把一者 混淆甚至等同起来。

  • 第15题：

    小学生心理咨询就是在咨询过程中告诉小学生如何去处理学习和生活中的具体问题。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    自我学习本质上就是学习主体（）、（）、（）、（）知识的过程。


    正确答案:自我探索；自我选择；自我建构；自我创造

  • 第17题：

    ERP从本质上讲就是对企业资源的（）过程。


    正确答案:计划和优化

  • 第18题：

    弗洛伊德认为，（）的形成过程就是个体社会化的过程。

    • A、自我
    • B、本我
    • C、超我
    • D、潜意识

    正确答案:C

  • 第19题：

    法的本质就是法的决定性力量，决定的过程就是内在矛盾斗争的过程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    银行本质上是经营风险的企业，银行提供金融服务的过程就是承担和管控风险的过程。（）


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    人们在认识事物的过程中，能通过现象发现事物的本质，这说明（）
    A

    本质和现象是完全一致的

    B

    本质和现象没有丝毫联系

    C

    现象就是本质，本质直接就是现象

    D

    本质和现象有同一性，现象背后都有本质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
    A

    小学德育目标

    B

    小学教育目的

    C

    国家德育目标

    D

    基础教育本质


    正确答案： A
    解析： 小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容形式和方法，且制约着小学德育的整个过程。

  • 第23题：

    填空题
    ERP从本质上讲就是对企业资源的计划和（）过程。

    正确答案： 优化
    解析： 暂无解析

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