下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。 A.初步具有广泛的兴趣 B.培养审美能力 C.培养创造美的能力 D.具有健康的爱美情趣

第1题：

第2题：

第3题：

根据小学美育的特点，试论开展小学美育的途径和方法？
对小学生实行美育的途径很多，概括起来可以分为三个主要的方面：
（1）通过课堂教学实施美育。课堂教学是学校教育的主要方式。所以，教师要调动一切可能的因素，在课堂教学中实施美育。要挖掘学科教学中的审美因素，利用教材所提供的材料，采取多种多样的教学方式，使学生在学习科学知识的同时，受到审美教育。
（2）通过开展课外活动实施美育。这些活动包括：①举行少先队活动和班会活动；②组织艺术爱好小组活动；③开展科技兴趣小组活动；④参加各种有意义的社会实践活动；⑤带领学生走进大自然；⑥开展健康的体育活动；⑦参观博物馆及有意义的展览；⑧组织学生观看影视作品和文艺演出；⑨组织各种庆祝、联谊和比赛活动等。
（3）利用美化校园、教室环境对学生进行美育。学校应当注意校园和教室的环境布置和美化，做到环境优美、干净整齐，使学生在美好的环境中受到美的熏陶。
（4）通过教师的示范作用对学生进行美育。教师的思想行为、服饰仪表、教态教法都应表现出较高的审美修养，为学生树立榜样，使学生从教师的身上得到美的教育。
在小学实施美育主要有如下方法：
（1）教导法。这是小学美育的主要方法之一。’通过教师的教导，使学生学会分辨美丑，可以迅速直接地达到预期效果。教师的教导可以分为“言教"和“身教”这两个方面。所谓“言教”是指教师用语言向学生传授有关美的知识，或在审美活动中加以引导。所谓“身教”则是指教师以自身的模范或示范行为向学生进行美的教育，使教师成为学生学习的榜样。
（2）欣赏法。欣赏法对于小学美育有着特殊的意义。由于小学生的生理和心理发展处于比较低的水平，而观赏法既适合小学生认识事物的方法，符合小学生心理发展的需求，适合小学生的接受能力，又能比较好地反映美的事物的特点，所以它是对小学生进行美育的重要方法，特别要强调发挥审美想象力，体验审美的愉悦。
（3）活动法和实践法。美育的开展不仅可以在课堂上进行，而且可以通过各种课外活动和社会实践来进行。这些活动包括给学生讲故事、带学生做游戏、看电影戏剧、听音乐会、组织学生进行文艺表演、到大自然中欣赏自然美、自己动手美化学校环境等。各种丰富多彩的活动，能够使学生在活动中亲身体验到美好的事物给自己带来的愉悦，因而也就受到了潜移默化的审美教育。学生通过亲身参加实践活动，不但可以巩固他们在课堂中学到的知识，净化他们的心灵，而且还可以使学生在活动中互相交流、彼此沟通，共同享受创造美的快乐，这是别的教育形式所不能代替的。
略

第4题：

人生早期美育的关键是（）

A学校美育

B幼儿园美育

C婴幼儿美育

D小学美育

C
略

第5题：

简述美育概念及普通中学美育方面的要求。

正确答案: 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
普通中学美育方面的要求是：
（1）提高学生感受美的能力；
（2）培养学生鉴赏美的能力；
（3）形成学生创造美的能力。形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。

第6题：

学校美育的实施，应该注意以下几个方面?（　）

• A、艺术美育
• B、自然美育
• C、社会美育
• D、教育美育
• E、形态美育

正确答案:A,B,C,D

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

美育与德育的关系的正确表述是（）

A美育是德育的必要前提

B美育高于德育应代替德育

C美育对德育的实施起促进作用

D美育包含着更多的精神

E美育与德育是相辅相成的

A,C,E
略

第15题：

对小学生实施美育应当遵循（）的原则。

A循序渐进

B循循善诱

C启发诱导

D寓教于乐

E严格要求

A,C,D
略

第16题：

小学语文教育中的美育的特殊性具体表现为：语文美育的（）性，语文美育的相对（）。
被包容性；独立性
略

第17题：

小学美育实施的途径有哪些？

正确答案:（1）通过课堂教学实施美育。具体来说，包括美术课、音乐课、数学课、语文课、自然课、手工课和劳动课。
（2）通过开展课外活动实施美育”。
（3）利用美化校园、教室环境进行美育。
（4）通过教师的示范作用对学生进行美育。

第18题：

小学美育的任务有哪些？

正确答案:第一，培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。
第二，使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力，形成他们对于美和艺术的爱好。
第三，培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：