第1题:
疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。( )
第2题:
A、向儿童进行德育是我国现代化建设的需要
B、向儿童进行德育是儿童全面发展的需要
C、向儿童进行德育是儿童健康成长的需要
D、向儿童进行德育的可能性和有效性较强
第3题:
第4题:
第5题:
( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性.以指导学生向正确的方向发展。
第6题:
德育管理必须遵循的基本原则有()
第7题:
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( )。
第8题:
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生的品德向健康的方向发展,体现的德育原则是()。
第9题:
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
第10题:
疏导原则
因材施教原则
连贯性原则
导向性原则
第11题:
对
错
第12题:
方向性原则
全面性原则
简宜性原则
发展性原则
第13题:
依据社会主义教育的性质和目的提出来的,区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。
A.方向性原则
B.知行统一原则
C.教育一致性原则
D.教育连贯性原则
第14题:
第15题:
第16题:
进行德育教育时要有一定的理想和方向性,以指导学生正确的方向发展,这体现了德育的()。
第17题:
德育主体活动为实现德育目标,以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的()
第18题:
德育为学生的品德健康发展指明方向,这体现了德育的( )。
第19题:
德育工作既要从社会现实和学生实际出发,又要与共产主义发展方向一致,二者要有机结合是指()。
第20题:
教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法,体现了()的德育原则。
第21题:
疏导原则
因材施教原则
导向性原则
一致性和连贯性原则
第22题:
导向性原则
疏导原则
一致性与连贯性原则
因材施教原则
第23题:
说理疏导
方向性和现实性相结合
依靠积极因素,克服消极因素
可接受性