学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严。 他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他。但他喜欢体育运动，是班级篮球队的主力队员。 (1)简析李某不良品德行为形成的原因。(5分) (2)联系材料，分析班主任应如何对李某进行教育。(10分)
题目
他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他。但他喜欢体育运动，是班级篮球队的主力队员。
(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(5分)
(2)联系材料，分析班主任应如何对李某进行教育。(10分)
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第1题：
祖孙间产生抚养关系需要具备的条件不包括()。A:父母已经死亡或父母无力抚养
B:孙子女、外孙子女从小跟随祖父母、外祖父母生活
C:孙子女、外孙子女未成年需要抚养
D:祖父母、外祖父母有负担能力答案：B解析：《婚姻法》第28条规定：“有负担能力的祖父母、外祖父母，对于父母已经死亡或父母无力抚养的未成年的孙子女、外孙子女，有抚养的义务。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。” -
第2题：
根据我国继承法规定，属于第二顺序法定继承人的是（）。
- A、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女
- B、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
- C、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、儿媳、女婿
- D、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、岳父母
正确答案:B -
第3题：
孙子女、外孙子女赡养祖父母、外祖父母的，须与祖父母、外祖父母共同居住。
正确答案:错误 -
第4题：
李某，今年14岁，父母于上个月车祸双亡，有个刚满20周岁的姐姐。下列人员可以担任他的监护人的有（）。
- A、他的祖父母
- B、他的姐姐
- C、他的舅舅
- D、他的外祖父母
正确答案:A,D -
第5题：
某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常。这个男孩子的色盲基因来自于（）
- A、A祖父
- B、B祖母
- C、C外祖父
- D、D外祖母
正确答案:D -
第6题：
某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色觉均正常。则该男孩的色氨基因来自（）。
- A、祖父
- B、祖母
- C、外祖父
- D、外祖母
- E、父亲
正确答案:D -
第7题：
祖父母；外祖父母是孙子女；外孙子女的第二顺位继承人，但特定条件下，也可以在有第一顺位继承人的情况下，适当分得遗产，主要指（）。
- A、祖父母；外祖父母对孙子女；外孙子女尽了较多抚养义务
- B、孙子女；外孙子女从小和祖父母；外祖父母一起生活
- C、孙子女；外孙子女的父母先于孙子女；外孙子女死亡
- D、祖父母；外祖父母因年老体弱而缺乏劳动能力又没有生活来源，依靠孙在女；外孙子女抚养
正确答案:A,D -
第8题：
李某，14岁，在校学生，父母在外务工，因盗窃被公安机关询问调查。下列人员不应通知到场的是（）。
- A、李某学校的老师
- B、租住李某家的黄某
- C、李某的祖父
- D、李某所在村委会主任
正确答案:B -
第9题：
多选题李某，今年14岁，父母于上个月车祸双亡，有个刚满20周岁的姐姐。下列人员可以担任他的监护人的有（）。A他的祖父母
B他的姐姐
C他的舅舅
D他的外祖父母
正确答案： C,D解析： 《民法总则》第二十七条规定，父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：(一)祖父母、外祖父母；(二)兄、姐；(三)其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。本案中可以担任李某的监护人父母双亡，因此按照顺序，其祖父母、外祖父母可以担任其监护人，具体要看谁具备监护能力。故本题答案为AD。 -
第10题：
多选题李某今年14岁，有一个刚满20岁的姐姐，父母于上个月遭遇车祸身亡。下列可以担任李某法定监护人的是（）。A他的祖父母
B他的姐姐
C他的舅舅
D他的外祖父母
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题李强是李雪峰夫妇的独生子，成年后与王艳结婚，育有一子李大海。由于李强夫妇工作较忙，李大海由祖父母抚养长大，与祖父母感情深厚，工作后按月给祖父母生活费。2001年12月李雪峰妻子病逝，半年后李雪峰再婚。此事引起李强的极大不满，与其父争吵后，双方签署了脱离父子关系的协议，从此李强与其父不再来往。2003年2月，李雪峰患重病卧床不起，生活不能自理，其再婚妻子因年事已高无法照顾。李雪峰要求李强尽赡养义务遭拒绝，李强要求李大海对其祖父尽赡养义务。 依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由： 李大海在何种情况下对其祖父有赡养义务？正确答案： 李大海对其祖父的赡养义务是有条件的。根据婚姻法的规定，孙子女、外孙子女赡养祖父母、外祖父母的条件是：孙子女、外孙子女有负担能力，祖父母、外祖父母的子女已经死亡或无力赡养。本案中，李大海的祖父母李雪峰的儿子李强，不仅健在而且具有赡养能力，故而李大海是由其祖父母李雪峰抚养长大的，也不须履行对祖父的赡养义务。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列人员中符合城乡低保政策的是（）A张某先天视力残疾一级与多病的母亲相依为命
B黄某下岗多年有一子一女靠收废品维持生活
C丁某10岁孤儿与外祖父母居住外祖父母年老多病
D王某夫妇已到退休年龄没有退休金有一儿子已成家立业生活稳定
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读下列材料，并回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严。
他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他。但他喜欢体育运动，是班级篮球队的主力队员。
(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(5分)
(2)联系材料，分析班主任应如何对李某进行教育。(10分)答案：解析：(1)①家庭因素：离异家庭，缺乏父母的爱和家庭的温暖；(1分)家长的教育方法不当；(1分)②社会因素：社会无业青年的不良影响；(1分)③学校因一素：同学嫌弃他，看不起他，得不到班集体的接纳；(1分)④主观因素：自身不努力，没有发挥主观能动作用。(1分)(2)①教师要关心爱护学生；(2分)②尊重、理解、信任学生；(2分)③教师要一分为二地看待学生，善于发现他们的闪光点，找到教育的切入点；(2分)④协调家庭教育的影响，争取李某父母和祖父的配合，共同教育他；(2分)⑤发挥班集体的教育作用，引导同学关心他，帮助他，让他感受到集体的温暖。(2分)(如果从其他角度提出教育措施和建议，只要言之有理亦可酌情给分) -
第14题：
经祖父母、外祖父母抚养成年的孙子女、外孙子女，对祖父母、外祖父母有赡养的义务。
正确答案:错误 -
第15题：
祖父母、外祖父母对孙子女、外孙子女的抚养，应根据（）来确定抚养水平。
- A、孙子女、外孙子女原来的生活水平
- B、祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女的约定
- C、孙子女、外孙子女的实际需要
- D、祖父母、外祖父母的经济能力
正确答案:C,D -
第16题：
祖父母（外祖父母）与父母双亡的孙子女（外孙子女）是否属于共同生活的家庭成员？
正确答案: 是（属于）。 -
第17题：
某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色觉都正常，这个男孩的色觉基因来自（）
- A、A祖父
- B、B祖母
- C、C外祖父
- D、D外祖母
正确答案:D -
第18题：
李强是李雪峰夫妇的独生子，成年后与王艳结婚，育有一子李大海。由于李强夫妇工作较忙，李大海由祖父母抚养长大，与祖父母感情深厚，工作后按月给祖父母生活费。2001年12月李雪峰妻子病逝，半年后李雪峰再婚。此事引起李强的极大不满，与其父争吵后，双方签署了脱离父子关系的协议，从此李强与其父不再来往。2003年2月，李雪峰患重病卧床不起，生活不能自理，其再婚妻子因年事已高无法照顾。李雪峰要求李强尽赡养义务遭拒绝，李强要求李大海对其祖父尽赡养义务。 依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由： 李大海在何种情况下对其祖父有赡养义务？
正确答案: 李大海对其祖父的赡养义务是有条件的。根据婚姻法的规定，孙子女、外孙子女赡养祖父母、外祖父母的条件是：孙子女、外孙子女有负担能力，祖父母、外祖父母的子女已经死亡或无力赡养。本案中，李大海的祖父母李雪峰的儿子李强，不仅健在而且具有赡养能力，故而李大海是由其祖父母李雪峰抚养长大的，也不须履行对祖父的赡养义务。 -
第19题：
孙子女；外孙子女对祖父母；外祖父母尽赡养义务是有条件的，条件包括（）。
- A、孙子女；外孙子女有由祖父母；外祖父母抚养成人
- B、祖父母；外祖父母的子女已经死亡或虽未死亡但无力赡养
- C、祖父母；外祖父母无劳动能力和经济来源
- D、孙子女；外孙子女有负担能力
正确答案:B,D -
第20题：
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。简析李某不良品德行为形成的原因。
正确答案: 李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看：李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。 -
第21题：
判断题孙子女、外孙子女赡养祖父母、外祖父母的，须与祖父母、外祖父母共同居住。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题经祖父母、外祖父母抚养成年的孙子女、外孙子女，对祖父母、外祖父母有赡养的义务。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。 联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。正确答案： 李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要
求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：
第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题在下列（）中，有负担能力的孙子女、外孙子女应赡养祖父母、外祖父母。A祖父母、外祖父母的子女已全部死亡
B祖父母、外祖父母子女没有全部死亡
C祖父母、外祖父母的子女确无赡养能力
D祖父母、外祖父母对该孙子女、外孙子女曾尽过抚养义务
正确答案： D,C解析： 暂无解析