学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。 A.作用 B.社会意义C.动力来源 D.个人的前途

题目
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。
A.作用 B.社会意义C.动力来源 D.个人的前途

相似考题

1.学习动机按其内容的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

2.根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为 （ ）A、 高尚的动机与低级的动机B、 近景动机与远景动机C、 内部动机与外部动机D、 直接动机与间接动机

3.学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

4.根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。A．近景的直接性动机B．高尚的动机C．低级的动机D．远景的间接性动机

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  • 第1题：

    学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是()

    A、低级的学习动机

    B、高尚的学习动机

    C、外部学习动机

    D、内部学习动机


    答案：AC

  • 第2题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。

    A.直接动机与间接动机

    B.远景性动机与近景性动机

    C.内部动机与外部动机

    D.高尚动机与低级动机


    正确答案：A
    此题考查动机的分类以及分类的标准。动机按照作用与学习活动的关系分为直接动机与间接动机。按照动机与目标远近的关系分为远景性动机和近景性动机。按照动机的社会意义分为高尚动机与低价动机。按照动机的来源分为内部动机与外部动机。

  • 第3题：

    学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。

    A.近景的直接性动机
    B.高尚的动机
    C.低级的动机
    D.远景的间接性动机

    答案：A,D
    解析：

  • 第4题：

    根据学习动机的社会意义来划分，学习动机分为（　　）

    A.正确的或高尚的学习动机
    B.外部动机
    C.内部动机
    D.错误的或低级的学习动机

    答案：A,D
    解析：
    将动机根据其社会意义进行分类是我国传统的学习动机分类。依据这个标准，可以把学习动机分为正确的与错误的或高尚的与低级的动机。凡是符合国家利益的动机是正确的、高尚的学习动机。错误的、低级的学习动机是以自我为中心，专门考虑自己的利益，学习的动力是来自于个人眼前的狭隘的利益。

  • 第5题：

    学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

    • A、作用
    • B、社会意义
    • C、动力来源
    • D、个人的前途

    正确答案:B

  • 第6题：

    根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和（）。

    • A、物质性学习动机
    • B、消极的学习动机
    • C、间接的学习动机
    • D、低级的学习动机

    正确答案:D

  • 第7题：

    根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

    • A、社会动机与个人动机
    • B、工作动机与提高动机
    • C、高尚动机与低级动机
    • D、交往动机与荣誉动机

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（　　）。
    A

    高尚的动机与低级的动机

    B

    近景动机与远景动机

    C

    内部动机与外部动机

    D

    直接动机与间接动机


    正确答案： C
    解析：
    根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的动机与低级的动机。根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。

  • 第9题：

    多选题
    学习动机的种类有（）。
    A

    高尚的动机与低级的动机

    B

    近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C

    内部学习动机和外部学习动机

    D

    主导性动机和辅助性动机

    E

    主导性动机和外部学习动机


    正确答案： C,B
    解析： 根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机、根据学习动机起作用时间的长短，可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机、从实际效能上看，有主导性学习动机与辅助性学习动机。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。

  • 第10题：

    学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()．

    A．作用

    B．社会意义

    C．动力来源

    D．个人的前途


    正确答案：B
     B【解析】学生的学习动机有的能和国家社会利益建立联系，有的是和个人的眼前利益联系在一起的，按此标准可以将学习动机分为高尚与低下．

  • 第11题：

    根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）
    A.内部学习动机和外部学习动机
    B.高尚的学习动机和低级的学习动机
    C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
    D.主导性学习动机和辅助性学习动机


    答案：B
    解析：
    根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

  • 第12题：

    学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。

    A.近景的直接性动机
    B.远景间接性动机
    C.低级的动机
    D.高尚的动机

    答案：A,B
    解析：

  • 第13题：

    学习动机的种类有（）。

    • A、高尚的动机与低级的动机
    • B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
    • C、内部学习动机和外部学习动机
    • D、主导性动机和辅助性动机
    • E、主导性动机和外部学习动机

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。

    • A、近景的直接性动机
    • B、高尚的动机
    • C、低级的动机
    • D、远景的间接性动机

    正确答案:A,D

  • 第15题：

    根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）

    • A、交往动机与荣誉动机
    • B、内部动机与外部动机
    • C、高尚动机与低级动机
    • D、社会动机与个人动机

    正确答案:B

  • 第16题：

    单选题
    根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）
    A

    交往动机与荣誉动机

    B

    内部动机与外部动机

    C

    高尚动机与低级动机

    D

    社会动机与个人动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的(    )
    A

    作用

    B

    社会意义

    C

    动力来源

    D

    个人的前途


    正确答案： C
    解析：

  • 第18题：

    多选题
    根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。
    A

    近景的直接性动机

    B

    高尚的动机

    C

    低级的动机

    D

    远景的间接性动机


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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