依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。

题目
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。

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1.依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。

2.把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔

3.布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

4.认知领域的目标是指知识的结果,根据布卢姆的分类,包括六个层次,即知道、领会、运用、分析、综合和评价。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：应用,
解析：
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  • 第1题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）


    正确答案：A
    略

  • 第2题：

    按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:()

    A.知识、目标、运用、分析、综合、评价

    B.知识、领会、运用、分析、综合、评价

    C.知识、领会、作用、分析、综合、评价

    D.知识、模式、运用、分析、综合、评价


    参考答案：D

  • 第3题：

    布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和（ ）。


    答案：评价,
    解析：

  • 第4题：

    将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。

    A.布卢姆
    B.桑代克
    C.布鲁纳
    D.加涅

    答案：A
    解析：
    布卢姆将教育目标分为认知、动作技能、情感三大领域，并将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。

  • 第5题：

    布卢姆于1956年出版了专著《教育目标分类学》一书，将认知教学目标分为（）层次。

    • A、综合、评价
    • B、知识、领会
    • C、掌握、分析
    • D、应用、分析

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。

    • A、认知
    • B、动作技能
    • C、态度
    • D、情感

    正确答案:A

  • 第7题：

    布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。

    • A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
    • B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
    • C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
    • D、知识、领会、运用、分析、综合、评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。

    正确答案： 识记,运用,综合
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。
    A

    加涅

    B

    桑代克

    C

    布鲁纳

    D

    布卢姆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）
    A

    知识、领会、应用、分析、综合、评价

    B

    知识、领会、分析、综合、评价、应用

    C

    领会、知识、应用、分析、综合、评价

    D

    知识、领会、评价、分析、综合、应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。
    A

    认知

    B

    动作技能

    C

    态度

    D

    情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布卢姆认为，认知领域的教学目标从低到高分为()和分析、综合、评价六级。

    A.领会

    B.迁移

    C.运用

    D.知识


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为那()个层次

    A.综合、评价

    B.运用

    C.分析

    D.知识、领会


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、综合和评价等六个层次。


    答案：应用|
    解析：

  • 第16题：

    布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）

    • A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
    • B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
    • C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
    • D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

    正确答案:A

  • 第17题：

    布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。


    正确答案:评价

  • 第18题：

    布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。


    正确答案:识记；运用；综合

  • 第19题：

    将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

    • A、加涅
    • B、桑代克
    • C、布鲁纳
    • D、布卢姆

    正确答案:D

  • 第20题：

    布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）

    • A、知识、应用、领会、分析、综合、评价
    • B、知识、领会、应用、综合、分析、评价
    • C、知识、领会、分析、应用、综合、评价
    • D、知识、领会、应甩、分析、综合、评价

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。
    A

    知识、应用、领会、分析、综合、评价

    B

    知识、领会、应用、综合、分析、评价

    C

    知识、领会、分析、应用、综合、评价

    D

    知识、领会、应用、分析、综合、评价


    正确答案： D
    解析： 布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

  • 第22题：

    判断题
    布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。

    正确答案： 应用,综合
    解析： 暂无解析

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