桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。 A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结
题目
A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结
相似考题
参考答案和解析
更多“桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。 ”相关问题
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第1题：
桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ）
正确答案：
√ -
第2题：
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。A．能力B．技能 C．兴趣D．刺激一反应联结
正确答案：D
桑代克的尝试—错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。联结的形成是通过盲目尝试—逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。
-
第3题：
桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（ ）。
A.认知 B.兴趣C.态度 D.刺激一反应联结答案：D解析：桑代克认为学习的实质就是在刺激与反应之间建立联结的过程。 -
第4题：
桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。
A.技能 B.能力
C.兴趣 D.剌激一反应联结答案：D解析：在桑代克看来，人类的本性是先天形成的情境与反应之间的联结。他通过实验证明，动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。 -
第5题：
桑代克认为通过尝试错误实现联结的学习过程应当遵循三条基本的学习规律：（）、（）和（）。答案：准备律 练习律 效果律解析： -
第6题：
桑代克认为，人和动物一样，学习就是通过尝试与错误逐渐建立起情境和反应之间的联结，学习是一个渐进的、尝试错误的过程。
正确答案:正确 -
第7题：
简述桑代克的尝试一错误学习及其规律。
正确答案:(1)基本内容。
学习的实质在于形成一定的联结。所谓的联结指的是某情境仅能唤起某些反应，而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就是在于将与生俱来的原本联结或永久保存或消除或改变。一定的联结通过试误建立。一定的联结是通过盲目尝试，逐渐减少错误而形成的。
(2)基本规律。
①准备律。准备律是指学习者在学习开始时的准备状态对学习的影响的原则。如果学习者有学习准备而又被给予学习活动，就会感到满意;如果有准备而不进行学习就会感到失落。也就是说，当刺激与反应之间的联结事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼;反之，如果学习者无准备状态而被强制学习也会感到烦恼，即当此联结不准备实现时，实现反而感到烦恼。
②练习律。在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量会逐渐增大;如果不运用，则联结的力量会逐渐减小。也就是说SR联结随着联合使用的增多，变得越来越强;反之，变得越来越弱。在后来进一步实验的基础上，桑代克又修订了这一学习规律：没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强。
③效果律。在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强;而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。这是桑代克关于学习的一条重要规律。桑代克认为，当前的行为结果对未来行为起着关键作用，奖励是影响学习的主要因素，学习是通过行为受到奖励而进行的。 -
第8题：
桑代克认为学习的进程是一种（）过程。
- A、渐进的
- B、有目的的
- C、盲目的
- D、尝试与错误的
正确答案:A,C,D -
第9题：
单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）A能力
B技能
C兴趣
D刺激反应联结
正确答案： C解析： 桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。 -
第10题：
单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（）。A能力
B技能
C兴趣
D刺激—反应联结
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（2015山东济南）桑代克认为，动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的()。A能力
B兴趣
C技能
D技能—反应联结
正确答案： A解析： -
第12题：
桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和______________。
正确答案：
准备律 -
第13题：
桑代克认为学习是由于在反复的尝试～错误过程中，形成了稳定的
A．技能
B．能力
C．兴趣
D．刺激——反应联结
正确答案：D
在桑代克看来，人类的本性是先天形成的情境与反应之间的联结。他通过实验证明，动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的刺激反应联结。 -
第14题：
桑代克认为尝试一错误学习的基本规律有：效果律、练习律和（ ）。答案：准备律,解析： -
第15题：
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（ ）。A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激—反应联结答案：D解析：在刺激—反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情景出现，习得的习惯性反应就会自动出现。 -
第16题：
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。
- A、能力
- B、技能
- C、兴趣
- D、刺激一反应联结
正确答案:D -
第17题：
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。
- A、能力
- B、技能
- C、兴趣
- D、刺激—反应联结
正确答案:D -
第18题：
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（）。
- A、能力
- B、技能
- C、兴趣
- D、刺激—反应联结
正确答案:D -
第19题：
单选题桑代克认为，动物的学习是由于在反复地尝试错误过程中，形成了稳定的()。A能力
B技能
C兴趣
D刺激一反应联结
正确答案： D解析： -
第20题：
问答题简述桑代克的尝试—错误学习及其规律。正确答案： 桑代克是现代教育心理学的奠基人。他以动物为对象研究学习过程,创立了著名的尝试—错误说。
(1)桑代克的尝试—错误说的基本内容
①学习的实质在于形成一定的联结。通过对动物和人类的实验研究,桑代克认为,学习过程在于形成一定的联结。所谓联结,指的是某情境仅能唤起某些反应,而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就在于将与生俱来的原本联结或永久保存,或消除,或改变。
②一定的联结需要通过试误建立。桑代克认为,一定的联结是通过盲目尝试、逐步减少错误而形成的,即通过试误形成。
(2)尝试—错误学习的基本规律
①效果律。在试误学习的过程中,如果其他条件相同,在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,其联结就会增强;而得到烦恼的结果时,联结就会削弱。
②练习律。在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大;如果不运用,则联结的力量会逐渐减小。
③准备律。在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联结事前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼。
总之,虽然尝试—错误学习模式是从动物实验中推导出来的,但它对于人类学习和学生学习仍有很大的借鉴意义。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的（）A能力
B技能
C兴趣
D刺激—反应联结
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题桑代克认为学习是尝试错误的过程。A对
B错
正确答案： 对解析： 正确。桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过“盲目尝试一逐步减少错误一再尝试”而形成的，因此他的观点称为试误说。