德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称 为（ ）。

题目
德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称 为（ ）。

相似考题

1.德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的()A、依据B、根本依据C、指南D、准绳

2.德育的途径是指德育的实施渠道或形式，( )是德育的基本途径。A．思想品德课B．其他学科教学C．班会D．课外活动E．学校例会

3.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。A．德育原则B．德育途径C．德育方法D．德育模式

4.德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是_________与其学科教学。

更多“德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称 为（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。

    A．德育目标

    B．受教育者身心发展特征

    C．德育所面对的时代性和学生思想实际

    D．学校教育的发展方向


    正确答案：D
    选择德育内容的依据包括：
    ①德育目标，决定德育内容的性质；
    ②受教育者身心发展特征，决定德育内：容深度和广度；
    ③德育所面对的时代性和学生思想实际，决定德育内容针对性和有效性。

  • 第2题：

    有关德育途径的论述,正确的是()。

    A、学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能

    B、德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进

    C、由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化

    D、是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    德育的实施渠道或形式是指德育的( )。

    A.方法
    B.手段
    C.途径
    D.内容

    答案：C
    解析：
    德育的实施渠道或形式是指德育的途径。

  • 第4题：

    下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。

    A、 德育目标
    B、 受教育者身心发展特征
    C、 德育所面对的时代性和学生思想实际
    D、 学校教育的发展方向

    答案：D
    解析：
    选择德育内容的依据包括：（1)德育目标，决定德育内容的性质：（2)受教育者的身心发展特征，决定德育内容的深度和广度：（3)德育所面对的时 代性和学生思想实际，决定德育内容的针对性和有效性。

  • 第5题：

    德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（　）是德育的基本途径。

    • A、思想品德课
    • B、其他学科教学
    • C、班会
    • D、课外活动
    • E、学校例会

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）

    • A、德育原则
    • B、德育途径
    • C、教育方法
    • D、德育模式

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。

    • A、德育过程
    • B、德育模式
    • C、德育途径
    • D、德育方法

    正确答案:C

  • 第8题：

    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。

    • A、德育原则
    • B、德育途径
    • C、德育方法
    • D、德育模式

    正确答案:C

  • 第9题：

    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

    • A、德育原则
    • B、德育途径
    • C、德育方法
    • D、德育模式

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是（）与其学科教学。

    正确答案： 思想品德课
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。
    A

    德育过程

    B

    德育模式

    C

    德育途径

    D

    德育方法


    正确答案： B
    解析： 题干描述的是德育途径的内涵。

  • 第12题：

    多选题
    德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。
    A

    各科教学

    B

    班主任工作

    C

    说服

    D

    榜样

    E

    劳动


    正确答案： A,B,E
    解析： 德育的途径是指实施德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。

  • 第13题：

    德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径


    正确答案：B
    德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。 

  • 第14题：

    为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是（ ）。

    A.德育方法
    B.德育原则
    C.德育途径
    D.德育渠道

    答案：A
    解析：
    德育方法是为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和。德育途径指德育实施的渠道或形式。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求，是处理德育过程中的基本矛盾和关系的基本准则。

  • 第15题：

    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ）


    A.德育原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式


    答案：C
    解析：
    题干是对“德育方法”的概念的阐述。

  • 第16题：

    （）就是实施德育的渠道，或者实施德育的形式。

    • A、德育教育
    • B、政治思想教育
    • C、德育途径
    • D、德育方法

    正确答案:C

  • 第17题：

    学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。

    • A、各科教学
    • B、班主任工作
    • C、说服
    • D、榜样
    • E、劳动

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）

    • A、德育的途径
    • B、德育方法
    • C、德育的结构
    • D、德育的内容

    正确答案:B

  • 第20题：

    德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。

    • A、德育内容；德育途径
    • B、德育内容；德育方法
    • C、德育原则；德育方法
    • D、德育方法；德育途径

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。
    A

    德育内容；德育途径

    B

    德育内容；德育方法

    C

    德育原则；德育方法

    D

    德育方法；德育途径


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（　）是德育的基本途径。
    A

    思想品德课

    B

    其他学科教学

    C

    班会

    D

    课外活动

    E

    学校例会


    正确答案： A,B
    解析： 德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。

  • 第23题：

    单选题
    “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
    A

    德育的途径

    B

    德育方法

    C

    德育的结构

    D

    德育的内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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