教学认识的客体以_ 为基本形式，是人类社会历史经验凝聚的精神客体，具有_ 性。

题目
教学认识的客体以_ 为基本形式，是人类社会历史经验凝聚的精神客体，具有_ 性。

相似考题

1.以具体社会关系是否受到犯罪行为的实际侵害为标准，可以把犯罪客体分为：（）A.一般客体和直接客体B.简单客体和复杂客体C.物质性客体和非物质性客体D.现实客体和可能客体

2.教学认识的客体以_______为基本形式，是人类社会历史经验凝聚的精神客体，具有_______性。

3.评价性认识是()。A、以客体和主体之间的价值关系为内容的B、以客体本身的状态为内容的C、以获得客体的“真”为目的的D、以获得主体的“善”为目的的

4.下列选项中，正确表述了认识客体的含义的是（ ）A．认识客体是主体实践和认识的对象B．认识客体是主体创造出来的对象C．认识客体是一切客观事物D．认识客体是整个外部自然界

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  • 第1题：

    认识主体和认识客体相统一的基础是()

    A、物质

    B、精神

    C、实践

    D、思维


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列选项中，正确表述了认识的客体的含义的是（）

    A.认识的客体是主体实践和认识的对象

    B.认识的客体是主体创造出来的对象

    C.认识的客体是一切客观事物

    D.认识的客体是整个外部自然界


    正确答案：A

  • 第3题：

    实践结构中的客体是与主体相对应的概念，客体是指（　　）。
    A.客体就是客观事物
    B.客体是纳入到人的对象性活动中的客观事物
    C.客体是主体活动所指向的客观事物
    D.客体具有自然形式的客体、社会形式的客体和精神形式的客体


    答案：B,C,D
    解析：
    客体是指纳入到人的对象性活动中的客观事物；是主体活动所指向的客观事物；具有自然形式的客体、社会形式的客体和精神形式的客体。

  • 第4题：

    下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（）

    • A、认识的客体是主体创造出来的对象
    • B、认识的客体是外部自然界
    • C、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：（）

    • A、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • B、认识的客体是主体创造出来的对象
    • C、认识的客体是外部自然界
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:A

  • 第6题：

    认识的客体具有（）。

    • A、对象性
    • B、意识性
    • C、客观性
    • D、社会历史性

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    能动反映论的主要内容是（）。

    • A、认识是主体对客体的反映
    • B、认识是客体对主体的反映
    • C、主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程
    • D、主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    下列各项中，属于辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的观点是（）

    • A、认识客体具有客观性的观点
    • B、认识是主体对客体的反映的观点
    • C、物质世界可以认识的观点
    • D、实践是认识的基础的观点

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    从本质上看，认识是（）
    A

    主体主观精神的产物

    B

    主体对客体的能动反映

    C

    主体对客体的直观反映

    D

    主体对“客观精神”的体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是历史认识客体？历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响？

    正确答案： 历史认识客体：是历史认识主体的认识对象。指人类社会已往的客观存在。包括个别的历史事实、完整的历史过程、历史发展的客观规律等不同部分。
    影响：
    （1）使认识主体与历史客体之间不能建立生动的、直接的统一关系，不可能对所要认识的事物获得生动的、感性的认识，从而使主体的认识失去重要的经验基础。
    （2）使历史学家只能通过历史资料去复原历史的原貌。
    （3）使历史认识的检验发生特别的困难。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：（）
    A

    认识的客体是主体实践和认识的对象

    B

    认识的客体是主体创造出来的对象

    C

    认识的客体是外部自然界

    D

    认识的客体是客观存在的事物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    认识客体与客观物质的关系在于（）。
    A

    认识客体既可能是客观物质，也可能是精神客体

    B

    客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体

    C

    客观物质是无限的，认识客体是有限的

    D

    客观物质是自在的，认识客体是认识主体选定的


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从本质上看，认识是（）

    A.主体主观精神的产物

    B.主体对“客观精神”的体验

    C.主体对客体的直观反映

    D.主体对客体的能动反映


    正确答案：D
    2-96

  • 第14题：

    自我是认识的主体，又是认识的客体，要使认识具有全面性、正确性，就要凭借各种（ ）


    答案：
    解析：
    正确的参考系

  • 第15题：

    在美术教学中，认识的客体是（）。

    A教师

    B学生

    C教科书

    D教具


    C
    略

  • 第16题：

    什么是历史认识客体？历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响？


    正确答案: 历史认识客体：是历史认识主体的认识对象。指人类社会已往的客观存在。包括个别的历史事实、完整的历史过程、历史发展的客观规律等不同部分。
    影响：
    （1）使认识主体与历史客体之间不能建立生动的、直接的统一关系，不可能对所要认识的事物获得生动的、感性的认识，从而使主体的认识失去重要的经验基础。
    （2）使历史学家只能通过历史资料去复原历史的原貌。
    （3）使历史认识的检验发生特别的困难。

  • 第17题：

    认识客体与客观物质的关系在于（）。

    • A、认识客体既可能是客观物质，也可能是精神客体
    • B、客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体
    • C、客观物质是无限的，认识客体是有限的
    • D、客观物质是自在的，认识客体是认识主体选定的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    辩证唯物主义认为，认识的本质是（）

    • A、主观精神的产物
    • B、客观精神的显现
    • C、主体对客体的直观反映
    • D、主体对客体的能动反映

    正确答案:D

  • 第19题：

    从本质上看，认识是（）

    • A、主体主观精神的产物
    • B、主体对客体的能动反映
    • C、主体对客体的直观反映
    • D、主体对“客观精神”的体验

    正确答案:B

  • 第20题：

    认识客体的分类不包括（）。

    • A、自然客体
    • B、精神客体
    • C、社会客体
    • D、语言客体

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    认识客体的分类不包括（）。
    A

    自然客体

    B

    精神客体

    C

    社会客体

    D

    语言客体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    评价性认识是（）
    A

    以客体和主体之间的价值关系为内容的

    B

    以客体本身的状态为内容的

    C

    以获得客体的“真”为目的的

    D

    以获得主体的“善”为目的的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    能动反映论的主要内容是（）。
    A

    认识是主体对客体的反映

    B

    认识是客体对主体的反映

    C

    主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程

    D

    主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    成为人们认识对象的精神活动和精神产品是 ( )
    A

    社会客体

    B

    精神客体

    C

    自然客体

    D

    人类客体


    正确答案： D
    解析：

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