一堂综合课的基本组成部分有（　　）A 、 课前自学 B 、 组织教学 C 、 检查复习 D 、 讲授和巩固新教材 E 、 布置课外作业

题目
一堂综合课的基本组成部分有（　　）

A 、 课前自学
B 、 组织教学
C 、 检查复习
D 、 讲授和巩固新教材
E 、 布置课外作业
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1.试述一堂好课的基本特征有哪些。

2.一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课。

3.求教一道教师资格考试论述题:一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课。一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课？

4.一堂好课的标准有哪些?

参考答案和解析
答案：B,C,D,E
解析：
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  • 第1题：

    试述一堂好课的即基本特征有哪些。


    正确答案：
    第一，目的明确。确定教学的目的要注意德、智、体、美等全面发展，要-把目的确定得切实可行、具体清楚，能够真正对学生的学习起导向作用，从而使学生在课堂上的一切活动都能紧紧围绕实现教学目的而进行。
    第二，内容正确。一方面是指教师讲授的内容、呈现的材料必须是科学的、正确的，不能与科学结论或公理相悖；另一方面是指教师的讲授、概念的定义、原理的结论是准确、有条理和符合逻辑的。
    第三，方法恰当。课堂上使用的方法应符合教材的特点、学生的特征，并能充分利用现有的设备条件，帮助学生顺利地掌握本节课的教学内容。
    第四，组织得好。整节课的进行基本符合课时计划的设计，各个部分进行得有条不紊，一环扣一环，始终能够保持一种良好的课堂气氛，教师能够机智地处理各种偶发事件。
    第五，积极性高。教师和学生都能处于积极主动的状态之中，教师能引导学生的思路、唐发学生的思维、激活学生的智力活动，整个课堂活动都能表现出在教师引导下学生的积极性

  • 第2题：

    一堂综合课,如果是同一教材,通常是先新授后复习;一堂综合课,如果是不同教材,通常是先复习后新授()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

  • 第3题：

    一堂好课的基本要求是目标明确、学生参与度高。


    答案：错
    解析：
    一堂好课的基本要求是目标明确、内容科学、方法得当、表达清晰、学生参与度高。

  • 第4题：

    结合教学实例论述一堂好课的基本标准。


    答案：
    解析：
    （1）教师教的标准：①教学目的明确；②内容正确；③结构合理；④方法恰当；⑤语言艺术；⑥板书有序；⑦教态从容自如。
    （2）学生学的标准：①注意力集中；②思维活跃；③积极参与；④个别学生得到照顾。
    （3）上述要点要求结合实例论述。
    此题曾以简答题的形式出现过。

  • 第5题：

    课的基本组成部分有哪些？


    正确答案: 组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业

  • 第6题：

    一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    论述上好一堂课的基本要求。


    正确答案: (1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的目标．且具体、正确和恰当。
    (2)内容正确。传授的是科学的知识。
    (3)方法灵活。方式多样、恰当、有救。
    (4)学生主动。学生能彤主动参与教学活动。
    (5)语言艺术。教师的教学语言要简洁、明快、生动、抑扬顿挫，有条理，有逻辑性。
    (6)学生思维活跃。

  • 第8题：

    一般来说，课的基本组成部分有：（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:组织教学；检查复习；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业

  • 第9题：

    从新课改的角度来看，一堂好课应具备哪些基本要素？


    正确答案:（1）课程的策划与设计要有创意；
    （2）先进教育理念要渗透到课程中；
    （3）知识技能的重点和要点明确；
    （4）操作与活动要符合体验的目标；
    （5）教师要有推动课堂教学生成的能力。

  • 第10题：

    问答题
    一堂好课的基本要求有哪些？

    正确答案： 1要使学生的注意力集中
    2要使学生的思维活跃
    3要使学生能够积极参与到课堂中来
    4要能够使个别学生得到照顾
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    构成综合课的基本组成部分有（）、（）、（）、（）、（）等五部分。

    正确答案： 组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新教材,布置课外作业
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    论述上好一堂课的基本要求。

    正确答案： (1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的目标．且具体、正确和恰当。
    (2)内容正确。传授的是科学的知识。
    (3)方法灵活。方式多样、恰当、有救。
    (4)学生主动。学生能彤主动参与教学活动。
    (5)语言艺术。教师的教学语言要简洁、明快、生动、抑扬顿挫，有条理，有逻辑性。
    (6)学生思维活跃。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一堂好课的基本标准有哪些?


    正确答案：
    一堂好课的基本标准有两大方面。(1)教师教的标准：①教学目的明确；②内容正确；③结构合理；④方法恰当；⑤语言艺术；⑥板书有序；⑦教态从容自如。(2)学生学的标准：①学生注意力集中；②思维活跃；③积极参与；④个别学生得到照顾。

  • 第14题：

    简述一堂好课的标准有哪些。


    答案：
    解析：
    有明确的教学目的:正确的教学内容:恰当的教学方法:有严密组织的教学过程。

  • 第15题：

    一堂好课的基本特征有：目标明确、（ ）、内容正确、（ ）、表达清晰、组织严密、（ ）。


    答案：重点突出,方法得当,课堂气氛热烈,
    解析：

  • 第16题：

    在矫正教育教学中上好一堂课的基本要求有哪些？


    正确答案: ①目的明确，即确定这一堂课要解决什么问题，达到什么要求。
    ②重点突出，怎样示明重点，并引起矫正教育对象的重视。
    ③内容准确，恰当表述授课的内容，避免错误和歧义。
    ④环节完整，包括讲、读、写、练及课堂小结等，进展有序，配合自然。
    ⑤时间合理，课时安排与授课内容紧密结合，详略得当，既不拖堂，也不浪费。

  • 第17题：

    构成综合课的基本组成部分有（）、（）、（）、（）、（）等五部分。


    正确答案:组织教学；检查复习；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业

  • 第18题：

    简述上好一堂理论课有哪些基本要求？


    正确答案: 基本要求
    （1）：有意义
    在这节课中，学生的学习首先是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识；进一步是锻炼了他的能力；往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈要求；再发展一步，是他越来越会主动投入到学习中去。
    基本要求
    （2）：有效率
    有效率表现在两个方面：一是对面上而言，这节课下来，对全班学生中的多少学生是有效的，包括好的、中间的、困难的，他们有多少效率；二是效率的高低。有的高一些，有的低一些，但如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课都不能算是比较好的课。
    从这个意义上，这节课应该是充实的课。整个过程中，大家都有事情干，通过教师的教学，学生都发生了一些变化，整个课堂的能量很大。
    基本要求
    （3）：生成性
    这节课不完全是预先设计好的，而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入，有互动的过程，气氛相当活跃。
    在这个过程中，既有资源的生成，又有过程状态生成，这样的课可称为丰实的课。
    基本要求
    （4）：常态性
    不少老师受公开课、观摩课的影响太深，一旦开课，容易出现的毛病是准备过度。教师课前很辛苦，学生很兴奋，到了课堂上就拿着准备好的东西来表演，再没有新的东西呈现。当然，课前的准备有利于学生的学习，但课堂有它独特的价值，这个价值就在于它是公共的空间，需要有思维的碰撞及相应的讨论，最后在这个过程中，师生相互生成许多新的知识。
    基本要求
    （5）：有待完善
    课不能十全十美，十全十美的课造假的可能性最大。只要是真实的就会有缺憾，有缺憾是真实的一个指标。公开课、观摩课要上成是没有一点点问题的，那么这个预设的目标本身就是错误的，这样的预设给教师增加很多心理压力，然后做大量的准备，最后的效果往往是出不了“彩”。

  • 第19题：

    一堂好课的基本要求有哪些？


    正确答案: 1要使学生的注意力集中
    2要使学生的思维活跃
    3要使学生能够积极参与到课堂中来
    4要能够使个别学生得到照顾

  • 第20题：

    一堂综合课的基本组成部分有（）

    • A、课前自学
    • B、组织教学
    • C、检查复习
    • D、讲授和巩固新教材
    • E、布置课外作业

    正确答案:B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    一堂综合课的基本组成部分有（）
    A

    课前自学

    B

    组织教学

    C

    检查复习

    D

    讲授和巩固新教材

    E

    布置课外作业


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    课的基本组成部分有哪些？

    正确答案： 组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述上好一堂理论课有哪些基本要求？

    正确答案： 基本要求
    （1）：有意义
    在这节课中，学生的学习首先是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识；进一步是锻炼了他的能力；往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈要求；再发展一步，是他越来越会主动投入到学习中去。
    基本要求
    （2）：有效率
    有效率表现在两个方面：一是对面上而言，这节课下来，对全班学生中的多少学生是有效的，包括好的、中间的、困难的，他们有多少效率；二是效率的高低。有的高一些，有的低一些，但如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课都不能算是比较好的课。
    从这个意义上，这节课应该是充实的课。整个过程中，大家都有事情干，通过教师的教学，学生都发生了一些变化，整个课堂的能量很大。
    基本要求
    （3）：生成性
    这节课不完全是预先设计好的，而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入，有互动的过程，气氛相当活跃。
    在这个过程中，既有资源的生成，又有过程状态生成，这样的课可称为丰实的课。
    基本要求
    （4）：常态性
    不少老师受公开课、观摩课的影响太深，一旦开课，容易出现的毛病是准备过度。教师课前很辛苦，学生很兴奋，到了课堂上就拿着准备好的东西来表演，再没有新的东西呈现。当然，课前的准备有利于学生的学习，但课堂有它独特的价值，这个价值就在于它是公共的空间，需要有思维的碰撞及相应的讨论，最后在这个过程中，师生相互生成许多新的知识。
    基本要求
    （5）：有待完善
    课不能十全十美，十全十美的课造假的可能性最大。只要是真实的就会有缺憾，有缺憾是真实的一个指标。公开课、观摩课要上成是没有一点点问题的，那么这个预设的目标本身就是错误的，这样的预设给教师增加很多心理压力，然后做大量的准备，最后的效果往往是出不了“彩”。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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