中学生的逆反心理是可以克服的。 （）
题目
中学生的逆反心理是可以克服的。
（）
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相似考题
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第1题：
简述逆反心理的概念。
逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。
略 -
第2题：
神经症性焦虑是一种可以克服的冲突体验。
正确答案:错误 -
第3题：
如何引导青少年的逆反心理？
正确答案: （1）加强感情投入，建立信任感。
（2）采取正面引导的教育方式。
（3）加强同辈群体的指导。
（4）加强学校与家长问的相互联系。
（5）引导青少年的自我教育。 -
第4题：
简述逆反心理的调适的方法。
正确答案: （1）不能哗众取宠。
（2）广告频率和密度要合理安排。
（3）恰当地运用扬和抑。
（4）恰当地把握方法的新与旧的关系。 -
第5题：
什么是逆反心理？会吵闹声什么样的消极影响？
正确答案: （1）指作用于个体的同类事物，超过了个体感官所能接受的限度而产生的一种相反的体验，是个体有意识的脱离习惯的思维轨道，向相反的思维方向探索。逆反心理造成逆反行为，地处行为。公共关系要防止公众对象擦很难升逆反心理和行为。
（2）原因：好奇心，好胜心，抵触情绪
（3）防止：信息量和刺激要适度。 -
第6题：
抽样误差尽管是客观存在的，但却是可以克服的。
正确答案:错误 -
第7题：
不可抗力是指（）的客观情况。
- A、不能预见，不能避免，可以克服
- B、不能预见，可以避免
- C、不能预见
- D、不能预见，不能避免，不能克服
正确答案:D -
第8题：
国家垄断资本主义对资本主义基本矛盾（）
- A、可以完全克服
- B、不可能克服
- C、有可能克服
- D、可以克服其大部分
正确答案:B -
第9题：
问答题简述逆反心理的表现。正确答案： 1.对正面宣传作反向思考。
2.对榜样及先进人物的无端否定。
3.对不良倾向产生情感认同。
4.对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述逆反心理的调适的方法。正确答案： （1）不能哗众取宠。
（2）广告频率和密度要合理安排。
（3）恰当地运用扬和抑。
（4）恰当地把握方法的新与旧的关系。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（）。A逆反心理
B热情和积极性
C逃避心理
D焦灼心理
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题国家垄断资本主义对资本主义基本矛盾（）A可以完全克服
B不可能克服
C有可能克服
D可以克服其大部分
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
临近考试，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是？（） ①小军应该正确对待妈妈的教育 ②小军合理发泄了自己的情绪 ③妈妈的行为是关爱小军的表现 ④妈妈应该积极地与小军沟通 ⑤小军应尊重父母，克服消极的逆反心理
- A、②③④
- B、①③④⑤
- C、①②⑤
- D、①⑤
正确答案:B -
第14题：
“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（）。
- A、逆反心理
- B、热情和积极性
- C、逃避心理
- D、焦灼心理
正确答案:B -
第15题：
简述逆反心理产生的原因。
正确答案: 1.生理发育与心理发展的不平衡。
2.自我意识的觉醒。
3.认知水平的偏差。
4.好奇心的驱使。 -
第16题：
逆反心理
正确答案:指客观环境要求与主体需要不相符合时所产生的一种强烈的反抗心态 -
第17题：
试述逆反心理产生的原因及公关人员如何防止公众逆反心理？
正确答案: 原因
（1）宣传说服不当：认为自己的自由行为被剥夺了，非但不会转变态度，反而适得其反
（2）逆反心理形成也可能是出于好奇心与好胜心。公众对于某些表现过分的东西，万网产生十分厌烦的感觉，从而产生了抵触情绪。为了证实和论证自己的判断力，力求搜索相反信息资料，从相反的方面的到支持和论据，形成相反的认识和判断，并根据相反的判断采取行动，从而表现出个人能力的与众不同。
预防：无论如何，逆反心理产生成为组织于其传播对象进行沟通的一种障碍。因此，要防止公众逆反心理，公关人员就应当喜新厌旧公众虽自由的看法与认识，充分尊重和顺应他们的自由，不能让他们感觉到自己的自由被剥夺。另外，从信息传达的角度来看，还要注意传播的信息量和刺激量要适度，信息量过大，刺激过度就容易使传播对象产生厌烦情绪，同样产生逆反心理。 -
第18题：
什么是学生的“逆反心理”？
正确答案: 所谓学生的“逆反心理”，是指学生对某种事物或结论产生一种逆向反应的情绪。用通俗的话说，“你要我这样我偏要那样”，这就是一种“逆反心理”。
“逆反心理”的表现有以下两种：
一种是怀疑、抵触和不满。
另一种表现是，就是对许多未知事物产生一种好奇心。 -
第19题：
说出可以克服折痕的方法。
正确答案: （1）加强与纺织厂的联系，摸清纤维原料、加工条件，发现问题及时与纺织厂联系。
（2）合理选择缝纫用线，并严格缝头操作规程，缝头应做到平直、坚牢、边齐、针脚均匀一致，不漏针跳针。
（3）坯布或练漂半成品避免长时间折皱存放。。
（4）建立、健全设备维护保养制度，落实好防皱措施。。
（5）织物在染色过程中避免长时间处于不变的折皱状态。
（6）织物热处理时要特别注意防止折皱产生。 -
第20题：
对纯滞后的调节对象，为克服其影响，可以用加微分调节来克服。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题什么是学生的“逆反心理”？正确答案： 所谓学生的“逆反心理”，是指学生对某种事物或结论产生一种逆向反应的情绪。用通俗的话说，“你要我这样我偏要那样”，这就是一种“逆反心理”。
“逆反心理”的表现有以下两种：
一种是怀疑、抵触和不满。
另一种表现是，就是对许多未知事物产生一种好奇心。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题不可抗力是指（）的客观情况。A不能预见，不能避免，可以克服
B不能预见，可以避免
C不能预见
D不能预见，不能避免，不能克服
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题新闻受众的逆反心理正确答案： 是指当新闻报道同受众需要不相符时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度，比如新闻报道失实使受众不满，会产生逆反心理；报道的提法，要求超出受众的心理承受力，也会产生逆反心理。解析： 暂无解析