20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?

第1题：

第2题：

第3题：

集中性营销策略的局限性体现在哪些方面?

正确答案:一是市场区域相对较小，企业发展受到限制。
二是潜伏着较大的经营风险，一旦目标市场突然发生变化，如消费者趣味发生转移，或强大竞争对手的进入，或新的更有吸引力的替代品的出现，都可能使企业因没有回旋余地而陷入困境。

第4题：

教育心理学要从哪些方面学习心理内容？

正确答案: （1）学习理论；
（2）学生的学习；
（3）学习策略；
（4）学习迁移；
（5）学习动机。

第5题：

语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面？

正确答案: 专门的语言教育活动是一种有计划的语言学习过程，这种“有计划”集中体现在教育内容的选择上：
（1）根据语言教育目标来选择教育内容。
（2）根据幼儿语言发展的特点来选择教育内容。
（3）有计划地选择教育内容，使幼儿的语言得到全面发展。

第6题：

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

正确答案:积极进取，开拓创新

第7题：

教育目的功能体现在哪些方面？

正确答案:（1）对教育活动的定向功能；
（2）对教育活动的调控功能；
（3）对教育活动的评价功能。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

股份制跨国公司的集中管理体现在哪些方面？

正确答案: 股份制跨国公司的集中管理体现在以总公司领导人为中心集中调控上，在集中管理的条件下，各子公司利用总公司提供的人力物力、财力等资源，协调行动，共担风险，以谋取总公司的利润最大化。具体是：
（1）公司总部是整个跨国公司的最高决策机构和指挥机构。
（2）子公司的投资、生产、销售、筹资、经营项目和经营方向、利润分配、人事安排等重大问题的决策，由公司总部作出或提出指导方针，子公司只能在规定限度内选择，以完成总公司交给的具体任务。
（3）各子公司定期向总部报告自己的业务状况；总部则定期或不定期检查监督子公司的计划完成情况并协调他们的活动。

第15题：

教育心理学必须从哪些方面学习心理内容？

正确答案: （1）学习理论；
（2）学生的学习；
（3）学习策略；
（4）学习迁移；
（5）学习动机。

第16题：

教育研究成果的表述主要有哪些方面的目的？

正确答案:（1）展示研究价值，取得社会承认。
（2）促进学术交流和成果转化。
（3）有利于提高研究水平。
（4）提高研究者的研究能力。

第17题：

分析教育法规与教育政策的关系体现在哪些方面？

正确答案: （1）教育法规与教育政策之间具有共性
第一，二者具有共同的经济基础； 第二，二者具有共同的指导思想； 第三，二者具有共同的作用；第四，二者具有共同的实践基础。
（2）教育法规与教育政策之间存在差异
第一，二者的制定机关不同；第二，二者的表现形式不同； 第三，二者的实施方式不同；第四，二者的相对稳定性不同。
（3）教育法规与教育政策之间是一种相互制约、相互补充的关系。
社会主义教育法规与党的教育政策之间的关系是十分密切的，实践中需要我们处理好二者的关系：
一方面要避免把二者割裂开来，对立起来，甚至借执行教育政策违背教育法规；另一方面，要避免把教育法规与教育政策简单地等同起来，甚至以教育政策代替教育法规，这都将不利于教育事业的发展。

第18题：

教育的政治功能体现在哪些方面？

正确答案: （1）教育具有维系社会政治稳定的功能
其一，教育为社会培养各种政治人才。
其二，教育培养具有一定政治素质的社会公民。
（2）教育具有促进社会政治变革的功能
其一，教育的普及化与社会政治变革。
其二，教育通过传播先进的思想，宏扬优良的道德促进社会政治的变革。
其三，教育可以促进社会政治民主化。

第19题：

集中设计加工厨房的优点体现在哪些方面？

正确答案: （1）集中原料领购，有利于集中审核控制；
（2）有利于统一加工规格标准，保证出品质量；
（3）便于原料综合利用和进行细致的成本控制；
（4）便于提高厨房的劳动效率；
（5）有利于厨房的垃圾清运和卫生管理。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：