第1题:
教师的教育工作能力包括( )。A.与学生的交往能力B.语言表达能力C.运用现代教育技术手段的能力D.组织管理能力E.教育科研能力
第2题:
第3题:
教师继续教育的非学历教育包括()。
第4题:
教师的教育组织策略评价包括教育内容、教育过程、教育结果等方面。
第5题:
教师个体专业性发展的途径主要包括()
第6题:
教师的教育工作能力包括()
第7题:
所谓教师的教学效能感,指的是()。
第8题:
高校教师评估指标体系中的一级指标不包括()。
第9题:
教师资格管理
教师聘任管理
教师考核管理
教师继续教育管理
第10题:
教师、学生、教育内容
教师、校长、教育影响
教育者、家长、教育影响
教育者、受教育者、教育影响
第11题:
学生对教师教学工作能力的客观评价
教师对自己教学工作能力的客观评价
教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
教师的实际教学工作能力
第12题:
教育案列是教师教育研究发生的起点
教育案例是教师教育沟通学生的必要途径
教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法
教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
第13题:
第14题:
教育的基本构成要素包括()。
A教师、学生、教材
B教师、学生、教学方法
C教育者、受教育者、教育内容
D教育者、受教育者、教育措施
第15题:
客户对销售人员产生的第一印象包括()。
第16题:
教育案例的价值包括()
第17题:
教育人事管理包括()。
第18题:
教师的专业素质包括()。
第19题:
教师的教育专业素养包括哪些?
第20题:
教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
第21题:
语言表达能力
与学生交往能力
组织管理能力
教育科研能力
运用现代教育技术手段的能力
第22题:
分析与综合的能力
语言表达能力
运用现代教育技术手段的能力
与学生的交往能力
第23题:
第24题:
师范教育
新教师的入职辅导
教师的在职培训
教师自我教育