美育的最高层次的任务是（ ） A.培养学生健康的审美观 B.提高学生感受美的能力 C.培养学生创造美的能力 D.对美学的学习

题目
美育的最高层次的任务是（ ）
A.培养学生健康的审美观 B.提高学生感受美的能力
C.培养学生创造美的能力 D.对美学的学习

相似考题

1.学校美育最高层次的任务是 （ ）A、 提高学生感受美的能力B、 培养学生鉴赏美的能力C、 形成学生创造美的能力D、 开拓学生理解美的能力

2.美育的最高层次的任务是( )。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生的审美观

3.形成攀生的___________的能力是美育的最高层次的任务。

4.美育最高层次的任务是培养学生（ ）A．健康的审美观B．鉴赏美的能力C．感受美的能力D．创造美的能力

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  • 第1题：

    美育的任务是（）


    正确答案：
    使学生具有正确的审美观和感受美；鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美创造美的能力

  • 第2题：

    形成创造美的能力是美育的最高层次的任务。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    美育最高层次的任务，在能力方面表现为（ ）。
    A.感受美 B.鉴赏美 C.欣赏美 D.创造美


    答案：D
    解析：
    美育的最高层次在于培养创造美的能力。

  • 第4题：

    美育的最高层次任务是（）。
    A.创造艺术美
    B.创造生活美
    C.培养创造美的能力
    D.培养鉴赏美的能力


    答案：C
    解析：
    美育的最高层次任务是培养创造美的能力，故选C。

  • 第5题：

    什么是美育？试述美育的意义和任务。


    正确答案:Ａ．美育是培养学生正确的审美观点与感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。
    Ｂ．促进学生智力发展；促进世界观和道德品质的形成；促进体育，有怡情健身作用。

  • 第6题：

    形成学生（）的能力是美育的最高层次的任务


    正确答案:创造美

  • 第7题：

    美育最高层次的任务是（）

    • A、提高学生感受美的能力
    • B、培养学生鉴赏美的能力 
    • C、形成学生创造美的能力
    • D、培养学生审美观

    正确答案:C

  • 第8题：

    美育的最高层次的任务是（）。

    • A、提高学生感受美的能力
    • B、培养学生鉴赏美的能力
    • C、形成学生创造美的能力
    • D、培养学生的审美观

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    美育的最高层次的任务是（）。
    A

    提高学生感受美的能力

    B

    培养学生鉴赏美的能力

    C

    形成学生创造美的能力

    D

    培养学生的审美观


    正确答案： A
    解析： 美育最高层次的任务是形成学生创造美的能力。

  • 第10题：

    单选题
    美育最高层次的任务是（）
    A

    提高学生感受美的能力

    B

    培养学生鉴赏美的能力 

    C

    形成学生创造美的能力

    D

    培养学生审美观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    形成学生（）的能力是美育的最高层次的任务

    正确答案： 创造美
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育最高层次的任务是（　　）。
    A

    培养学生鉴赏美的能力

    B

    提高学生感受美的能力

    C

    形成学生创造美的能力

    D

    培养学生健康的审美观


    正确答案： D
    解析：
    美育，也称审美教育或美感教育，是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，它主要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位，其最高层次的任务是形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力。

  • 第13题：

    美育最高层次的任务是（ ）。

    A．提高学生感觉美的能力

    B．培养学生鉴赏美的能力

    C．形成学生创造美的能力

    D．培养学生审美观


    正确答案：C

  • 第14题：

    学前儿童美育最高层次的任务是()

    A.培养儿童健康的审美观
    B.提高儿童感受美的能力
    C.形成儿童创造美的能力
    D.培养儿童鉴赏美的能力

    答案：C
    解析：
    形成儿童创造美的能力是儿童美育最高层次的任务。

  • 第15题：

    美育最高层次的任务是（ ）。

    A.培养学生的创造美的能力
    B.培养学生鉴赏美的能力
    C.培养学生感受美的能力
    D.培养一流的艺术家

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    美育最高层次的任务是(　　)。

    A.培养学生鉴赏美的能力
    B.提高学生感受美的能力
    C.形成学生创造美的能力
    D.培养学生健康的审美观


    答案：C
    解析：
    形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力，这是美育的最高层次的任务。
    美育的概念、任务和小学美育的要求、实施途径是美育的相关知识点，在历年考试中主要以单项选择题、简答题的形式进行考查。

  • 第17题：

    美育最高层次的任务，在能力方面表现为：（）。


    正确答案:创造美

  • 第18题：

    学前儿童美育最高层次的任务是（）

    • A、培养儿童健康的审美观
    • B、提高儿童感受美的能力
    • C、形成儿童创造美的能力
    • D、培养儿童鉴赏美的能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    FMEA表头“任务”处填写（）所需完成的任务。

    • A、约定层次产品
    • B、最高约定层次产品
    • C、最低约定层次产品
    • D、初始约定层次产品

    正确答案:B,D

  • 第20题：

    多选题
    FMEA表头“任务”处填写（）所需完成的任务。
    A

    约定层次产品

    B

    最高约定层次产品

    C

    最低约定层次产品

    D

    初始约定层次产品


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    美育最高层次的任务，在能力方面表现为：（）。

    正确答案： 创造美
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童美育最高层次的任务是（）
    A

    培养儿童健康的审美观

    B

    提高儿童感受美的能力

    C

    形成儿童创造美的能力

    D

    培养儿童鉴赏美的能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是美育？试述美育的意义和任务。

    正确答案： Ａ．美育是培养学生正确的审美观点与感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。
    Ｂ．促进学生智力发展；促进世界观和道德品质的形成；促进体育，有怡情健身作用。
    解析： 暂无解析

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