第1题:
研究表明,学习的熟练程度达到___________%时,记忆效果最好。
第2题:
研究者发现适当过度学习是一种有效促进知识保持的方法,一般认为学习的熟练程度达到__________时,记忆效果最佳。
第3题:
研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到50%。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第4题:
研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到 ( ) A.50% B.100% C.150% D.200%
第5题:
第6题:
过度学习达到_________%时,记忆保持效果最佳。
第7题:
根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()。
第8题:
实验证明:学习程度达到()时,记忆效果最佳。
第9题:
研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到()
第10题:
50%
100%
150%
200%
第11题:
120%
150%
200%
250%
第12题:
第13题:
根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的( )。
A.100% B.120% C.150% D.200% E.250%
C.150%
第14题:
超额学习的量与保持量成正比,所以,最佳记忆效果与超额学习的量成正比。
第15题:
研究表明,要获得最佳记忆效果,学习的熟练程度需达到( ) A.50% B.100% C.150% D.200%
第16题:
根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的( )。A.100%B.120%C.150%D.2005
第17题:
第18题:
有关研究表明,学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为()
第19题:
要想提高记忆效果,最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习,使学习的熟练程度达到()
第20题:
某生读6遍材料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需再读()
第21题:
记忆的程度与学习的程度有关,下列关于学习程度说法不正确的是()
第22题:
2遍
3遍
6遍
9遍
第23题:
10分
15分
30分钟
45分钟