第1题:
第2题:
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段,这个阶段的特点是运用“假设”。
第3题:
皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()
第4题:
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于()
第5题:
据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
第6题:
根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的()期。
第7题:
皮亚杰认为,7-12岁儿童,其认识发展处于()。
第8题:
认知
前运算
具体运算
形式运算
第9题:
感知运动阶段
前运算思维阶段
具体运算思维阶段
形式运算思维阶段
第10题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第11题:
对
错
第12题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第13题:
第14题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。
第15题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展处于()阶段。
第16题:
皮亚杰认为7-12岁的儿童的认知水平正处在()
第17题:
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
第18题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()
第19题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第20题:
感觉运动
前运算
具体运算
形成运算
第21题:
感知
前运算
具体运算
形式运算
第22题:
感知觉运算阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第23题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段