（ ）是指一个人顺利完成品德活动的本领，主要包括品德的认知能力、情感能力、践行能力和自我教育能力等。

题目
（ ）是指一个人顺利完成品德活动的本领，主要包括品德的认知能力、情感能力、践行能力和自我教育能力等。

相似考题

1.学生品德发展的重要标志是其具有()．A．社会活动能力B．自我教育能力C．道德认识D．道德情感

2.构成思想品德的基本要素是（ ）。A．认知、情感、意志、品德B．认知、情感、意志、行为C．能力、认知、情感D．认知、情感、意志

3.下面对能力解说正确的选项有()。A.能力是顺利完成某项活动有关的心理特征B.通常指个体从事一定社会实践活动的本领C.包括到目前为止个人所具有的知识和技能D.也指人的可造就性和潜在能力E.能力又分为一般能力和特殊能力

4.儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由__________。__________、自我激励、自我调控等因素构成。

更多“（ ）是指一个人顺利完成品德活动的本领，主要包括品德的认知能力、情感能力、践行能力和自我教育能力等。”相关问题

  • 第1题：

    个体品德结构主要包括品德（）三大维度。

    A.内容
    B.形式
    C.情感
    D.能力

    答案：A,B,D
    解析：
    个体品德是一个结构系统，包括品德内容、形式、能力三大维度。

  • 第2题：

    儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。


    答案：自我激励|自我调控|
    解析：

  • 第3题：

    能力是指一个人完成一定任务的本领，或者说，能力是人们顺利完成某种任务的心理特征。能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的因素很多，其中不包括（）

    A．观察力
    B．注意力
    C．操作能力
    D．意志力

    答案：D
    解析：
    影响能力的因素很多，主要有感觉、知觉、观察力、注意力、记忆力、思维想象力和操作能力等。

  • 第4题：

    学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。

    • A、社会活动能力
    • B、道德认识
    • C、道德意志
    • D、自我教育能力

    正确答案:D

  • 第5题：

    培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）

    • A、以道德思维为基础的思想品德认识能力
    • B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
    • C、思想品德实践能力
    • D、自我教育能力

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    人的行为指具有认知、（）和情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。

    • A、意志能力
    • B、思维能力
    • C、反应能力
    • D、意识能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    领导的实质在于影响力。构成领导者非权力性影响力的因素包括（）。

    • A、品德、学识、能力、情感
    • B、品德、学识、能力、资历
    • C、品德、学识、资历、情感
    • D、品德、威信、能力、情感

    正确答案:A

  • 第8题：

    领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。

    • A、品德、学识、资历、情感
    • B、品德、学识、能力、胆识
    • C、品德、学识、能力、情感

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
    A

    自我评价能力

    B

    自我调控能力

    C

    自我教育能力

    D

    自我学习能力


    正确答案： D
    解析： 随着学生年龄和才智的增长，他们个人的自觉能动性及其在德育上的主要体现——自我教育能力，在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。一方面自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养与提高学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化，德育才能进行得更顺利、更有效；另一方面学生的自我教育能力又是学生品德发展程度的一个重要标志。

  • 第10题：

    单选题
    学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。
    A

    社会活动能力

    B

    道德认识

    C

    道德意志

    D

    自我教育能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。
    A

    品德、学识、资历、情感

    B

    品德、学识、能力、胆识

    C

    品德、学识、能力、情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（）。
    A

    品德、学识、能力、情感

    B

    品德、学识、能力、资历

    C

    品德、学识、资历、情感

    D

    品德、威信、能力、情感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{ }、{ }等因素构成。


    答案：自我激励,自我调控,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由（ ）、自我激励和自我调控等因素构成。


    答案：自我评价,
    解析：

  • 第15题：

    领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（）。

    A品德、学识、能力、情感

    B品德、学识、能力、资历

    C品德、学识、资历、情感

    D品德、威信、能力、情感


    A
    略

  • 第16题：

    下面对能力解说正确的选项有（）。

    • A、能力是顺利完成某项活动有关的心理特征
    • B、通常指个体从事一定社会实践活动的本领
    • C、包括到目前为止个人所具有的知识和技能
    • D、也指人的可造就性和潜在能力
    • E、能力又分为一般能力和特殊能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    在心理学的意义上，人格是指不同于认知能力的人的其他心理成分，通常包括（）兴趣、品德等。

    • A、情感
    • B、动机
    • C、性格
    • D、态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

    • A、自我评价能力
    • B、自我调控能力
    • C、自我教育能力
    • D、自我学习能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    思想品德课程的“分类目标”包括（）。

    • A、情感态度价值观、能力、知识
    • B、思想品德教育
    • C、能力、知识、情感态度价值观
    • D、做负责任的公民

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）
    A

    以道德思维为基础的思想品德认识能力

    B

    以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力

    C

    思想品德实践能力

    D

    自我教育能力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    思想品德课程的“分类目标”包括（）。
    A

    情感态度价值观、能力、知识

    B

    思想品德教育

    C

    能力、知识、情感态度价值观

    D

    做负责任的公民


    正确答案： C
    解析： 思想品德课程的三维目标包括：情感态度价值观目标、能力目标、知识目标。注意这三个目标的顺序，先情感，再能力，最后是知识，与高中思想政治的三维目标顺序正好相反。

  • 第22题：

    单选题
    随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着越来越重要的作用的是学生的（　　）。
    A

    自我评价能力

    B

    自我调控能力

    C

    自我教育能力

    D

    自我学习能力


    正确答案： B
    解析：
    学生的自我教育能力是学生品德赖以形成的内部因素，也是学生品德发展程度的一个主要标志。要遵循学生自我教育能力的发展规律，从实际出发，因势利导，有计划地培养与提高学生的自我意识、自我评价和自我调控能力，以形成和发展他们的自我教育能力。自我教育能力的形成与发展，反过来会帮助学生更加积极地吸收外在的教育因素，促进自身的品德发展。

  • 第23题：

    多选题
    在心理学的意义上，人格是指不同于认知能力的人的其他心理成分，通常包括（）兴趣、品德等
    A

    情感

    B

    动机

    C

    性格

    D

    态度


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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