第1题:
《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家__________出版了__________。
第2题:
《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家_____一出版了《教育心理学》。
第3题:
《教育心理学》作为一门独立功受奖学科,其标志是1903年心理学家 出版了
第4题:
第5题:
()是研究职业院校情境中,学与教的基本心理规律的一门应用科学。
第6题:
1903年,()出版了著作《教育心理学》,标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
第7题:
职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物,是一门交叉学科,因此它既有教育学的性质任务,又有心理学的性质任务。
第8题:
幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。
第9题:
教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。
第10题:
第11题:
第12题:
普通心理学
社会心理学
心理学
职业教育
第13题:
1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定,标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。( )
第14题:
教育心理学是一门研究( )的科学。
教育心理学是心理学的一个分支,研究的是教育过程中的心理现象。这种心理现象自然也是既受生理机制的影响,又受社会因素的制约,因而也只能属于中间科学。
第15题:
第16题:
外语教学心理学按学科分类,应该是()的一门分科心理学,是教育心理学的分支。
第17题:
教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家()于1913年出版的三卷本(《教育心理学》)。
第18题:
职业教育心理学是()相结合的产物,是教学心理学的一门重要分支学科。
第19题:
职业教育心理学是()相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。
第20题:
由哲学,教育学,心理学以及其他一些学科交叉而成的一门边缘学科是()。
第21题:
高等教育心理学是一门应用学科。
第22题:
第23题:
第24题:
普通心理学
社会心理学
心理学
职业教育
心理学与职业教育