教育对个体发展的正向功能表现为( )A.促进个体行为的变化 B.促进个体思想意识的形成 C.促进个体社会化和个性化 D.培养个体的心理素质

题目
教育对个体发展的正向功能表现为( )


A.促进个体行为的变化
B.促进个体思想意识的形成
C.促进个体社会化和个性化
D.培养个体的心理素质
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1.学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？

2.教育目的的主要功能表现为：__________、调控功能、评价功能。

3.教育对个体发展的正向功能表现为（ ）。A.促进个体行为的变化B.促进个体思想意识的形成C.促进个体社会化和个性化D.培养个体的心理素质

4.教育对经济发展的促进功能表现为（ ）。A.培养合格的政治人才B.劳动力再生产C.促进文化的融合D.减少人口数量

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  • 第1题：

    按照作用的对象，教育功能可分为( )

    A.社会发展功能
    B.传统导向功能
    C.正向显性功能
    D.个体发展功能

    答案：A,D
    解析：
    按照作用的对象，教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能，可以简要地表述为育人功能和社会功能。

  • 第2题：

    德育对个体发展的功能表现在（　　）

    A.发展功能
    B.生存功能
    C.激励功能
    D.享用功能
    E.导向功能

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（）

    • A、生产力发展
    • B、社会发展
    • C、科学技术发展
    • D、文化发展

    正确答案:B

  • 第4题：

    学前教育的个人功能表现在（）。

    • A、促进个体认知发展
    • B、促进儿童人格的健康发展
    • C、促进儿童的社会化
    • D、保育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）

    • A、教育的社会功能
    • B、教育的个体谋生功能
    • C、教育的工具功能
    • D、教育的本体功能

    正确答案:D

  • 第7题：

    学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）

    • A、规范发展方向
    • B、加速个体发展
    • C、具有延时发展价值
    • D、开发特殊才
    • E、对人的发展提供可能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    问答题
    教育对文化的正向功能表现在哪里？

    正确答案： （1）教育的文化传承功能；
    （2）教育的文化选择功能；
    （3）教育的文化融合功能；
    （4）教育的文化创造功能。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（）
    A

    生产力发展

    B

    社会发展

    C

    科学技术发展

    D

    文化发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
    A

    对个体发展的方向与方面作出社会性规范

    B

    加速个体发展

    C

    对个体发展的影响具有延时的价值

    D

    开发个体特殊才能

    E

    发展个性


    正确答案： C,A
    解析： 学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时与延时的价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第11题：

    多选题
    德育对个体发展的功能表现在（）。
    A

    发展功能

    B

    生存功能

    C

    激励功能

    D

    享用功能

    E

    导向功能


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前教育的个人功能表现在（）。
    A

    促进个体认知发展

    B

    促进儿童人格的健康发展

    C

    促进儿童的社会化

    D

    保育


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育的最直接的功能是（　　）

    A.个体发展功能
    B.社会发展功能
    C.正向功能
    D.负向功能

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。


    A.个体发展功能

    B.社会发展功能

    C.正向功能

    D.负向功能

    答案：D
    解析：
    按教育作用的性质可以将教育功能划分为正向功能与负向功能。负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。上述体现的是教育的负面作用，即教育的负向功能。

  • 第15题：

    教育对文化的正向功能表现在哪里？


    正确答案: （1）教育的文化传承功能；
    （2）教育的文化选择功能；
    （3）教育的文化融合功能；
    （4）教育的文化创造功能。

  • 第16题：

    教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的（）。

    • A、正向功能
    • B、负向功能
    • C、显形功能
    • D、隐形功能

    正确答案:B

  • 第17题：

    德育对个体发展的功能表现在（）。

    • A、发展功能
    • B、生存功能
    • C、激励功能
    • D、享用功能
    • E、导向功能

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    从作用的对象看，教育功能可分为（）

    • A、正向功能与负向功能
    • B、显功能与隐性功能
    • C、个体发展功能与社会发展功能
    • D、显正向功能和隐负向功能

    正确答案:C

  • 第19题：

    学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。

    • A、对个体发展的方向与方面作出社会性规范
    • B、加速个体发展
    • C、对个体发展的影响具有延时的价值
    • D、开发个体特殊才能
    • E、发展个性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    从作用的对象看，教育功能可分为（）
    A

    正向功能与负向功能

    B

    显功能与隐性功能

    C

    个体发展功能与社会发展功能

    D

    显正向功能和隐负向功能


    正确答案： C
    解析： 按教育功能作用的对象划分，教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。

  • 第21题：

    多选题
    学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）
    A

    规范发展方向

    B

    加速个体发展

    C

    具有延时发展价值

    D

    开发特殊才

    E

    对人的发展提供可能


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）
    A

    教育的社会功能

    B

    教育的个体谋生功能

    C

    教育的工具功能

    D

    教育的本体功能


    正确答案： B
    解析： 促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即屉性正向功能。这一功能是教育本质和教育目的的体现，因此也被称为教育的本体功能，成为派生其他功能的源泉，在教育功能系统中处于基础性地位。

  • 第23题：

    多选题
    教育对人身心发展的作用，下列叙述正确的是：（）
    A

    教育本身水平影响教育对个体发展的作用

    B

    教育对个体发展方向起引导作用

    C

    教育是影响人发展的各种因素的综合

    D

    教育对个体发展的作用受环境的影响

    E

    教育对个体发展的不同方面作用大小相同


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。

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