研究性学习的目的就是要掌握系统的科学文化知识。

题目
研究性学习的目的就是要掌握系统的科学文化知识。

相似考题

1.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的_____的教育。

2.下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（ ）。A．人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识B．人类学习通过语言的终结作用进行C．人类学习是无目的的D．人类学习是有目的的、积极的、主动的

3.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的____的教育。

4.一种学生的学习方法。就是以类似科学研究的过程、方法和形式进行学习,叫做()。A.研究性学习B.分组学习C.讲授—接受教学D.协作性学习

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  • 第1题：

    学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识。 ( )


    答案：错
    解析：
    学前教育的根本目的在于促进幼儿全面和谐的发展。

  • 第2题：

    新课程转变学习方式就是要强调（　　）。

    A．探究学习、自主学习、研究性学习
    B．发现学习、合作学习、研究性学习
    C．自主学习、合作学习、探究学习
    D．发现学习、探究学习、研究性学习

    答案：C
    解析：
    新课程的基本理念和新课程改革大力倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。

  • 第3题：

    研究性学习的特征有：（）

    • A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。
    • B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。
    • C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。
    • D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    人性的完善要依赖于（），故要注意后天的学习和掌握文化知识。

    • A、学习
    • B、教育
    • C、学习和教育
    • D、其它

    正确答案:C

  • 第5题：

    大学体育如何帮助大学生掌握体育知识和技能（）

    • A、系统的文化知识、卫生知识的学习
    • B、懂得科学的锻炼身体方式方法
    • C、掌握体育运动的锻炼计划
    • D、进一步增强学生身体素质

    正确答案:B

  • 第6题：

    走向生态文明时代要学习领会科学发展观，要掌握其（）。

    • A、系统性
    • B、逻辑性
    • C、科学性
    • D、整体性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（　）的活动。

    • A、发展智力
    • B、发展体力
    • C、陶冶品德
    • D、陶冶美感
    • E、形成全面发展的个性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    提高教师师德修养的重要方法是（）。

    • A、努力学习，掌握科学文化知识
    • B、向学生请教，向学生学习
    • C、严于解剖自己，认真进行自我批评
    • D、掌握行之有效的课堂教学技能

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    人性的完善要依赖于（），故要注意后天的学习和掌握文化知识。
    A

    学习

    B

    教育

    C

    学习和教育

    D

    其它


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。
    A

    专业技能

    B

    勤奋努力

    C

    理论知识

    D

    实事求是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    走向生态文明时代要学习领会科学发展观，要掌握其（）。
    A

    系统性

    B

    逻辑性

    C

    科学性

    D

    整体性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统”，提出这种观点的认知主义学者是（）
    A

    皮亚杰

    B

    加涅

    C

    奥苏贝尔

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下说法错误的是（ ）

    A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程
    B.研究性学习课程不能成为优等生的专利
    C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师
    D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设


    答案：D
    解析：
    强调研究性学习的生成取向并不是不要预设，“研究性学习”在展开过程中可能遭遇的困 难以及相应的监控、评价手段等都是教师应该预先加以考虑的，只不过这类预设要富有弹性,随着 活动的向前发展而不断地做出调整和修正。

  • 第14题：

    分析“研究性学习”的目的。


    正确答案: （1）培养学生的创新意识和创新能力
    （2）培养学生问题意识和解决问题的能力
    （3）培养学生的合作精神和人际交往能力
    （4）培养学生的科学精神和科学态度
    （5）培养学生关注现实，关注人类发展的意识和责任感

  • 第15题：

    下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。

    • A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识
    • B、人类学习通过语言的中介作用进行
    • C、人类学习是无目的的
    • D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    “学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统”，提出这种观点的认知主义学者是（）

    • A、皮亚杰
    • B、加涅
    • C、奥苏贝尔
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第17题：

    提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。

    • A、专业技能
    • B、勤奋努力
    • C、理论知识
    • D、实事求是

    正确答案:D

  • 第18题：

    导游员的看家本领就是要掌握（）。

    • A、史地文化知识
    • B、政策法规知识
    • C、心理学和美学知识
    • D、旅行知识

    正确答案:A

  • 第19题：

    德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（　）的活动。
    A

    发展智力

    B

    发展体力

    C

    陶冶品德

    D

    陶冶美感

    E

    形成全面发展的个性


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

  • 第21题：

    单选题
    大学体育如何帮助大学生掌握体育知识和技能（）
    A

    系统的文化知识、卫生知识的学习

    B

    懂得科学的锻炼身体方式方法

    C

    掌握体育运动的锻炼计划

    D

    进一步增强学生身体素质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我们不仅要学习科学文化知识，还要______先进的研究______。
    A

    学习　方法

    B

    解决　矛盾

    C

    采取　行动

    D

    做出　选择


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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