班级组织建构的原则包括( )A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.有利于班级管理的原则 D.有利于身心发展的原则

题目
班级组织建构的原则包括( )

A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.有利于班级管理的原则
D.有利于身心发展的原则
相似考题

1.班级组织建构的首要原则是（ ）。A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则

2.简述班级组织建构的原则。

3.班级组织建构要遵循的原则主要有()。A.有利于教育的原则B.目标一致原则C.有利于身心发展的原则D.发扬积极因素克服消极因素的原则E.系统性原则

4.班级组织建构的首要原则是【 】A.有利于身心发展的原则B．角色一致的原则C．有利于教育的原则D．使所有学生都得到一般发展的原则

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  • 第1题：

    幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括( )。

    A、剧团组织的建构

    B、导演作用的建构

    C、对“排演”认识的建构

    D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化


    参考答案:ABCD

  • 第2题：

    班级组织建设工作包括()


    A.班级组织的设计

    B.班级建设的指导

    C.班级建设的评价

    D.班集体的组织与培养

    答案：A,C
    解析：

  • 第3题：

    我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（）

    • A、直线式
    • B、职能式
    • C、直线职能式
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第4题：

    班级组织建构的首要原则是（）。

    • A、有利于教育的原则
    • B、目标一致的原则
    • C、可接受性原则
    • D、有利于身心发展的原则

    正确答案:A

  • 第5题：

    在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    班级组织建构的原则是（）。

    • A、有利于管理
    • B、有利于教育
    • C、目标一致
    • D、有利于提高学业成绩
    • E、有利于身心发展

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    判断题
    在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    班级组织建构的原则是（）。
    A

    有利于管理

    B

    有利于教育

    C

    目标一致

    D

    有利于提高学业成绩

    E

    有利于身心发展


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    班级组织建构的首要原则是（　　）。
    A

    有利于教育的原则

    B

    目标一致的原则

    C

    可接受性原则

    D

    有利于身心发展的原则


    正确答案： C
    解析：
    有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。

  • 第11题：

    填空题
    班级活动的原则是为了保证班级活动取得良好的效果，活动的组织者在设计、组织、开展活动时必须遵循的一些原则，具体包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等十大原则

    正确答案： 方向性,目的性,时代性,计划性,针对性,多样性,趣味性,知识性,主动性,情境性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述组织班级活动的原则。

    正确答案： 组织班级活动通常要遵循目的性、针对性、多样性、易操作性、创造性、整体性六个原则。
    (1)目的性原则。开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体诸方面都得到发展，在于促进班集体奋斗目标的实现。因此，组织和指导班级活动一定要有目的、有计划地进行，要寓教育于活动中，寓学习于活动中，最大限度地发挥班级活动的作用，不能盲目地为搞活动而活动。
    (2)针对性原则。班级活动的开展要有针对性，针对性越强，收效越大。这种针对一是要针对学生的年龄特点和身心发展需要。二是要针对班级里实际存在的问题。三是要针对社会上对学生有影响的现象开展班级活动。
    (3)多样性原则。多样性是指在开展班级活动时内容、形式、组织方式要多种多样。坚持多样性的原则，一是为了适应德、智、体、美、劳全面发展的要求，促进学生全面、和谐地发展。二是为了适应学生的心理特点。
    (4)易操作性原则。班级活动与社会中开展的大型活动不同，它受班级学生的精力、经验以及现有条件的限制，因此要注意易操作性，根据本班、本校、本地现有的条件开发活动资源，规模、频率要适当。
    (5)创造性原则。创新的时代要求教育必须培养出创新型人才，而班级活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径之一。要搞好班级活动，必须不断地创新，坚持创造性原则。
    (6)整体性原则。整体性是指班级活动的内容、活动的全过程、活动的教育力量都要成为一个系统，用整体的教育思想指导整体的教育活动，达到教育目标实现的整体性和学生身心发展的整体性的最高境界。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级组织结构的构成及其构建班级原则。


    正确答案：
    (1)班级组织结构是班级组织内部纵向各层次的群体、横向各个部门的设置及其关系的总和，它是班级组织的框架结构．构成组织的基本形态。包括。职权结构：班级组织中各种正式权利在各个层级、各职位上的分配关系。角色结构和信息沟通结构。
    (2)构建班级原则
    ①教育影响的一致性
    ②共同活动的丰富性原则
    ③学生组织的主体性原则
    ④人际关系协调性原则
    ⑤集体的传统性原则
    ⑥班集体建设与个性发展的统一性原则
    ⑦集体主义方向性原则

  • 第14题：

    班级组织建构的首要原则是（）。
    A.有利于教育原则 B.目标一致原则
    C.可接受性原则 D.有利于身心发展原则


    答案：A
    解析：
    有利于教育是班级组织建构的首要原则。

  • 第15题：

    简述组织班级活动的原则。


    正确答案:组织班级活动通常要遵循目的性、针对性、多样性、易操作性、创造性、整体性六个原则。
    (1)目的性原则。开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体诸方面都得到发展，在于促进班集体奋斗目标的实现。因此，组织和指导班级活动一定要有目的、有计划地进行，要寓教育于活动中，寓学习于活动中，最大限度地发挥班级活动的作用，不能盲目地为搞活动而活动。
    (2)针对性原则。班级活动的开展要有针对性，针对性越强，收效越大。这种针对一是要针对学生的年龄特点和身心发展需要。二是要针对班级里实际存在的问题。三是要针对社会上对学生有影响的现象开展班级活动。
    (3)多样性原则。多样性是指在开展班级活动时内容、形式、组织方式要多种多样。坚持多样性的原则，一是为了适应德、智、体、美、劳全面发展的要求，促进学生全面、和谐地发展。二是为了适应学生的心理特点。
    (4)易操作性原则。班级活动与社会中开展的大型活动不同，它受班级学生的精力、经验以及现有条件的限制，因此要注意易操作性，根据本班、本校、本地现有的条件开发活动资源，规模、频率要适当。
    (5)创造性原则。创新的时代要求教育必须培养出创新型人才，而班级活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径之一。要搞好班级活动，必须不断地创新，坚持创造性原则。
    (6)整体性原则。整体性是指班级活动的内容、活动的全过程、活动的教育力量都要成为一个系统，用整体的教育思想指导整体的教育活动，达到教育目标实现的整体性和学生身心发展的整体性的最高境界。

  • 第16题：

    班级组织建构应当坚持哪些原则（）

    • A、有利于教育的原则
    • B、目标一致的原则
    • C、有利于身心发展的原则
    • D、小规模原则

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    班级活动的原则是为了保证班级活动取得良好的效果，活动的组织者在设计、组织、开展活动时必须遵循的一些原则，具体包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等十大原则


    正确答案:方向性；目的性；时代性；计划性；针对性；多样性；趣味性；知识性；主动性；情境性

  • 第18题：

    简述班级组织结构的构成及构建班级的原则。


    正确答案: （1）班级组织结构的构成要素。实施对班级的有效管理，组织结构的落实是必不可少的。好的班级组织结构，将有利于班级整体合力的形成，有利于班级管理中各项措施的落实。班级组织结构的构成一般包括以下几部分：
    ①团支部。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。
    ②班委会。班委会一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员组成。
    ③小组。小组是班级管理中的基层组织一一般班级分为四个小组，组长一人，组员若干。
    ④科代表。每学科一人。班级在加强团支部、班委会建设的基础上，更应该突出小组建设。因为所有的班级成员，都是小组成员。也只有设计好小组结构，才能将班级所有成员包括进来：
    （2）班级组织结构的构建原则。班级组织结构的构建应该着眼于实现学生是班级的主人的管理目标，充分调动和发挥学生的积极性和主动性，能动地发掘学生的个性特长，应着力于班级目标的实现。其构建原则主要有以下几点：
    ①全面性原则。班集体的建设必须面向全体学生，着力于全体学生的全面发展和主动发展。在班级目标和班级规章制度的制定中强化全体意识。
    ②自主性原则。学生是班级发展的主体，也是班级管理的主人。“把班级还给学生”主要是让学生意识到主人地位，担负起班级组织和管理的职责。
    ③民主性原则。发扬民主，增强班级的民主意识是班级建设取得成功的重要途径。班级的自主、自立、自我评价必须建立在民主管理的基础上。广开言路，充分听取学生的意见，实现决策民主化，才能制定出切实有效的班级发展规划和规章制度。
    ④发展性原则。教育是不断适应和向前发展的，因此，作为班级组织结构的构建，也应该具备发展的眼光，班级目标的制定也应是从近期目标到远期目标发展的过程。

  • 第19题：

    多选题
    班级组织建构应当坚持哪些原则（）
    A

    有利于教育的原则

    B

    目标一致的原则

    C

    有利于身心发展的原则

    D

    小规模原则


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    班级组织建构要遵循的原则主要有（　）。
    A

    有利于教育的原则

    B

    目标一致原则

    C

    有利于身心发展原则

    D

    发扬积极因素克服消极因素原则

    E

    系统性原则


    正确答案： D,C
    解析： 本题考查的是班级组织建构要遵循的原则，这五项均符合题意。

  • 第21题：

    判断题
    在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（）
    A

    直线式

    B

    职能式

    C

    直线职能式

    D

    以上都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    论述班级组织结构的构成及构建班级的原则。

    正确答案： （1）班级组织结构的构成要素主要包括：
    ①团支部。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。
    ②班委会。班委会一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员组成。
    ③小组。小组是班级管理中的基层组织。一般班级分为四个小组，组长一人，组员若干。
    ④科代表。每学科一人。班级在加强团支部、班委会建设的基础上，更应该突出小组建设。因为所有的班级成员，都是小组成员。也只有设计好小组结构，才能将班级所有成员包括进来。
    （2）班级组织结构的构建原则：
    ①全面性原则。
    ②自主性原则。
    ③民主性原则。
    ④发展性原则。
    教育是不断适应和向前发展的，因此，作为班级组织结构的构建，也应该具备发展的眼光，班级目标的制定也应是从近期目标到远期目标发展的过程。
    解析： 暂无解析

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