第1题:
A.新手期
B.教学风格磨练和形成期
C.专家型教师形成期
D.专家型教师可持续发展期
第2题:
第3题:
教师要根据教学原则和自己的实践经验,创造性设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法,以展现自己的教学艺术和形成自己的教学风格。
第4题:
教师这一教学过程中的要素涉及的内容有()
第5题:
个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中,强调教师作为自身专业发展的主人,自己设计学习活动,自己确立学习目标,并选择为实现目标需要进行的学习活动。
第6题:
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。( )
第7题:
敬业精神
职业素养
专业知识
专业技能
教学风格
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展
认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身能力发展
认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身素质发展
认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身专业发展
第11题:
对
错
第12题:
敬业精神
专业知识
专业技能
教学风格
第13题:
第14题:
教师在教学过程中主要涉及()。
第15题:
开始注意对教学实践的理论总结,形成自己的教学风格的教师处于()阶段。
第16题:
课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()
第17题:
教师在教育过程中主要涉及( )
第18题:
教师在教育过程中起着关键的作用,下列属于教师所涉及的方面的是()。
第19题:
教师专业理想的建立
教师专业知识的拓展
教师专业能力的发展
教师专业自我的形成
第20题:
敬业精神
专业知识
教学风格
专业技能
教学手段
第21题:
敬业精神
专业知识
专业技能
教学风格
智力水平
第22题:
第23题:
准备期
稳定期
适应期
创造期